最新西昌市第四小學(xué)足球代表隊(duì)隊(duì)員文化學(xué)習(xí)計(jì)劃和要求

1、精品文檔西昌市第四小學(xué)校園足球代表隊(duì)精品文檔西昌市第四小學(xué)足球代表隊(duì)隊(duì)員文化學(xué)習(xí)計(jì)劃和要求明確足球隊(duì)員文化教育的目標(biāo)、 指導(dǎo)思想、任務(wù)。 今后一個(gè)時(shí)期，足球隊(duì)員文化教育工作的總體目標(biāo)： 為培養(yǎng)既能攀登競(jìng)技足球高峰又能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的合格人才， 要逐步建立與競(jìng)技足球和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)、結(jié)構(gòu)合理、符合競(jìng)技足球人才成長(zhǎng)規(guī)律，具有一定特色的足球隊(duì)員文化教育辦學(xué)體系， 使運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)有明顯提高， 具體計(jì)劃及要求如下：1、足球隊(duì)員文化教育工作的具體任務(wù)：堅(jiān)持社會(huì)主義方向，堅(jiān)持對(duì)隊(duì)員進(jìn)行德育教育、 傳統(tǒng)教育和職業(yè)道德教育。 把提高足球隊(duì)員基礎(chǔ)教育水平和培養(yǎng)足球隊(duì)員具有適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的能力作為重要任務(wù)。努

2、力做到四個(gè)“有利于”。即：一是有利于足球隊(duì)員綜合素質(zhì)的提高； 二是有利于運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的進(jìn)一步提高； 三是有利于足球隊(duì)員升學(xué)；四是有利于競(jìng)技足球可持續(xù)健康發(fā)展。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高對(duì)課外足球訓(xùn)練的管理和認(rèn)識(shí)程度，不僅要加強(qiáng)宏觀控制，微觀管理也要到位。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師要轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，擺正足球位置，同時(shí)大力宣傳黨和國(guó)家政策、法規(guī)及足球與智育的辯證關(guān)系， 從上至下?tīng)I(yíng)造良好氛圍， 引導(dǎo)學(xué)生積極參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。 學(xué)校可以考慮給相關(guān)班主任一定的激勵(lì)機(jī)制， 充分調(diào)動(dòng)班主任參與、 協(xié)助訓(xùn)練的積極性 , 以保證訓(xùn)練時(shí)間的落實(shí) , 促進(jìn)訓(xùn)練質(zhì)量提高3、完善足球隊(duì)員文化教育工作監(jiān)督機(jī)制，隨著時(shí)代的發(fā)展，足

3、球隊(duì)員的文化教育問(wèn)題更加重要， 有專門學(xué)校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)足球隊(duì)員的文化教育工作，長(zhǎng)期監(jiān)督，及時(shí)了解情況，把足球隊(duì)員文化教育納入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教練員的考核范圍。努力促進(jìn)足球隊(duì)員的文化學(xué)習(xí)。4、應(yīng)將足球隊(duì)員文化學(xué)習(xí)效果（運(yùn)動(dòng)員出勤、成績(jī)等）納入教練員考核中。 教練員要為運(yùn)動(dòng)員的將來(lái)負(fù)責(zé)， 并不是所有運(yùn)動(dòng)員都能走向金牌的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)， 即便如此也會(huì)和其它運(yùn)動(dòng)員一樣， 最終要參加考試、升學(xué)。教練員有責(zé)任在搞好訓(xùn)練的同時(shí)，合理安排時(shí)間，督促運(yùn)動(dòng)員參加文化課學(xué)習(xí)。5、教師 （教練員 ）要加強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任心，不斷鉆研提高業(yè)務(wù)水；要制定一系列訓(xùn)練計(jì)劃，如長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)計(jì)劃、階段性計(jì)劃、年計(jì)劃、月計(jì)劃與周計(jì)劃等；要以身作則 ,

4、嚴(yán)格訓(xùn)練制度，科學(xué)訓(xùn)練，對(duì)具體訓(xùn)練對(duì)象做相應(yīng)安排， 全面系統(tǒng)提高學(xué)生身體素質(zhì)、 基本技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，不斷激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員個(gè)人或一支球隊(duì)向更高等級(jí)邁進(jìn)。同時(shí)，要鼓勵(lì)足球隊(duì)員參加各項(xiàng)集體活動(dòng)， 全面發(fā)展， 并建立嚴(yán)格規(guī)范的運(yùn)動(dòng)員考核辦法，為中學(xué)足球隊(duì)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練環(huán)境。6、應(yīng)形成思想工作、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練一體化管理，建立各種制度和措施， 把中學(xué)足球隊(duì)員的業(yè)余訓(xùn)練和文化課的學(xué)習(xí)納入學(xué)?；蚪虅?wù)處的工作計(jì)劃之內(nèi)，定期檢查，特別是文化課跟不上中等水平的學(xué)生，應(yīng)停止訓(xùn)練， 讓其補(bǔ)課。 有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、 班主任和教練員要經(jīng)常深入課堂、運(yùn)動(dòng)隊(duì)檢查作業(yè)， 定期召開(kāi)運(yùn)動(dòng)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議， 聽(tīng)取情況， 及時(shí)處理。外出比賽專派文化課

5、教師跟隊(duì)在空余時(shí)間補(bǔ)課， 在假期集訓(xùn)期間， 安排一定時(shí)間補(bǔ)上文化課。7、加強(qiáng)中學(xué)學(xué)校管理力度，從宏觀上控制棄學(xué)現(xiàn)象。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)，從小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際需要和未來(lái)發(fā)展考慮增刪課程。精心組織教材教法，重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造一定情景，因材施教，從心理內(nèi)化角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每次考試過(guò)后，要求學(xué)生及時(shí)總結(jié)考試中存在的問(wèn)題，向老師和學(xué)生請(qǐng)教，真正弄懂弄通學(xué)習(xí)上的難題。8、合理利用課外時(shí)間，抓緊訓(xùn)練工作，提高訓(xùn)練質(zhì)量，為不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)， 盡量少占用學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)時(shí)間， 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的效率。同時(shí)，教練員要加強(qiáng)與文化課教師的溝通交流，互通有無(wú)，取得他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持和配合。文化課教師要在態(tài)度、語(yǔ)言、行為上多給予運(yùn)動(dòng)員關(guān)心、幫助、指導(dǎo)，決不能有歧視思想。運(yùn)動(dòng)成績(jī)的取得與付出的時(shí)間體力和精力是相應(yīng)的。 學(xué)生運(yùn)動(dòng)員在課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中花費(fèi)很多的時(shí)間， 承受較大的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷， 必然用在文化課上的時(shí)間就少了，精力也必然受到分散。從這種意義上講，中學(xué)足球隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和文化課學(xué)習(xí)必然存在著一定的矛盾。目前許多中學(xué)校還沒(méi)能處理好文化課學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的關(guān)系，以及中學(xué)教練員的訓(xùn)練水平有限，不能很好的滿足學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)