進(jìn)修學(xué)校教育督導(dǎo)自查自糾報告

1、進(jìn)修學(xué)校教育督導(dǎo)自查自糾報告縣老師進(jìn)修學(xué)校占地12畝，目前建筑面積4300平方米，已經(jīng)投入運用面積2800平方米，現(xiàn)有能容納250人集中培訓(xùn)的報告廳一座，專用教室9個，圖書20XX0余冊，微機(jī)室、音樂室、美術(shù)室、多媒體教室、學(xué)員餐廳、宿舍、體育活動室等齊全。教職工40人，其中領(lǐng)導(dǎo)班子5人，專任老師35人；研討生學(xué)歷2人，本科學(xué)歷38人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率XXX%，教職工中高級職稱12人，中級職稱23人，初級職稱5人。20XX年以來，在縣委、政府和上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)帶著學(xué)校班子和全體老師，堅持“融入教育，效勞老師，促進(jìn)進(jìn)展”的工作方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)進(jìn)展觀，以進(jìn)展為己

2、任，以培訓(xùn)為重點，以創(chuàng)新為主線，立足本職，主動作為，主動協(xié)作縣教體局大力實施“強(qiáng)力提師能、構(gòu)建新課堂”活動。根據(jù)“優(yōu)質(zhì)的教育資源+科學(xué)的組織形式”培訓(xùn)思路，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，加大培訓(xùn)力度，樹立了進(jìn)修學(xué)校干事創(chuàng)業(yè)的新形象。老師培訓(xùn)工作不僅得到廣闊老師和教育行政干部的歡送，而且引起省市教育部門的關(guān)注，省教育廳師訓(xùn)處和市教育局主管領(lǐng)導(dǎo)對進(jìn)修學(xué)校整體工作賜予充足肯定。學(xué)校屢次被評為“教育攻堅”等先進(jìn)單位，由于工作實績突出，進(jìn)修學(xué)校校長20XX、20XX連續(xù)兩年被評為全縣“十佳校長”，受到縣委、政府表彰嘉獎。教育廳主管、省中小學(xué)老師連續(xù)教育中心主辦的刊物終身教育與培訓(xùn)研討20XX年第一期長篇刊

3、載了我校“履職盡責(zé)抓落實崇尚實干謀新篇”文章，并在刊物封底全頁登錄了學(xué)校10多幅采風(fēng)工作照片。20XX年12月被命名為“省園林式單位”。20XX年9月14日，市進(jìn)修學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場會在我校召開，進(jìn)修學(xué)校建設(shè)進(jìn)入進(jìn)展快車道。一、切實加大經(jīng)費投入，全面強(qiáng)化硬件建設(shè)一個學(xué)校的進(jìn)展，硬件是根底，軟件是關(guān)鍵。為確保我校今年順當(dāng)通過省評估驗收，從根本上解決學(xué)校建筑面積缺乏、教學(xué)設(shè)備落后等問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動奔波，想方設(shè)法爭取上級領(lǐng)導(dǎo)支持。20XX年5月3日縣規(guī)委會研討確定，在縣財政非常緊急的情況下，在學(xué)校院內(nèi)西部建設(shè)一座老師培訓(xùn)樓。該工程已于20XX年9月3日開工建設(shè)，估計近日將投入運用。該樓縣財政投資176.

4、3萬元，設(shè)計為3層框架結(jié)構(gòu)，建筑面積1523.58平方米，一樓為學(xué)員餐廳，二樓為專用教室，三樓為學(xué)員宿舍，共48間。另外，為美化校內(nèi)環(huán)境，去年7月以來，投資10多萬元，對學(xué)校南樓進(jìn)行了重新粉刷和包裝，南樓北陽臺進(jìn)行安裝封閉，對微機(jī)室和大門進(jìn)行設(shè)計改造，微機(jī)室鋪上了木地板，大門安裝了玻璃幕墻、電子屏和不銹鋼校牌，學(xué)校硬件明顯改善，學(xué)校形象得到提升。二、緊密圍繞創(chuàng)新目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校管理立足學(xué)校實際，仔細(xì)實施老師素養(yǎng)提升“12311”工程。“1”，一訓(xùn)，即遠(yuǎn)程培訓(xùn)。除負(fù)責(zé)輔導(dǎo)全縣2300多名老師參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)外，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，全體老師統(tǒng)一參與教育部組織的老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，傾聽專家講座，參與視頻答疑和溝通

5、，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)；“2”，二練。即每年度4月和10月開展兩次集中崗位練兵活動。每次練兵做到三個“統(tǒng)一”，即統(tǒng)一多媒體，統(tǒng)一一般話，統(tǒng)一當(dāng)場打分。通過細(xì)心準(zhǔn)備，人人登臺，大家互評，提高了老師的授課及聽評課技能，激發(fā)了老師的工作熱忱；“3”，三入。即深化基層學(xué)校、深化課堂、深化老師中了解一線教學(xué)實際和基層老師需求，為有效老師培訓(xùn)提供依據(jù)；“1”，一活動，即持續(xù)開展“講學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、比奉獻(xiàn)”活動。要求老師每周讀一本和教育相關(guān)的書，每學(xué)期至少寫一篇反思體會文章，引導(dǎo)老師把身心投入到教育工作中去。“1”，一制度，進(jìn)一步完善目標(biāo)管理制度。如考核制度，考慮到進(jìn)修學(xué)校的特點，堅持寬嚴(yán)過度、有所為有所不為、定性與

6、定量考核相結(jié)合，既重工作看法，更重現(xiàn)實表現(xiàn)，表達(dá)了科學(xué)性、有效性和可操作性，最大限度調(diào)動老師主動性。通過開展學(xué)習(xí)、練兵、調(diào)研等一系列活動，使老師既了解基層學(xué)校實際，又發(fā)覺了老師教育中存在的問題，責(zé)任心進(jìn)一步增加，工作力量明顯提升，全校形成了干事創(chuàng)業(yè)促進(jìn)展的良好風(fēng)氣。三、主動推動培訓(xùn)改革，努力提高師訓(xùn)水平堅固樹立“效勞進(jìn)展、創(chuàng)先爭優(yōu)、以人為本”的理念，根據(jù)“優(yōu)質(zhì)的教育資源+科學(xué)的組織形式”培訓(xùn)模式，著力在提升理念、提高技能上下功夫，逐步建立了一支內(nèi)選和外聘結(jié)合，專職和兼職結(jié)合，理論專家和一線老師結(jié)合的優(yōu)秀培訓(xùn)者隊伍，形成了上掛高校專家，下連基層學(xué)校老師的培訓(xùn)鏈條。四年來，主動協(xié)作縣教體局大力改革

7、培訓(xùn)模式，共開展了小學(xué)薄弱學(xué)科培訓(xùn)、中小學(xué)班主任培訓(xùn)、中小學(xué)校長素養(yǎng)提升培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)，培訓(xùn)老師8000余人次。完成了“四個轉(zhuǎn)變”，即單一培訓(xùn)向綜合培訓(xùn)、被動培訓(xùn)向主動培訓(xùn)、低效培訓(xùn)向高效培訓(xùn)、報告式培訓(xùn)向同課異構(gòu)等互動式培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，到達(dá)了校長和老師雙滿意。1、小學(xué)薄弱學(xué)科培訓(xùn)。四年來，對全縣小學(xué)音樂、體育、美術(shù)、英語老師進(jìn)行“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)立新課堂”業(yè)務(wù)學(xué)問培訓(xùn)5次，培訓(xùn)老師800余人次。英語課聘請師大附中高拉明、魏翠珠，音樂課聘請作曲家縣試驗小學(xué)副校長胡玉河，體育課聘請?zhí)珮O拳名師、二中副校長張瑞民等來校授課。2、中小學(xué)班主任培訓(xùn)。20XX年，首次舉辦中小學(xué)班主任培訓(xùn)，參與人員150余人。在

8、培訓(xùn)內(nèi)容上突出班主任工作的適用性、趣味性，注意學(xué)問和技巧講解，提高了班主任工作技能。邀請學(xué)院教授葛宏冰、市三中老師靳力和本縣特級老師宋鳳云等為學(xué)員授課。3、中小學(xué)校長和幼兒園園長素養(yǎng)提升培訓(xùn)。為進(jìn)一步提升教育行政干部和中小學(xué)校長幼兒園園長管理水平、創(chuàng)新力量和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，四年以來，我校每年舉辦中小學(xué)校長和幼兒園園長素養(yǎng)提升培訓(xùn)班。培訓(xùn)以學(xué)習(xí)新學(xué)問、傳播新理念，溝通新經(jīng)驗，研討新問題為主，涵蓋校長力量建設(shè)、素養(yǎng)提升、中小學(xué)管理與創(chuàng)新、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新、教學(xué)常規(guī)管理、特色學(xué)校建設(shè)等課題。分別于20XX年5月7日-9日、20XX年5月14日-15日、20XX年4月13日-15日和20XX年5月12日1

9、5日舉辦4期高規(guī)格校長培訓(xùn)班，全縣各級各類中小學(xué)校長、幼兒園園長，縣教體局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部800余人參與了培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：怎樣做一名合格領(lǐng)導(dǎo)者、有效教學(xué)與學(xué)校管理、特色文化建設(shè)在學(xué)校管理中的作用衡水中學(xué)特色文化建設(shè)等。先后邀請了學(xué)院黨委書記王韓鎖、院長楊金廷，市教育局副局長曹建召，市試驗小學(xué)校長陳連才，衡水中學(xué)主管教學(xué)副校長康新江，高校連續(xù)教育學(xué)院院長田保軍等省、市知名教育專家、學(xué)者結(jié)合自身管理經(jīng)驗作專題講座。每次重要培訓(xùn)，縣教體局局長都親自聽課，主管局長和師訓(xùn)科同志親自組織，表達(dá)了對培訓(xùn)工作的高度重視和認(rèn)可。目前，每年的校長及幼兒園園長培訓(xùn)已成為領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重要教育活動。4、縣級骨干老師培

10、訓(xùn)班。為不斷提高骨干老師的帶動和輻射作用，學(xué)校非常注意中小學(xué)骨干老師培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要為老師專業(yè)進(jìn)展、教學(xué)改革等。20XX年以來，分別于20XX年7月11日18日、20XX年4月16日17日、20XX年8月9日12日和20XX年8月1315日連續(xù)舉辦四年4期，共有XXX0余人次參與培訓(xùn)。特邀市教育局副局長曹建召、保定市中小學(xué)老師連續(xù)教育學(xué)院院長馮洪、任丘市教研室主任王玉華等省、市知名專家學(xué)者授課。特別是20XX年8月15日，北京師范高校連續(xù)學(xué)院院長鮑傳友和中國老師研修網(wǎng)培訓(xùn)總監(jiān)周衛(wèi)應(yīng)邀到學(xué)校上課，取得良好效果。5、小學(xué)語文老師新課堂培訓(xùn)班。20XX年和20XX年舉辦了2次小學(xué)語文老師培訓(xùn)，培訓(xùn)

11、了300余人。邀請了石家莊市教科所王運、省級骨干老師趙鵬、李長浩及我縣一線優(yōu)秀老師劉艷等到校授課。6、小學(xué)數(shù)學(xué)老師新課程培訓(xùn)班。20XX年和20XX年舉辦了2次小學(xué)數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)，培訓(xùn)200余人。此次培訓(xùn)邀請了石家莊市教科所楊亞伶、省級骨干老師楊榮和我縣優(yōu)秀老師朱利敏等為培訓(xùn)班授課。7、中小學(xué)老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。我校成立了中小學(xué)老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)，明確專人負(fù)責(zé)，定期召開全縣校級管理員、班級輔導(dǎo)員和學(xué)校技術(shù)保障員會議。充足利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，監(jiān)督學(xué)員注冊、學(xué)習(xí)、考核情況，實行網(wǎng)絡(luò)公告方式，20XX年和20XX年分別組織全縣2290余中小學(xué)老師參與了遠(yuǎn)程培訓(xùn)。20XX年遠(yuǎn)程培訓(xùn)進(jìn)展順當(dāng)。8、沖關(guān)作文培訓(xùn)。

12、20XX年7月12日15日和20XX年3月11日舉辦了老師沖關(guān)作文培訓(xùn)班，全縣500余名中小學(xué)語文老師參與了培訓(xùn)。省教育廳客座教授、任丘市教研室主任王玉華教授親臨授課，并確定縣第二中學(xué)和縣試驗小學(xué)為沖關(guān)作文定點培訓(xùn)基地。省教育廳師教處副處長張入波、市局主管副局長郭礦生及縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)出席了授牌儀式。9、家校共育工程培訓(xùn)。為使學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相結(jié)合，形成教育合力，為孩子的成長營造良好的環(huán)境，20XX年11月10日勝利舉辦縣縣首屆家教培訓(xùn)，順當(dāng)啟動家校共育工程，200余名同學(xué)家長參與培訓(xùn)。省教育廳客座老師、省聞名家教專家王玉華教授講解精彩，效果很好。10、英特爾將來教育核心課程工程學(xué)科

13、老師培訓(xùn)。20XX年11月12日20日組織實施了縣英特爾將來教育核心課程工程學(xué)科老師培訓(xùn)，第三中學(xué)、試驗小學(xué)等學(xué)校的70名骨干老師參與了培訓(xùn)。市邯山區(qū)教研室丁玉海老師為培訓(xùn)班授課。11、魏書生教育思想報告會暨素養(yǎng)教育力量提升培訓(xùn)。為全面推動素養(yǎng)教育，依據(jù)縣教體局的布置，我校于20XX年9月15日在縣供電公司會議室舉辦了聞名教育家魏書生教育思想報告會暨素養(yǎng)教育力量提升培訓(xùn)班。特聘請了教育部中國人生科學(xué)學(xué)會“魏書生研討中心”常務(wù)副主任楊一仁講課。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長、縣直學(xué)校的校長、業(yè)務(wù)副校長、各中小學(xué)老師代表、教體局機(jī)關(guān)干部及教研室教研員等400余人參與培訓(xùn)。7個小時的培訓(xùn)，會場濟(jì)濟(jì)一堂，秩序井

14、然，深受與會人員歡送，有力促進(jìn)了全縣老師素養(yǎng)的提高和新課堂改革。老師培訓(xùn)工作呈現(xiàn)的四個顯著特點：一是領(lǐng)導(dǎo)重視。在每次培訓(xùn)之前，進(jìn)修學(xué)校都協(xié)作教體局，細(xì)心制定方案、特地印發(fā)文件，召開專項會議進(jìn)行布置部署?？h教體局主要領(lǐng)導(dǎo)、局中層以上干部和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣直學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都要參與開班典禮并在教室聽課。特別是前年5月份全縣中小學(xué)校長培訓(xùn)時，原縣委副書記梁趁軍親自主持開班儀式，縣委主要領(lǐng)導(dǎo)對重點培訓(xùn)親自過問，縣主管領(lǐng)導(dǎo)常常到校指導(dǎo)工作，更增加了干好培訓(xùn)工作的動力。二是組織嚴(yán)密。除局主管領(lǐng)導(dǎo)和師訓(xùn)科同志現(xiàn)場指導(dǎo)外，每次培訓(xùn)學(xué)校都布置專人擔(dān)任班主任工作，并制定班主任工作職責(zé)和學(xué)員守則，要求班主任履職盡責(zé)，杰出完成各項培訓(xùn)任務(wù)。三是注意創(chuàng)新。培訓(xùn)內(nèi)容上，除了傳統(tǒng)的骨干老師培訓(xùn)等外，新增加了中小學(xué)班主任老師培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、沖關(guān)作文培訓(xùn)和家校共育工程培訓(xùn)等。在培訓(xùn)形式上，大膽引進(jìn)同課異構(gòu)培訓(xùn)模式，本地老師和外地知名專家同上一堂課，通過實際教學(xué)比照，參訓(xùn)老師擴(kuò)大了視野，看到了差距，提高了本事。四是適用性強(qiáng)。堅持按需施訓(xùn)、因材施教、分類推動的原則，老師感到培訓(xùn)貼近實際，更加適用有效。如師大魏翠珠老師，針對我縣英語老師發(fā)音不準(zhǔn)、根底差、缺乏自信的實際，采納獨創(chuàng)的5R教學(xué)法，手把手地教，耐煩細(xì)致地講解示范；石家莊教科所趙鵬老師小學(xué)語文朗誦培訓(xùn)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，講究技巧，感