《多變的色彩》導(dǎo)學(xué)案

1、多變的色彩導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)通過搜集相關(guān)材料及教學(xué)中的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)自主探討，積極合作，運(yùn)用色彩與堞材進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)是在了解彩色基本常識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行形式多樣的色彩構(gòu)成練習(xí)。難點(diǎn)是利用媒材進(jìn)行設(shè)計(jì)和表達(dá)。課前準(zhǔn)備(1)教具：色彩基礎(chǔ)知識(shí)的相關(guān)資料，多媒體課件、多媒體器材。(2)學(xué)具：課前收集相關(guān)媒材，準(zhǔn)備繪制工具及水粉顏料。教學(xué)過程設(shè)計(jì)利用現(xiàn)代電教手段，引導(dǎo)學(xué)生賞析。組織學(xué)生豐動(dòng)探討多變的顧色，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)、繪制、展示的熱情。第一課時(shí)探討、學(xué)習(xí)。第二課時(shí)設(shè)計(jì)、繪制、展示。(1)導(dǎo)入。通過多媒體在大屏幕上播放日常生活中繽紛的色彩，吸引

2、學(xué)生的注意力，增強(qiáng)視覺印象。a、花卉、蔬果的色彩；b、自然界季節(jié)變化中的色彩；c、建筑物的色彩d、服裝的色彩；e、工業(yè)產(chǎn)品的色彩。結(jié)合所觀看的圖像，感受絢麗多變的色彩帶給我們視覺的享受。(2)組織討論。師生共同參與，營造平等交流的課堂氛圍。選擇一組圖像中的色彩，組織學(xué)生討論。色彩在我們?nèi)粘Ｉ畹囊?、食、住、行中傳遞著視覺信息，波及我們的心靈。促進(jìn)交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的觀點(diǎn)和感想。(3)利用多媒體課件傳授色彩基礎(chǔ)知識(shí)。英國科學(xué)家牛頓揭開光色之迷。了解紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫順序排列的光譜和牛頓色壞。色彩與光的關(guān)系。色彩是以光色為主體而客觀存在的。三原色。色光三原色為紅、綠、藍(lán)。顏料三原色為紅、黃、藍(lán)。色相、純度、明度。(4)通過觀察和調(diào)色練習(xí)感知色彩的特性。運(yùn)用課件，演示色彩的色相、純度、明度及同類色、類似色、對(duì)比色、互補(bǔ)色。學(xué)生作色彩明度或色相漸變練習(xí)。(5)選擇課前收集的媒材進(jìn)行色彩練習(xí)。根據(jù)自己的喜好選擇材料。以自由組合的形式，討論制定涂色方案，重新設(shè)計(jì)所收集媒材的色彩。通過繪制展示自己的創(chuàng)意和個(gè)性。(6)展示