第5課時 整理和復(fù)習(xí)

1、.第4單元 萬以內(nèi)的加法和減法二2、減法第5課時 整理和復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】教材第4749頁整理和復(fù)習(xí)、練習(xí)十?！窘虒W(xué)目的】1.通過整理和復(fù)習(xí)，梳理所學(xué)內(nèi)容，進一步理解和掌握所學(xué)知識，進步計算才能，培養(yǎng)初步的整理、歸納才能。2.進一步體會學(xué)習(xí)計算與解決實際問題的才能，增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。3.在小組合作學(xué)習(xí)中，體會與同伴互相交流學(xué)習(xí)的樂趣，養(yǎng)成認真計算、自覺驗算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。【重點難點】重 點：進一步掌握萬以內(nèi)的加減法的計算方法，并能純熟地進展計算。難 點：學(xué)會整理知識?！窘虒W(xué)過程】一、小組互動，再現(xiàn)回憶1.出示整理和復(fù)習(xí)第1題，提問引入復(fù)習(xí)。1這是我們學(xué)過的三位數(shù)加三位數(shù)，你知道哪些算式中的個位相

2、加不需要進位？哪些算式中個位、十位都要進位？2計算時要注意哪些問題？小組內(nèi)議一議，說一說，再指名答復(fù)以下問題，然后老師歸納出萬以內(nèi)加法的計算方法。3算一算。學(xué)生獨立練習(xí)，同時指名板演。2.出示整理和復(fù)習(xí)第2題，提問：1這個單元我們除了學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的加法，還學(xué)習(xí)了哪些知識？2想一想，哪些算式中的十位相減不需要退位？哪些算式中個位、十位相減都要退位？計算時要注意哪些問題？怎樣檢驗自己算得對不對？小組內(nèi)討論交流，說一說，議一議，再指名答復(fù)，師歸納出萬以內(nèi)減法的計算法那么和驗算加、減法的方法。3算一算，并從以上的加減法算式中各選一個驗算。3.出示整理和復(fù)習(xí)第3題。1 兩小題有什么不一樣？指名答復(fù)。第1

3、小題要計算出準(zhǔn)確得數(shù)，第2小題估算就行2學(xué)生獨立完成，小組內(nèi)交流檢查。3訂正時針對第2小題各式，讓學(xué)生說一說你是怎樣估的？小組內(nèi)交流，小組代表答復(fù)估算方法。老師歸納萬以內(nèi)的加減法估算的方法。4第3小題：從題中你理解到了哪些信息？要求什么問題？怎樣解決這些問題？小組討論交流，互相說一說，由小組代表匯報。二、歸納整理，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)本單元我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？學(xué)生以小組為單位討論交流，老師引導(dǎo)學(xué)生對知識板塊進展梳理、歸納、小結(jié)。然后小組代表匯報整理結(jié)果。三、復(fù)習(xí)進步1.練習(xí)十第1題。學(xué)生獨立計算，老師巡視。然后引導(dǎo)反響，集體訂正。2.練習(xí)十第2題。引導(dǎo)學(xué)生理解題意，注意所求的問題不一樣，需要的信息也不一樣。學(xué)生獨立完成，小組內(nèi)交流，最后匯報解決問題的方法，集體訂正。3.練習(xí)十第3題。仔細檢查，這幾個豎式算得對嗎？錯在哪里？小組交流后，學(xué)生在教材上修改。4.練習(xí)十第4題。學(xué)生獨立練習(xí)，指幾個學(xué)生板演，然后以10007為例，說說你是怎樣計算的。集體訂正。5.練習(xí)十第5題。先說說每道題應(yīng)該先算什么，再算什么？小組交流。指名答復(fù)運算順序。然后學(xué)生獨立練習(xí)，強調(diào)要注意運算順序。6.練習(xí)十第6題。用500元可以買哪些商品？小組討論交流后完成，小組內(nèi)交流檢查。7.練習(xí)十第7題。提出