統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文四年級下冊語文第八單元測試卷人教(部編版)(含答案)

1、1第八單元綜合測評卷時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三四五六總分得分、字詞樂園。（25分）1 .用“ ”劃去下列句子中不恰當(dāng)?shù)淖x音。（3分）（1）我并不是什么神仙，也不是什么妖（yy9）怪2 2） 一等（l u l xj）陽光從窗外射進(jìn)來。（3）一個沒有思想和夢境的永恒.（h n h （!ng）之夜，同時在等待著她。3 .看拼音，寫詞語。（4分） qiod1召（）出（）叟（）弱（）叫名（）（）4.詞語接龍。（8分）幸福一（）一（）自私（）一（）嚴(yán)懲一（）一（）囚禁一（） 一（）4 .給下列字加偏旁組成新字填空。（6分）手（）氣（）子（）查（）氣石（）（）一（）一（）一（）一（）一（）一（

2、）一（）一（）5 .寫出下列句中加點(diǎn)詞語的近義詞和反義詞。（4分）（1）我是一個平平常常的普通.人。（）一（近）普通（反）一（）“你們在這兒做什么？”他叱聲道。（）一（近）叱責(zé)（反）-（） （3）別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠.了，也都跑了回來()一(近)兇狠(反)-()她覺得自己的心在破碎.。() 一(近)破碎(反)-()二、句子游樂場。(12 分 )1. 讀句子 , 體會主人公的思想感情。( 填序號 )(4 分 )A. 期待 B. 懊悔 C. 傷心 D. 疑惑(1) 我不懂為什么春天來得這樣遲?( )(2) 他對自己說: “我多么自私啊 ! 現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了?！? )

3、(3) 小人魚親吻著王子的手。她覺得自己的心在破碎。( )(4) 我就由“8”字想到了寶葫蘆 假如我有這么一個 “那可就省心了。”( )2. 按要求寫句子。(8 分 )(1) 我并不是 什么神仙 , 也不是 什么妖怪。( 用加點(diǎn)的詞語造向)(2) 巨人拆除了圍墻。( 改為“被”字句 )(3) 可憐的孩子們現(xiàn)在沒有地方玩了, 只能在高墻外面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。( 改為雙重否定句)(4) 王子對公主說: “就是你 ! 當(dāng)我像一具死尸一樣躺在岸上的時候, 救活我的就是你! ” (提示語在中間 )三、課文歡樂谷。(13 分 )1. 將下列句子補(bǔ)充完整, 并完成練習(xí)。(3 分 )(1) , 一日不讀十日空。(2)

4、 , 老來方知讀書遲。(3) 書山有路勤為徑,。(4) , 只要邁步總不遲。以上這些都是有關(guān)的名言 , 關(guān)于這樣的名言, 我還能寫出一句。2. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(10 分 )(1) 寶葫蘆的秘密( 節(jié)選 ) 一文的作者是， 這篇文章的主人公王葆是一個的孩子。（2）海的女兒一文的作者是（國家），本篇課文是著名童話海的女兒 的結(jié)尾部分,表現(xiàn)了小人魚四、閱讀理解。（25分）（一）課內(nèi)閱讀。（11分）巨人的花園（節(jié)選）他看見一幅奇特的景象。孩子們從墻上一個小洞爬進(jìn)花園里來了，他們都坐在桃樹上面。桃樹看見孩子們回來十分高興，紛紛用花朵把自己裝飾起來，還在孩子們頭上輕輕地舞動胳膊。 小鳥們快樂地飛舞歌唱

5、?；▋簜円矎木G草叢中仲出頭來。這的確是很可愛的景象。只有一個角 落還是冬天。這是花園里最遠(yuǎn)的角落，一個小男孩正站在那里。他太小了 ，手還挨不到樹技，只 好在樹旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哭得很厲害。這棵可憐的樹仍然滿身蓋著雪和霜，北風(fēng)還在樹頂上吼叫?！翱?爬上來孩子！”桃樹一面對小男孩說，一面盡可能地把樹枝垂下去，然而孩子還是太小了。巨人看見這個情景，心也軟了。他對自己說：“我多么自私啊！現(xiàn)在我明白為什么春天不肯 到這兒來了?！彼趾蠡谧约合惹暗呐e動。1 .孩子們的到來給花園帶來了什么？（3分）2 .選文中寫樹、鳥、花都采用了 修辭手法，這種手法的好處是- （2 分）3 .選文中說“只有一個角落還是冬天&q

6、uot;，為什么？（3分）4 .“現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了。”巨人明白了什么？（3分） （二）課外閱讀。（14分）玫瑰樹根地下同地上一樣，有生命，有一群懂得愛和憎的生物。那里有酸黑的蠕蟲，黑色純索似的植物根，顫動的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。據(jù)說還有別的：身體比晚香玉高不了多少的土地神，滿臉胡子，彎腰曲背。有一天,細(xì)流遇到玫瑰樹根，說了下面的一番話：“樹根鄰居，像你這么丑的，我從來沒有 見過呢。誰見了你都會說，準(zhǔn)是一頭猴子把它的長尾巴插在地里，扔下不管，徑自走了。看來你 想模仿蚯蚓，但是沒有學(xué)會它優(yōu)美圓潤的動作，只學(xué)會了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你，就被你 喝掉一半。丑八怪，你說，你這是

7、干什么？”卑賤的樹根說:“不錯, 細(xì)流兄弟 , 在你眼里我當(dāng)然沒有模樣。長期和泥土接觸, 使我渾身灰褐 ; 過度勞累 , 使我變了形, 正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人, 我替我身體見到舊光的部分千活。 我從你那里吸取了汁液, 就是要輸送給她的, 讓她新鮮嬌艷; 你離開以后, 我就到遠(yuǎn)處去尋覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟, 總有一天, 你會到太陽照耀的地方。那時候, 你去看看我的日光下的部分是多么美麗?！奔?xì)流并不相信, 但是出于謹(jǐn)慎, 沒有做聲, 思忖道 : 等著瞧吧。當(dāng)他顫動的身軀逐漸長大, 到了亮光下時, 他干的第一件事就是去尋找樹根所說的延仲部分。天啊 ! 他看到了什么呀。到處是一派明媚的

8、春光, 樹根扎下去的地方, 一株玫瑰把土地裝點(diǎn)得分外美麗。沉甸甸的花朵掛在技條上, 在空氣中散發(fā)著甜香和一種幽秘的魅力。成渠的流水沉思地流過鮮花盛開的草地: 說“ ”_1. 第自然段有兩個比喻句, 它們的本體和喻體分別是什么?（2 分 ）本體 喻體 本體 喻體 2. 第自然段, 細(xì)流遇到玫瑰樹根, 他的態(tài)度如何?（2 分 ）3. 結(jié)合后文回答：第自然段“當(dāng)他顫動的身軀逐漸長大”是怎么回事？（2分）4. 用“ | ”給本文劃分層次。 （2 分 ） 5. 內(nèi)容理解。（3 分 ）（1） 填入第自然段橫線上的語句, 正確的一項是（ ）A. “天呀！這怎么可能呢？”B. “天呀！想不到丑陋的樹根竟然延伸

9、出美麗”C. “天呀！難道是我錯了 ？”D. “看來，樹根是個誠實的人呀！”（2） 補(bǔ)上的最后一句在文中的作用是什么?6 .請用簡潔的語言概括出本文的寓意。（3分）五、習(xí)作。（25分）一千個人心中有一千個哈姆雷特”，童話故事也是一樣，對于同一個童話故事，每個人心中 可能都有不同的結(jié)局。選取一篇你熟悉的童話故事 ，創(chuàng)編一個新的故事，給它一個新的結(jié)局,題 目自擬，想象合理，不寫錯別字。部編版第八單元綜合利評卷7 .版(2)X恤跟蹤碩士 牌碑啤 群眾眾人懲罰行走2,介入規(guī)矩乖巧拆開允許拖拽3 .超招相紹瘦嫂搜瘦牌%福氣氣味味道道路私人人群 罰款款項項目禁止止步步行5. (1)平常特殊(2)資盤表揚(yáng)(

10、3)兇惡和善 (4)破裂完整二J (1)D (2)B (3)C (4)A2. (1)示例;挫折并不是高山,高不可攀，也不是江河，不可逾越, 而是我們進(jìn)的動力。(2)困墻被巨人拆除了。(3)可憐的孩子們現(xiàn)在沒有地方玩了，不得不在高墻外面轉(zhuǎn)來 轉(zhuǎn)去(4 “就應(yīng)你!,'王子對公主說當(dāng)我像一具死尸一樣躺在岸I. 的時候,救活我的就是你=J. (1)一日讀書一日功(2少年不知勤學(xué)苦(3)學(xué)海無涯苦作舟(4)學(xué)習(xí)不怕報底淺 讀書 示例；書是全世界的 營養(yǎng)品2.I)張?zhí)煲?天真活潑、喜歡幻想(2)丹麥 安徒生 善良 純潔的品格、堅強(qiáng)的毅力和犧牲精神四/一)L孩子們的到來，給巨人的花園帶來了美麗的春天口2.擬人 賦予花草樹木人的感情，表現(xiàn)出它們的快樂及對 巨人的抗議3-因為那個用落里小男孩爬不上樹,他太小了，手還挨不到 樹枝,只好在樹旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哭得很厲害.4.明白了孩子是春天的使者，是世界上最美麗的花朵，孩子 的歡樂會帶給他最燦燃的春意自(二)L植物根 黑色繩