2016浙教版七年級(jí)下科學(xué)運(yùn)動(dòng)和力

1、科目初一科學(xué)日期場次2021年5月21日教案類別知識(shí)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)和力四教學(xué) 目 標(biāo) 二力平衡的條件 摩擦力的存在 影響摩擦力的大小因素 改變摩擦力的方法 壓強(qiáng)展示一二力平衡1一個(gè)物體只受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力的三要素完全一樣，這兩個(gè)力A 肯定是平衡力B 肯定不是平衡力C .一定是重力和支持力D .一定是拉力和摩擦力2以下情況中，不屬于二力平衡的是A .人站在勻速下降的電梯里 B .正在空中勻速飛行的直升飛機(jī)C .跳傘運(yùn)發(fā)動(dòng)落地前加速向下運(yùn)動(dòng)D .汽車在高速公路上勻速行駛3. 2021?如下列圖，建筑工人將繩的一端固定在磚上，繩的另一端系上重錘， 用來檢查墻壁是否豎直.重錘靜止時(shí)，與重錘的重力相平衡

2、的力是A .磚對(duì)繩的拉力 B .繩對(duì)磚的拉力C.重錘對(duì)繩的拉力D .繩對(duì)重錘的拉力4. 一個(gè)重20N的物體，受到20N豎直向上的拉力時(shí)，該物體A .一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B .一定處于勻速上升狀態(tài)C. 一定處于勻速下降狀態(tài) D .以上三種情況都有可能5. 電燈吊在天花板上，燈對(duì)天花板的拉力和天花板對(duì)燈向上的拉力是一對(duì)力，燈受到的重力和電線對(duì)燈 的拉力是一對(duì)力，平衡力和相互作用力的區(qū)別是：平衡力作用在物體上；相互作用力作用在物體上。6. 在探究二力平衡條件'的活動(dòng)中，主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的。屮也1如圖，甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法，實(shí)驗(yàn) 過改變砝碼的來探究二力大小

3、的關(guān)系；通過扭轉(zhuǎn)小車松 手后觀察小車的狀態(tài)，來探究二力是否。2小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程，又設(shè)計(jì) 了圖乙所示的裝置。在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中 間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平 衡的又一個(gè)條件。把硬紙板支撐起來，不再與桌面接觸的目的是。展示二平衡力的探究1. 2021?如圖示為研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，以下關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A 為了減小摩擦，應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面B 為使實(shí)驗(yàn)效果明顯，應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車C.調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量，可以改變力的大小D 將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，是為了改變力的作用線的位置2. 2021?用彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平面

4、上勻速運(yùn)動(dòng)，保持彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，那么A .木塊受到的拉力大于摩擦力B 木塊相對(duì)彈簧測力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的C.木塊受到的重力和水平面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力D 在木塊上放一鉤碼后，繼續(xù)拉動(dòng)木塊勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)示數(shù)變小3小孩用水平力推停在路面上的汽車，但是沒推動(dòng)，以下說確的是A 小孩對(duì)汽車的推力小于地面對(duì)汽車的摩擦力B .汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)作用力與反作用力C .小孩對(duì)汽車的推力和地面對(duì)汽車的摩擦力是一對(duì)作用力與反作用力D .汽車對(duì)地面的壓力就是汽車所受的重力4 .有一個(gè)小汽車重力是 1200N，受到的牽引力是 200N，車在水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，車受到的阻力是 N ,地面

5、對(duì)車的支持力是 N，如果把車受到的牽引力撤去，小車的速度將。選填變大"、 不變"、 變小"；5. 2021春?校級(jí)月考如圖甲是小華探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.1為了探究兩個(gè)平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)展如下操作：填 擠壓、 翻轉(zhuǎn)'或 旋轉(zhuǎn)小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡.2在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí) 驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是.A .容易讓小卡片在水平方向上保持平衡B.小卡片是比較容易獲取的材料C.減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)3小華在探究活動(dòng)完畢后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止

6、和勻速直線運(yùn) 動(dòng)狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢？小明提出 了自己的實(shí)驗(yàn)方案：將鉤碼直接掛在彈簧測力計(jì)下端，用彈簧測力計(jì)拉著 鉤碼在水平方向/豎直方向/任意方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)觀察到現(xiàn) 象，可以得出結(jié)論：物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).展示三摩擦力一1. 2021?如圖為靜止在豎直墻面上的爬墻遙控車"，質(zhì)量為 0.03千克， 腹部'有吸盤,當(dāng)爬墻遙控車"的真空泵將吸盤的空氣向外抽出時(shí)，遙控車能牢牢吸在豎直的墻面上而不會(huì) 掉落，這是因?yàn)檫b控車A .質(zhì)量小，重力可以忽略不計(jì)B .受到墻面對(duì)它向上的摩擦力C.受到大氣對(duì)它

7、的壓力D .受到空氣對(duì)它的浮力2如下列圖的四種情況，木塊一定不受摩擦力的是A .木塊靜止B .木塊勻速運(yùn)動(dòng)C.木塊靜止D .木塊勻速下滑3. 2021?如下列圖，一個(gè)木塊在光滑水平面上以vo的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，沖上粗糙斜面后最終靜止在A點(diǎn).以下關(guān)于木塊在斜面上受到摩擦力的說確的是A .木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變甲乙展示四摩擦力二B .木塊在A點(diǎn)時(shí)受到的摩擦力大小等于木塊的重力 C.木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下D .木塊在斜面上受到的摩擦力方向會(huì)發(fā)生改變4 .當(dāng)馬拉著載有800kg貨物的雪橇在平直的公路上勻速向南行駛時(shí)，馬對(duì)雪橇的水平拉力是 400N，雪橇在水平方向上受到的

8、阻力是 N，方向是；假設(shè)從雪橇上卸下500kg貨物后，那么雪橇受到雪地的摩擦力將會(huì)。填增大、 減小、 不變；5. 如下列圖，體重是 50kg的小明順著豎直的桿勻速下滑。1小明在沿比桿粗糙的繩勻速下滑，其沿繩受到的摩擦力為 f繩、沿桿下滑受到的摩擦力為f桿，那么f繩f桿選填= ，N"。2假設(shè)小明沿桿勻速向上爬，他受到的摩擦力的方向，摩擦力的大小是。6. 圖甲所示，兩個(gè)完全一樣的木塊A和B疊放在水平桌面上，每個(gè)木塊的質(zhì)量5kg ,在16N的水平拉力Fi作用下，A、B 一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B受到的摩擦力大小為 N。圖乙所示，假設(shè)將A、B木塊緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A

9、使它們一起也向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么F2是N。1. 冰壺運(yùn)發(fā)動(dòng)的鞋底一只是塑料的，另一只是橡膠的。他滑行時(shí)，橡膠底的鞋 比塑料底的鞋受到的摩擦力大.如圖他用b腳蹬冰面后，只用a腳向右滑行,可以確定的是A .滑行時(shí)冰對(duì)a鞋的摩擦力向右 B.蹬冰時(shí)冰對(duì)b鞋的摩擦力向左 C. a鞋底是橡膠會(huì)滑得更遠(yuǎn) D. a鞋底是塑料會(huì)滑更遠(yuǎn)2. 2021?涼山州如下列圖，當(dāng)右端掛 5N的物體A時(shí)，物體B在平面桌上恰好能向右做勻速直線運(yùn)動(dòng), 假設(shè)現(xiàn)在要使物體 B向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么應(yīng)對(duì)物體B施加的力為A .水平向左，5NB .水平向右，5NC.水平向左，10ND .水平向右，10N3. 2021?如下列圖，疊放

10、在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),那么以下結(jié)論中正確的選項(xiàng)是nn fA. 甲、乙兩圖中物體 A均受到地面對(duì)它的摩擦力大小均為FB甲、乙兩圖中物體 B所受摩擦力大小均為 FC .甲圖中物體 A受到地面對(duì)它的摩擦力為 0，物體B受到的摩擦力為 FD .乙圖中物體 A受到地面對(duì)它的摩擦力為 F,物體B受到的摩擦力為04. 如下列圖，三位同學(xué)用同一組器材在水平地面上沿水平方向用力進(jìn)展了下面三項(xiàng)操作：甲同學(xué)拉木塊在長木板B上勻速運(yùn)動(dòng)；乙同學(xué)拉 A在B上加速運(yùn)動(dòng)；丙同學(xué)拉 B,使AB 一起勻速運(yùn)動(dòng)。三位同學(xué)的操作中A與B之間的摩擦力的大小分別為f甲、f乙、f丙，那么以下說確

11、的是A . f甲=彳乙,f丙=0B . f甲=彳乙=彳丙C. f甲=彳丙v f乙D . f甲v f乙，f丙不確定5. 為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對(duì)相互作用的靜摩擦力的大小，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，整個(gè)裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺(tái)E、F上。后來經(jīng)過討論，完善了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖乙于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。填C或D；2在B下面放細(xì)圓木條的目的是。3實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動(dòng)鐵架臺(tái)F,在此過程中，應(yīng)使 A、B保持相對(duì)，整個(gè)裝置靜止后，讀取兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù) Fi、F2。填 運(yùn)動(dòng)"或 靜止"

12、;；4分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，假設(shè)，那么靜摩擦力的作用是相互的，且一對(duì)相互作用的靜摩擦力大小相等。6. 如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F-t和V-t圖象分別如乙、丙所示，由圖象可知，當(dāng)t=1s時(shí)，物體受到的摩擦力是N,當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力是N。甲乙 丙展示五壓強(qiáng)1. 2021?青浦區(qū)一模以下實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是A 坦克裝有履帶 B 在鐵軌下鋪設(shè)枕木 C.刀刃磨得鋒利 D 滑雪時(shí)站在雪橇上2. 2021?白沙縣校級(jí)模擬砌墻時(shí)，隨著墻體高度的增加，地基受到的壓力會(huì)逐漸增大.圖中能正確描 述砌墻時(shí)地基受到的壓強(qiáng)與壓力大小關(guān)系的是3. 2021?延慶縣一模如圖

13、甲所示, 使其一局部露出桌面如圖乙所示，1m2的水平5.2021?江都區(qū)一模一個(gè)盛水的平底茶杯，總質(zhì)量為450g,底面積為50cm2，放在面積為桌面上，杯子和水所受的重力為N，杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為Pa.g=10N/kg一塊長木板放在水平桌面上.現(xiàn)用一水平力F1,向右緩慢的推木板，在推木板的過程中，木板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情6. 202121壓強(qiáng)計(jì)的結(jié)構(gòu)如下列圖，在“用壓強(qiáng)計(jì)探究液體部壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，用大拇指輕壓金屬盒上的橡皮膜，可觀察到壓強(qiáng)計(jì) U形管左管液面比右管液面。在探究同一液體、同一深度液體部壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí)，改變液體中金屬盒橡皮膜朝向的具體操作是。7. 202131丨如圖，

14、被稱為“世界最快的水陸兩棲車"的“美洲豹'已經(jīng)在海外正式上市。該車車身質(zhì)量約1300千克，長度4.6米，可乘坐4人，水上速度可到達(dá)72千米/時(shí)，陸 上速度最高達(dá)130千米/時(shí)?！懊乐薇?#39;車輪可通過液壓方式進(jìn)入底盤，使用一個(gè)噴氣驅(qū)動(dòng)控制桿從汽車切換成快艇只需短短15秒。問：“美洲豹"停在平直的公路上時(shí)，輪胎與地面的總接觸面積大約為0.1米2,此時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約多少帕？g=10N/kg反響練習(xí)1. 2021?義烏市小明游玩了意大利比薩斜塔后，買了一個(gè)模型，當(dāng)模型塔靜止在水平 桌面上時(shí)如圖，小明對(duì)模型塔的分析不正確的選項(xiàng)是A .傾斜的塔不受桌面對(duì)它的摩擦力B 以跑

15、動(dòng)的小狗為參照物塔是運(yùn)動(dòng)的C.塔受到桌面對(duì)它的支持力豎直向上D 塔對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)塔的支持力是一對(duì)平衡力用水平向右的拉力拉動(dòng)木塊，使木塊向右2. 202113如圖，將木塊放在粗糙程度一樣的水平桌面上, 做勻速直線運(yùn)動(dòng)。以下相關(guān)描述正確的選項(xiàng)是A. 木塊受到的滑動(dòng)摩擦力逐漸減小B. 木塊受到的滑動(dòng)摩擦力保持不變C. 木塊受到的拉力大于滑動(dòng)摩擦力D.繩子對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩子的拉力是一對(duì)平衡力3. 據(jù)?圣經(jīng)?記載，圣誕老人在平安夜時(shí)會(huì)乘坐有馴鹿拉著的雪橇向每一個(gè)人發(fā)放禮物。假設(shè)馴鹿拉著圣誕老人在雪地上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且拉力的大小為150N，那么他們整體所受的阻力A .大小為150N，方向

16、向右B .大小為300N，方向向右C .大小為150N，方向向左D .大小為300N，方向向左4. 以下各種摩擦中，屬于有害摩擦的是；屬于有益摩擦的是。1機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，各局部之間的摩擦；2拔河比賽時(shí)，手與繩子之間的摩擦；3自行車行進(jìn)時(shí)，后輪胎與地面摩擦；4吃飯時(shí)，筷子與食物之間的摩擦；5. 將皮帶緊后，就不會(huì)在皮帶輪上打滑，這是采用的方法來增大摩擦的；汽車在積有冰雪路面上需要在 輪子上纏防滑鐵鏈，這是采用的方法來增大摩擦的。6 .在玻璃杯里裝上大半杯米，把一根筷子插在中間，將米壓緊并使筷子直立，再往杯加少許水，過一會(huì) 兒拿起筷子，可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來。這是因?yàn)槊孜蟀l(fā)脹發(fā)澀，既增大

17、了米對(duì)筷子 和米對(duì)玻璃杯的，又增大了它們接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦力。 假設(shè)米重1.5N,玻璃杯重1N,那么當(dāng)筷子提著米在空中靜止時(shí)，米與筷子的摩擦力為N。7. 輛小車的總質(zhì)量為 500kg，在水平路面上運(yùn)動(dòng)的過程中，受到的阻力是車重 0.05倍，問：g=10N/kg1小車靜止時(shí)，用100N的水平拉力拉小車，小車受到的阻力為多大？2當(dāng)水平拉力為多大時(shí)，小車恰能做勻速直線運(yùn)動(dòng)？作業(yè)1.將彈簧測力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上外表水平的小車上, 彈簧測力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平向左運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定時(shí)彈簧測力計(jì)的 示數(shù)如下列圖。那么木塊所受摩擦力的方向與大小分別是A .水平向右，3.6

18、NC .水平向左，2.4 NB .水平向左，3.6 ND .水平向右，2.4 N2. 2021?江汽車在牽引力的作用下沿平直公路做勻速直線運(yùn)動(dòng)，以下判斷正確的選項(xiàng)是 A .汽車的重力和汽車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力B .汽車受到的牽引力和摩擦力是一對(duì)相互作用力C .汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)相互作用力D 如果汽車所受外力突然完全消失，那么汽車慢慢停下來3. 2021?荊州如下列圖，彈簧測力計(jì)下掛著鐵塊P,其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q, P和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài).P和Q的重力分別為 G和3G,假設(shè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 2G,那么以下說確的是A . P對(duì)彈簧測力計(jì)的拉力大小為 G

19、B. P對(duì)Q的吸引力和Q對(duì)P的吸引力是一對(duì)平衡力，大小均為GC. P對(duì)Q的吸引力和地面對(duì) Q的支持力大小分別為 G和2GD .彈簧測力計(jì)對(duì) P的拉力和Q對(duì)P的吸引力是一對(duì)平衡力，大小均為2G4. 2021?槐蔭區(qū)一模如下列圖，用食指和大拇指輕輕夾著三角板，兩個(gè)手指感受不同以下是同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象，提出的四個(gè)問題，其中較有探究價(jià)值且易于探究的是A .兩個(gè)手指感受為什么不一樣呢？B .兩個(gè)手指感受與哪些因素有關(guān)？C.壓力作用效果與壓力有什么關(guān)系？D .壓力作用效果與受力面積有什么關(guān)系？5、2021紹義32雪地摩托車是一款冬季越野裝備，配有履帶和滑雪板。下表是某款雪 地摩托車的主要參數(shù)。1履帶和滑雪板都做得很寬是為了2雪地摩托車停放在水平雪地上時(shí)，對(duì)雪地的壓強(qiáng)為多少?180kg&定輸岀功聿ilISkw足高車建毎