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1、第3課 荷花第一課時 同步練習、看拼音,寫詞語。hu a b an()li e k ou()、形近字組詞瓣(辯(訪(仿(li an p engb ao zh engh e hu a()()()z i sh if ang f usu i bi an()()()rH()脹()U1()1 賬()作()裂()1資()I 烈()三、把錯亂的句子重新排列順序。()它的花,就像五角星,遠遠望去,就像在綠色的布匹上點綴著一顆顆的紅星星。()莖的頂端,盯著幾個含苞欲放的花骨朵,就像幾個粉紅色的小餃子。()瞧,它的莖微微發(fā)紅,一片片葉子油亮亮的,就像是打上了一層蠟似的。()最美麗動人的,要數(shù)四季海棠的花朵了。()
2、四季海棠真是美麗極了!四、填上合適的量詞。一()公園一()花瓣一()荷花一()畫一()衣裳一()好夢一()清風一()小魚五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。清晨,我到公園去玩,一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開了不少了。 荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。 白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒, 看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢??纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1 .用“”畫出選文中描寫荷葉的句子, 這句 話表現(xiàn)
3、了荷葉 的特點。2 .下面對文中加點的“冒”字理解正確的有()侈選)A.把“冒”字換成“長”字更好,“長”字可以表現(xiàn)出荷花長的很快。B. “冒”字形容在一片綠色的荷葉中,白荷花突現(xiàn)出來。C. “冒”字形象地表現(xiàn)出了白荷花的光彩奪目,卓爾不群。3 .仿寫句子。天上的白云變幻萬千,有的 ,有的, 有的。4 .第二段話是按照 結(jié)構(gòu)寫的,先總寫了 “ ”,然后具體寫了 的三種形態(tài)。六、課外閱讀。有三個朋友,他們從小就在一塊,挺要好的,長大以后,分手到外地去工作。其中有一個朋友, 在一個寒冷冬天里,生活碰到了困難,他迫切需要一件棉衣。那兩個朋友知道了,一個盡快把自己身 上的一件舊棉衣寄去,免得那個朋友挨
4、凍。還有一個朋友只寄去一封信,說了一大堆好話,信里還說我只有一件棉襖自己要穿等以后再想辦法吧 后來,這個需要棉衣的朋友生活變好了,什么都不缺。他請來兩個朋友,到家里去作客。當時沒有送棉襖的朋友,這回帶來一件嶄新的狐皮襖,那個原來需要棉襖的朋友說:“謝謝你的好意,不過我現(xiàn)在什么也不缺少。我有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖?!闭f完,他拿出了那件舊棉襖給這個朋 友看。1 .給這篇短文加一個題目。2 .在第2段沒有標點的空格里填上合適的標點符號。3 .用”給加點字選擇正確的解釋。(1)挺要好A.硬而直()B杰出()C.很()(2)迫切A.強迫 ()B.接近() C.急切()4 .從短文中找出下列詞語的反義詞
5、。炎熱一一()陳舊一一()便宜一一()順利一一()5 .為什么說那件就棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢?第3課 荷花第一課時同步練習答案一、看拼音,寫詞語?;ò晟徟铒柮浐苫芽?姿勢仿佛 隨便解析:本題主要考查學生對于生字的掌握情況,注意“花瓣”容易寫錯。二、形近字組詞?;ò晟徟铒柮浽L問姿勢裂口辯解帳篷賬本仿佛資歷熱烈解析:本題主要考查學生對于形近字的區(qū)別和掌握情況。三、把錯亂的句子重新排列順序。53241解析:考查學生對詞句的掌握與了解。四、填上合適的量詞。座片朵幅件個陣條解析:考查學生對有量詞的掌握情況。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1 .荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。密、圓、綠2.B、C3
6、 .像羽毛像綿羊 像魚鱗4 .總分荷花白荷花解析:本題主要考查了學生對于這一課文的熟讀情況。這三小段描寫的是白荷花的姿態(tài)美。六、課外閱讀。1 .真正的友誼工產(chǎn),3 . <1) C (2) C4 一寒冷韓新寶貴困難5 .送I日據(jù)襖是雪中送友,而送孤麟廄錦上潘花而已。前者比后者更加彌足珍貴。解析:這是一個寓言小故事,告訴我們在真正的友誼是在你最困難的時候傾力幫助你的人,而不是在你富有后鋪上添花的人。卜列詞語中加點字的讀音不正確的一項是(A、露珠(l丘)花.(b m)飽脹(zh mg)B、破裂(lie)姿勢(z i )仿佛(fll)C、花骨.朵兒(g u )蓮建(peng)跟隨(zu f )D
7、、荷花(he )碧綠(bi)舞蹈(d do)二、按要求,寫詞語。靜靜地(AAB) : 挨挨擠擠 (AABB) : 三、寫出下列劃線詞語的近義詞。1 .我到公園去玩,一進門就聞到一陣清香。()2 .我趕緊往荷花池邊跑去。()3 .這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢。()4.我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。()在括號里填上合適的詞語。嫩黃的()一片()碧綠的()一朵()雪白的()一幅()飽脹的()一陣()課內(nèi)閱讀。(1)清晨,我到公園去玩,一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。(2)荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之 間冒
8、出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨 朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。(3)這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢??纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把 眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。(4)我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。一陣微風吹來,我就 翩翩起舞,雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風過了,我停止舞蹈,靜靜 地站在那兒。蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢(5)過了好一會兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。1 .文中劃線句子采用了
9、 的修辭手法,把 比喻成了 ,生動形象地2 .文中1-3段從 對荷花的、等做了細致的描繪;4、5段是作者的。3 .風吹,“我” ;風停,“我” 。4 .為什么“過了好一會兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。?六、課外閱讀。鄉(xiāng)間綠陰鄉(xiāng)間,是樹的天地。公路兩旁,是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連著枝,葉蓋著葉,像綠色的長廊。小河兩岸是成行(h mg xmg)的垂柳。柳條兒細細的,柳葉兒綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺拔,枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹,有桃樹,有梨樹,有杏樹春(未 末)夏初,各種果樹舒枝展葉,郁郁蔥蔥,一(座座坐坐)農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。1 .把文中括號里錯誤的音節(jié)或漢字劃
10、去。2 .這篇短文是圍繞“ ”這句話來寫。文中的省略號()表示多。3 .根據(jù)短文連線。山坡上果樹公路兩旁垂柳小河兩岸梧桐樹農(nóng)家小院松樹和柏樹4 .用“”畫出文中的比喻句。第3課 荷花第二課時 同步練習答案卜列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是(C解析:A選項中跟隨.(suf)。二、按要求,寫詞語。AAB:悄悄地慢慢地輕輕地AABB高高興興 明明白白 干干凈凈解析:考查學生對有規(guī)律詞語的掌握情況。三、寫出下列劃線詞語的近義詞。1 .芳香2.趕快3.姿態(tài)4.好像解析:考查學生對本課出現(xiàn)的近義詞的掌握情況。四、在括號里填上合適的詞語。小蓮蓬大圓盤衣裳花骨朵兒葉花 畫 風解析:這樣的題主要考查學生對課文內(nèi)容的理解及掌握情況。五、課內(nèi)閱讀。2 .比喻 荷葉 碧綠的大圓盤把荷葉的形態(tài)和顏色描寫了出來3 .正面清香形狀姿態(tài)遐想4 .起舞自靜5 .這句話從側(cè)面說出了荷花姿態(tài)的美麗及對我深深的吸引,寫出了"我“對荷花的喜愛和贊美。解析:本題主要考查了學生對于課文的理解。這篇課文作者采取動靜結(jié)合的描寫方法,1-3
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