兩小兒辯日PPT課件[1]

1、 兩兩 小小 兒兒 辯辯 日日選自選自列子列子 湯問(wèn)湯問(wèn)1字音字音2字義字義3結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)4理解理解5啟示啟示6樂(lè)羊子妻樂(lè)羊子妻 du y cng tng辯辯斗斗 盤(pán)盤(pán)盂盂 滄滄滄滄涼涼涼涼 探探湯湯 sh we zh ji zh 孰為孰為汝多汝多知知乎乎 嗟嗟來(lái)之食來(lái)之食 機(jī)機(jī)杼杼 li j w y一絲而一絲而累累 稽稽廢廢 知其所知其所亡亡 懿懿德德返回返回 孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗辯斗。（孔子）問(wèn)其。（孔子）問(wèn)其故故。 一兒曰：一兒曰：“我我以以日始出時(shí)日始出時(shí)去去人近，而日人近，而日中中時(shí)遠(yuǎn)也。時(shí)遠(yuǎn)也?！?一兒以日初遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒以日初遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。 一兒曰：一

2、兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，日初出大如車(chē)蓋，及及日中則如盤(pán)盂，日中則如盤(pán)盂，此不此不為為遠(yuǎn)者小而近者大乎？遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：一兒曰：“日初出日初出滄滄涼涼滄滄涼涼，及其日中如，及其日中如探湯探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能孔子不能決決也。也。 兩小兒笑曰：兩小兒笑曰：“孰孰 為為 汝汝 多多 知知 乎！乎！”返回返回辯論辯論爭(zhēng)勝負(fù)爭(zhēng)勝負(fù)緣故緣故認(rèn)為認(rèn)為距離距離正午正午到到清清涼涼清清涼涼伸手伸手熱水熱水判斷判斷誰(shuí)誰(shuí)認(rèn)為認(rèn)為 你你通通“智智”，智慧，智慧一孔子路遇兩小兒辯日一孔子路遇兩小兒辯日二兩小兒各抒已見(jiàn)二兩小兒各抒已見(jiàn)三孔子不能定誰(shuí)是誰(shuí)非三孔子不能

3、定誰(shuí)是誰(shuí)非返回返回兩小兒兩小兒 辯日辯日1如車(chē)蓋（大如車(chē)蓋（大近）近） 2滄滄涼涼（涼滄滄涼涼（涼遠(yuǎn)）遠(yuǎn)） 初出初出日中日中如盤(pán)盂（小如盤(pán)盂（小遠(yuǎn)）遠(yuǎn)）如探湯（熱如探湯（熱近）近） 孔子孔子不能決不能決1 太陽(yáng)是遠(yuǎn)是近，兩小兒各有太陽(yáng)是遠(yuǎn)是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？不同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？3孔子孔子 答不出來(lái)，他的態(tài)度是怎樣的？可取嗎？答不出來(lái)，他的態(tài)度是怎樣的？可取嗎？一是根據(jù)視覺(jué)判斷，距離近則物體形狀大，一是根據(jù)視覺(jué)判斷，距離近則物體形狀大， 遠(yuǎn)則物體形狀小。遠(yuǎn)則物體形狀小。一是根據(jù)感覺(jué)推論，靠近熱源就感覺(jué)熱，一是根據(jù)感覺(jué)推論，靠近熱源就感覺(jué)熱， 遠(yuǎn)離熱源就感覺(jué)涼。遠(yuǎn)離熱源

4、就感覺(jué)涼。2兩小兒為什么會(huì)有不同的看法？?jī)尚簽槭裁磿?huì)有不同的看法？因?yàn)閮尚赫J(rèn)識(shí)事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，因?yàn)閮尚赫J(rèn)識(shí)事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也就會(huì)不一致。結(jié)果也就會(huì)不一致。他能實(shí)事求是，不怕露丑，我們他能實(shí)事求是，不怕露丑，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。返回返回4這個(gè)故事對(duì)你有什么這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)啟發(fā)？1 宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，學(xué)無(wú)止境，即使是博宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，學(xué)無(wú)止境，即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。2認(rèn)識(shí)自然，探求客觀事理，要敢于獨(dú)立思考，認(rèn)識(shí)自然，探求客觀事理，要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。大膽質(zhì)疑。3知之為知

5、之，不知為不知，不要知之為知之，不知為不知，不要“強(qiáng)不知以為強(qiáng)不知以為知知”，要誠(chéng)實(shí)謙虛。，要誠(chéng)實(shí)謙虛。返回返回4認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮，會(huì)有不同結(jié)認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮，會(huì)有不同結(jié)論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。 范曄，范曄， 南北朝史學(xué)家，南北朝史學(xué)家， 后漢書(shū)后漢書(shū)紀(jì)、傳的作者紀(jì)、傳的作者1字詞2理解3板書(shū)4啟示 河南樂(lè)羊子之妻者，不知何氏之女也。河南樂(lè)羊子之妻者，不知何氏之女也。 羊子羊子嘗嘗行路，得行路，得遺遺金一金一餅餅，還以還以（之）（之）與與妻。妻曰：妻。妻曰：“妾妾聞志士聞志士不飲盜泉之水，不飲盜泉之水，廉廉者者不受不受嗟來(lái)之食嗟來(lái)之食，況

6、況拾遺拾遺求利求利以以污污其其行行乎！乎！”羊子羊子大大慚，乃慚，乃捐捐金于野，而遠(yuǎn)金于野，而遠(yuǎn)尋尋師師學(xué)學(xué)。曾經(jīng)曾經(jīng)丟失丟失回家回家把（它）把（它）交給交給聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)說(shuō)有志氣的人有志氣的人方正方正侮辱性的施舍侮辱性的施舍何況何況 牟取私利牟取私利玷污玷污來(lái)來(lái)品行品行很很丟棄丟棄到到尋找尋找求學(xué)求學(xué)塊塊下一張 一年來(lái)歸，妻一年來(lái)歸，妻跪跪問(wèn)其故，羊子曰：?jiǎn)柶涔?，羊子曰：“久行久行懷思懷思，無(wú)它無(wú)它異異也。也。”妻乃妻乃引引刀刀趨趨機(jī)而言曰：機(jī)而言曰：“此織生自蠶繭，此織生自蠶繭，成于成于機(jī)杼機(jī)杼。一絲而。一絲而累累，以至于寸，累寸不，以至于寸，累寸不已已，遂成，遂成丈匹。今若斷丈匹。今若斷斯斯織也

7、，則捐失成功，織也，則捐失成功，稽廢稽廢時(shí)日。時(shí)日。夫夫子子積學(xué)，當(dāng)積學(xué)，當(dāng)日知其所日知其所亡亡，以就懿德以就懿德；若中道而歸，；若中道而歸，何異何異斷斯斷斯 織織乎乎？”羊子羊子 感感其言，復(fù)還其言，復(fù)還終終業(yè)。業(yè)。跪起身子跪起身子心里想念心里想念特殊特殊拿拿 快步走快步走這織物從養(yǎng)蠶紡絲開(kāi)始這織物從養(yǎng)蠶紡絲開(kāi)始在織布機(jī)上織成在織布機(jī)上織成積累積累停止停止這這遲延浪費(fèi)遲延浪費(fèi)通通“無(wú)無(wú)”，沒(méi)有，沒(méi)有 用來(lái)成就美德用來(lái)成就美德與與有什么不同呢？有什么不同呢？修完，完成修完，完成被感動(dòng)被感動(dòng)返回 內(nèi)容理解內(nèi)容理解2羊子把撿到的金子交給妻子，妻子為什么羊子把撿到的金子交給妻子，妻子為什么 還批評(píng)他

8、？還批評(píng)他？ 5羊子妻的做法對(duì)嗎？為什么？你覺(jué)得她是羊子妻的做法對(duì)嗎？為什么？你覺(jué)得她是怎樣一個(gè)人？怎樣一個(gè)人？4羊子妻先后兩次是怎樣說(shuō)服羊子的？羊子妻先后兩次是怎樣說(shuō)服羊子的？1請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了哪兩件事？用自己的請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了哪兩件事？用自己的話復(fù)述一次。話復(fù)述一次。7你從中得到什么你從中得到什么啟示？啟示？3 羊子思家而回鄉(xiāng)，妻子為什么又批評(píng)他？羊子思家而回鄉(xiāng)，妻子為什么又批評(píng)他？6你覺(jué)得羊子是怎樣一個(gè)人？你覺(jué)得羊子是怎樣一個(gè)人？板書(shū)樂(lè)羊樂(lè)羊子子樂(lè)羊子妻樂(lè)羊子妻行路撿金行路撿金拒金勸夫拒金勸夫志士不飲盜泉志士不飲盜泉廉者不受施舍廉者不受施舍捐金求學(xué)捐金求學(xué)典故典故危害：拾遺污利危害：拾遺污利 懷思來(lái)歸懷思來(lái)歸引刀趨機(jī)引刀趨機(jī)斷絲勸斷絲勸夫夫比喻比喻 ：絲累成匹：絲累成匹 斷絲喻學(xué)斷絲喻學(xué) 感還終業(yè)感還終業(yè)潔身自愛(ài)潔身自愛(ài),廉潔自律廉潔自律,品行端正品行端正深明大義深明大義,才識(shí)過(guò)人才識(shí)過(guò)人,有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)不貪所得不貪所得,知錯(cuò)改過(guò)知錯(cuò)改過(guò).勵(lì)志潔行勵(lì)志潔行返回*一個(gè)人要有較高的品行修養(yǎng)，有奮發(fā)努力、一個(gè)人要有較高的品行修養(yǎng)，有奮發(fā)努力、積極向上的精神。積極向