八年級(jí)下冊(cè)《壓強(qiáng)》中考復(fù)習(xí)課件

1、 壓強(qiáng)（復(fù)習(xí)課）壓強(qiáng)（復(fù)習(xí)課）木黃中學(xué)木黃中學(xué)壓強(qiáng)壓強(qiáng)固體壓強(qiáng)固體壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)氣體壓強(qiáng)氣體壓強(qiáng)壓力壓力壓力壓力作用作用效果效果固體壓強(qiáng)固體壓強(qiáng)壓力壓力1、物理意義、物理意義5、增大與減小壓強(qiáng)、增大與減小壓強(qiáng)3、定義式：、定義式：p=F/S4、單位、單位2、定義、定義1、定義、定義2、方向、方向3、影響壓力作用效果、影響壓力作用效果 的因素的因素1、如圖所示各力的示意圖，能正確反映物體對(duì)斜、如圖所示各力的示意圖，能正確反映物體對(duì)斜面壓力的是面壓力的是 （ ）C例：下圖均為重為例：下圖均為重為G20N的物體在各承受的物體在各承受面上靜止不動(dòng)。指出下列各種情況下物體對(duì)面上靜止不動(dòng)。指出下列各

2、種情況下物體對(duì)支撐面壓力的大小。支撐面壓力的大小。F=10NF=10NF10NF30NF30N20N20N10N30N10N30N討論：討論：壓力和重力是一回事嗎？壓力和重力是一回事嗎？它們的區(qū)別是什么？什么時(shí)候壓力它們的區(qū)別是什么？什么時(shí)候壓力和重力的大小一致？和重力的大小一致？ 只有當(dāng)物體靜放在水平面上時(shí)，對(duì)水平只有當(dāng)物體靜放在水平面上時(shí)，對(duì)水平面的壓力大小等于物體的重力面的壓力大小等于物體的重力(即即F=G)壓力壓力重力重力施力物體施力物體地球地球其它物體其它物體 大小大小與質(zhì)量有關(guān)與質(zhì)量有關(guān)與質(zhì)量無(wú)關(guān)與質(zhì)量無(wú)關(guān)方向方向豎直向下豎直向下垂直受力面垂直受力面作用點(diǎn)作用點(diǎn)重心重心物體表面物體

3、表面一、影響壓力作用效果因素：一、影響壓力作用效果因素：1、比較圖甲和圖乙，可以得到的結(jié)論是：、比較圖甲和圖乙，可以得到的結(jié)論是：2、要想探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)、要想探究壓力作用效果與受力面積的關(guān) 系，應(yīng)選用：系，應(yīng)選用：一體積為一體積為100cm3，底面積為，底面積為10cm2的物體，的物體，對(duì)水平表面壓強(qiáng)為對(duì)水平表面壓強(qiáng)為2103Pa，求物體密度。，求物體密度。 二、計(jì)算題受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力效果越明顯受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力效果越明顯圖甲和圖丙圖甲和圖丙下面所述各事例中，為了減小壓強(qiáng)的有下面所述各事例中，為了減小壓強(qiáng)的有,為了增大壓強(qiáng)的有。為了增大壓強(qiáng)的有。ACE

4、FBDA、挖掘機(jī)的寬履帶、挖掘機(jī)的寬履帶B、鋒利的剪刀刃、鋒利的剪刀刃C、駱駝寬大的腳掌、駱駝寬大的腳掌D、很細(xì)的釘尖、很細(xì)的釘尖E、鋼軌鋪在枕木上、鋼軌鋪在枕木上F、寬大的房基、寬大的房基液體壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)1、探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律、探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律2、公式：、公式： P=gh圖甲圖丙圖乙器材器材液體壓強(qiáng)計(jì)、透明盛液桶液體壓強(qiáng)計(jì)、透明盛液桶 、水、鹽水、水、鹽水裝置圖裝置圖步驟步驟我們用我們用 測(cè)量液體壓強(qiáng)。測(cè)量液體壓強(qiáng)。1.將探頭放入水中，將探頭放入水中，U型管的兩個(gè)液面之間出現(xiàn)高度差，這說(shuō)明型管的兩個(gè)液面之間出現(xiàn)高度差，這說(shuō)明 。2.保持深度不變，將探頭向各個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)現(xiàn)：保持深度不變，將探

5、頭向各個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)現(xiàn)： ，這說(shuō)明液體向，這說(shuō)明液體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，3.觀察圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是觀察圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是 。4.觀察圖乙和圖丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是觀察圖乙和圖丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是 。表格表格結(jié)論結(jié)論 由上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程得出如下規(guī)律：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨由上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程得出如下規(guī)律：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨 的增加而的增加而 ；在同一；在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng) ；液體壓強(qiáng)還與；液體壓強(qiáng)還與 有關(guān)有關(guān)深度h51015壓強(qiáng)計(jì)的高度差一個(gè)重為一個(gè)重為2N、底面積為、底面積為 的容器的容器里裝有里裝有8N的水，

6、容器中水的深度為的水，容器中水的深度為5cm，將它放在水平地面上，已知，將它放在水平地面上，已知g=10N/Kg，求：，求：（1）水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力。）水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力。（2）容器對(duì)水平地面的壓力）容器對(duì)水平地面的壓力F和壓強(qiáng)和壓強(qiáng)p牛刀小試牛刀小試22101mp=FS液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓力和壓強(qiáng)與整個(gè)液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓力和壓強(qiáng)與整個(gè)容器對(duì)水平桌面的壓力和壓強(qiáng)，怎樣計(jì)容器對(duì)水平桌面的壓力和壓強(qiáng)，怎樣計(jì)算呢？算呢？固體對(duì)水平桌面的壓力與壓強(qiáng)的計(jì)算方法：固體對(duì)水平桌面的壓力與壓強(qiáng)的計(jì)算方法：先算出壓力，再由先算出壓力，再由 算壓強(qiáng)算壓強(qiáng)。液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)和壓力的計(jì)算方法：液體對(duì)容

7、器底的壓強(qiáng)和壓力的計(jì)算方法：* * 其中其中h是指從被測(cè)點(diǎn)到自由液面的距離是指從被測(cè)點(diǎn)到自由液面的距離 一般地一般地：先計(jì)算：先計(jì)算 P=gh再計(jì)算再計(jì)算ps氣體壓強(qiáng)氣體壓強(qiáng)1、驗(yàn)證：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)、驗(yàn)證：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)2、測(cè)量：托里拆利實(shí)驗(yàn)、測(cè)量：托里拆利實(shí)驗(yàn)3、特點(diǎn)：隨高度增大而減小、特點(diǎn)：隨高度增大而減小 5、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系4、應(yīng)用：活塞式抽水機(jī)、應(yīng)用：活塞式抽水機(jī)動(dòng)動(dòng) 動(dòng)動(dòng) 腦腦 2、為什么要站在 安全線以外呢？1、請(qǐng)嘗試運(yùn)用手中的器材，通過(guò)測(cè)量拉、請(qǐng)嘗試運(yùn)用手中的器材，通過(guò)測(cè)量拉力和接觸面積來(lái)粗略地計(jì)算大氣壓強(qiáng)。力和接觸面積來(lái)粗略地計(jì)算大氣壓強(qiáng)。 器材：帶

8、掛鉤的塑料吸盤(pán)、彈簧測(cè)力計(jì)、器材：帶掛鉤的塑料吸盤(pán)、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺刻度尺通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)：你有哪些收獲？你有哪些收獲？壓強(qiáng)壓強(qiáng)固體壓強(qiáng)固體壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)氣體壓強(qiáng)氣體壓強(qiáng)1、物理意義、物理意義2、定義、定義2、定義式：、定義式：p=F/S 4、單位、單位5、增大與減小壓強(qiáng)、增大與減小壓強(qiáng)1、特點(diǎn)、特點(diǎn)2、公式：、公式： P=gh1、驗(yàn)證：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)、驗(yàn)證：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)2、測(cè)量：托里拆利實(shí)驗(yàn)、測(cè)量：托里拆利實(shí)驗(yàn)3、特點(diǎn)：隨高度增大而減小、特點(diǎn)：隨高度增大而減小4、應(yīng)用：活塞式抽水機(jī)等、應(yīng)用：活塞式抽水機(jī)等5、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系壓力壓力1、定

9、義、定義2、方向、方向3、影響壓力作用效果的因素、影響壓力作用效果的因素壓力壓力壓力壓力作用作用效果效果（13年中考）年中考）1、用吸管吸飲料時(shí)，吸走管內(nèi)一部分、用吸管吸飲料時(shí)，吸走管內(nèi)一部分空氣，使管內(nèi)氣壓空氣，使管內(nèi)氣壓 （“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”）管外液面大氣壓，飲料就在外界）管外液面大氣壓，飲料就在外界 的作用下進(jìn)入嘴中。的作用下進(jìn)入嘴中。（11年中考）年中考）2、探究液體壓強(qiáng)規(guī)律：、探究液體壓強(qiáng)規(guī)律：筐中的小球筐中的小球?qū)嶒?yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖，顯然筐中越深處的小球受到的擠壓如圖，顯然筐中越深處的小球受到的擠壓越厲害。若把水滴比作小球，由此小雨猜想：越厲害。若把水滴比作

10、小球，由此小雨猜想：液體壓強(qiáng)也可能和深度有關(guān)。液體壓強(qiáng)也可能和深度有關(guān)。然后他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)自己的假說(shuō)進(jìn)行檢驗(yàn)。然后他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)自己的假說(shuō)進(jìn)行檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材：大燒杯、實(shí)驗(yàn)器材：大燒杯、 、刻度尺、水、刻度尺、水經(jīng)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：同種液體中，深度越大經(jīng)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：同種液體中，深度越大，壓強(qiáng)越大。，壓強(qiáng)越大。方法方法上述研究的思維程序是：提出問(wèn)題上述研究的思維程序是：提出問(wèn)題猜想猜想 得得出結(jié)論。在猜想中，小雨運(yùn)用的是出結(jié)論。在猜想中，小雨運(yùn)用的是 法。法。拓展拓展小雨還要研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，需要再增加的小雨還要研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，需要再增加的器材是器材是 。（11年中考）年中考）

11、3、探究壓力的作用效果：、探究壓力的作用效果： 甲甲乙乙丙丙實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)過(guò)過(guò)程程如圖，要研究壓力的作用效果與壓力大如圖，要研究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該做小的關(guān)系，應(yīng)該做 兩組實(shí)驗(yàn)。通過(guò)兩組實(shí)驗(yàn)。通過(guò)乙、丙實(shí)驗(yàn)得出：壓力一定時(shí)，乙、丙實(shí)驗(yàn)得出：壓力一定時(shí)， 越小，壓力的作用效果越明顯。越小，壓力的作用效果越明顯。方方法法壓力的作用效果通過(guò)小桌在沙子中的下壓力的作用效果通過(guò)小桌在沙子中的下陷情況來(lái)反映，這里運(yùn)用的是陷情況來(lái)反映，這里運(yùn)用的是 法。法。（12年中考）年中考）4、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn)，證明、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn)，證明“在氣體在氣體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小”。（13年中考）年中考）5、請(qǐng)你想象一下，假如、請(qǐng)你想象一下，假如“流體中，