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1、關(guān)于集合的交并補(bǔ)運(yùn)算我們來(lái)看這樣一個(gè)例題【例】已知集合UxR1x7,AxR2x5,BxR3x7求:(1)(A)(B);(2)(AB);(3)(A)(乙B);(4)(AB)利用數(shù)形結(jié)合的思想,將滿足條件的集合在數(shù)軸上一一表示出來(lái),從而求集合的交集、并集、補(bǔ)集,既簡(jiǎn)單又直觀,這是最基本最常見(jiàn)的方法本例題可先在數(shù)軸上畫出集合U、A、B,然后求出AB,AB,A,B,就能逐一寫出各小題的結(jié)果,有條件的還可以設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)課件,展現(xiàn)這一全過(guò)程解:利用數(shù)軸工具。畫出集合U、A、B的示意圖,如下圖可以得到,ABxR3x5,ABxR2x7,AxR1x2x5x7,BxRx37從而可求得(1)(A)(B);xR1x
2、27(2)(AB)xR1x27(3)(A)(B)xR1x3xR5x7(4)(AB)xR1x3xR5x7認(rèn)真觀察不難發(fā)現(xiàn):(AB)(A)(B);(AB)(A)(B)這個(gè)發(fā)現(xiàn)是偶然的呢?還是具有普遍的意義呢?為了提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)他們探索研究的思維品質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí),同時(shí)也讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合思想方法解題的要領(lǐng)和重要性,我們可以做兩方面的工作:(1)讓學(xué)生自己編擬一道集合運(yùn)算的例題,并驗(yàn)證上述等式是否成立;(2)設(shè)計(jì)一套韋恩圖來(lái)驗(yàn)證上述等式(有條件的可設(shè)計(jì)一多媒體課件來(lái)展示并驗(yàn)證)第(1)方面的工作讓學(xué)生自己嘗試,我們來(lái)做第(2)方面的工作我們來(lái)看四個(gè)圖:(1)(2)(3)(4)細(xì)心觀察、領(lǐng)會(huì),我們能夠看出:圖(1)的陰影部分是AB;圖(2)的陰影部分是B(A);圖(3)的陰影部分是A(B);圖(4)的陰影部分是(AB),或者是(A)(B)從圖(4)我們已經(jīng)得到(AB)(A)(B);從圖(1)我們也可得到(AB)(A)(B)一般地,對(duì)于任意集合A、B,下列等式成立(1)(AB)(A)(B);(2)(AB)(A)(B)這就是著名的德·摩根定律,它可以敘述
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