初中八年級第一學期質量檢測

1、初中八年級第一學期質量檢測語文試卷 說明：全卷滿100分，考試時間100分鐘；另設附加題10分，該題得分計入總分，但全卷最后得分不能超過100分。答案寫在答題卡上。一、積累運用（21分）1、下列加點字注音正確的一組是（ ）（2分）A、蹣跚（pán） 愧怍（zuò ） 吊唁（yàn） B、嶙峋（xún） 兩棲（x） 老嫗（yù ） C、潰(guì)退 拭(shì)擦 頹(tuí)唐 D、垂髫(tiáo) 潮汐（x） 纖（qin）維 2、下列名組中沒有錯別字的一組是（ ）（2分）A、鞠躬 情不能己 張惶失措

2、B、煩躁 蕩然無存 消聲匿跡C、蜿蜒 取締 再接再厲 D、歸咎 鑄劍為犁 寒禁 3、下面句子沒有語病的一項是（ ）（2分）A、學習委員猜測，我們班的語文老師有三十八歲。B、八年級三班的語文成績是全年級最好的一個班級。C、通過這次“社會主義核心價值觀”作文大賽，使他對寫作的信心增強了。D、有專家指出，由于運動過少是導致部分青少年肥胖的主要原因。4、按要求默寫。（10分，每空2分）（1），帶月荷鋤歸。（歸園田居 陶淵明）（2）征蓬出漢塞，。（使至塞上王維 ）（3）月下飛天鏡，。 （度荊門送別 漢樂府）（4）白頭吊古風霜里，。（登岳陽樓 陳與義）（5）氣蒸云夢澤， 。（望洞庭湖贈張丞相 孟浩然）5、

3、名著(5分)高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”請你談一談閱讀駱駝祥子這部小說最深的一點感受，并簡要介紹你印象最深的一個情節(jié)。1）情節(jié)（2分）：2）感受（3分）：二、閱讀（39分）（一）閱讀三峽，回答第6至8題。（10分）三峽 酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚

4、沾裳！”6解釋下列加點的詞語。（4分）略無闕處（ ） 夏水襄陵（ ）乘奔御風（ ） 屬引凄異（ ）7用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言語句。（2分）自非亭午夜分，不見曦月。8請分別概括“三峽的山”和“三峽夏季江水”的特點。（2分）9第4段中寫到“漁者歌曰”的作用是什么？（2分）（二）閱讀下文，回答1014題。（16分）成長，有時只是瞬間的事 人們常說“少年不識愁滋味”，然而16歲的我，心中總有揮之不去的憂愁。由于長期疏于學業(yè)，我的成績一直在低處徘徊。盡管在眾人面前我總是故作坦然，但心里卻有難言的苦澀。我想，我不像其他同學那樣聰明！然而，那一堂極其普通的美術課，卻無意中顛覆了我對自己的認識。那堂美

5、術欣賞課，講的是法國印象派畫家莫奈。周五，又是下午第一節(jié)。很多同學都埋著頭，用美術課本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A夏日的午熱混雜著少年的汗味彌漫在教室里；窗外的老柳樹似乎懶得再搖曳，蟬兒卻很高調地重復著昨天的老歌；遠處傳來繁忙的市音，隱隱約約，嘈嘈雜雜也許只是為了打破昏昏欲睡的沉悶，年輕的美術老師說：“我請一位同學談談對這幅畫的感受。這樣吧，姚遠同學，你來說說?！蔽覜]想到，被喊中的人是自己，遲遲疑疑地站起來。周圍有竊竊的笑聲與私語。B我的心，因為那些輕蔑的話語而猛烈地跳動，手不自覺地攥緊了。我真想沖那些自以為是的同學說一句：住嘴！可是，我什么也說不出來，只是下意識地低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉

6、，埋進深深的臂彎。我當時的樣子，一定很窘迫、很無助。美術老師輕輕地走到我旁邊：“姚遠同學，是不是不舒服？”老師側著臉，關切地看著我。我搖搖頭，雙手很奇怪地卷著書角，然后展開，再卷起，好像一點點鋪排著內心的局促、不安老師幫我把書角展平，指著那幅畫說：“你好好看看，感覺到了什么？”是那幅莫奈的睡蓮：水波粼粼，睡蓮的葉子或聚或散，花朵像暗紅的、搖曳的火焰，熱烈而又含蓄?？此齐S意的柔美線條，捕捉住了水面似真似幻的光和影?？粗钱?，我心里竟有一種隱隱的感動。沉默良久，我聽見自己用極不確定的語氣說：“畫家好像是想表現(xiàn)溫和、平靜、美麗的大自然?！敝皇菐讉€字而已，美術老師卻很欣賞地說：“說得好！莫奈的畫，總是

7、善于捕捉大自然的美麗。”她輕輕地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。這幅畫，藏于法國奧賽博物館，希望有一天，你能去親眼看一看?！蔽毅蹲×?，確定這句話是專門說給我聽的！我定定地看著老師走向講臺的背影，滿心的喜悅里夾雜一絲疑慮，“老師說我挺有悟性的！老師真的是這么說的！可老師這是在鼓勵后進生嗎？也許”那個周末，烈日流火。我興沖沖地跑到藝術品商店，買了一幅帶畫框的睡蓮。雖只是臨摹畫，我的喜悅卻是那樣真實而強烈。我告訴父親，這是美術學科的參考資料。C父親意味深長地看了我一眼，點點頭，什么也沒說，只是爬到椅子上，鄭重其事地幫著把畫掛在我的房間里。我開始了一個人的戰(zhàn)爭，和自卑作戰(zhàn)，和惰怠作戰(zhàn)。我還一遍遍地為自

8、己勾畫未來的藍圖。越來越多的人真誠地用“陽光”、“自信”、“上進”這些詞來形容我。終于，我鼓起夢想的翅膀，飛向遠方再回故鄉(xiāng)時，我想找到那位美術老師，告訴她，法國的奧賽博物館我已經去過了。不過，畢竟是男子漢了，有些細節(jié)我會不好意思說的，比如，那天在奧賽博物館里，面對莫奈睡蓮真跡，我竟熱淚盈眶！10、請用簡潔的語言概述本文的故事。（3分）11、第二自然段寫道“那一堂極其普通的美術課，卻無意中顛覆了我對自己的認識”?！拔覍ψ约旱恼J識”前后有何不同？請結合文章內容進行分析。（3分）12、文末寫道“那天在奧賽博物館里，面對莫奈睡蓮真跡，我竟熱淚盈眶”。請展開想像，描寫一下“我”那時的心理活動。（3分）1

9、3、請你從劃線的A、B、C三處中任選一處，自選角度簡單賞析。（3分）14、許多人認為“成長，是一個漫長的過程”，可作者說“成長，有時只是瞬間的事”。對此，你有何看法？請結合文章內容和你的成長感悟談談。（4分）（三）閱讀下文生物的技術，回答15-18題。（13分）生物的技術    信鴿為什么能夠準確無誤地回歸老家?雖然信鴿為人們服務已歷2000余年。但人們直到最近才開始揭露出其間存在的秘密。    前不久，有一個外國科學家?guī)е逯圾澴樱诫x家很遠的地方放飛，它們都準確地回了家；第二次，這位科學家又到同一地點去放飛，但是這一回卻在每一只鴿

10、子的翅膀下系上一小塊磁石，實驗結果，其中只有一只飛回了家，其余都沒有能夠飛回來。這個實驗表明鴿子所以能夠從陌生的地方飛回來，是依靠地球磁場的磁力線來定向的，一旦在翅膀上給它系上一塊磁石，就擾亂了它對地球磁場的“感覺”，而使它迷失了方向。原來鴿子竟是一位掌握地球磁場的飛行家，它掌握了這種“技術”，使它在千百年中贏得了“信使的美名。    其實，在自然界中掌握物理技術的生物卻不在少數呢!    我國云南省的大理，有一個蝴蝶泉，相傳每年4月25日，總有數不清的蝴蝶從四面八方前來聚會，構成一幅奇妙絢麗的景色。這么眾多的蝴蝶，為什么能從四面八方

11、聚在-_起?據科學家最近的研究，蝴蝶之間是通過無線電聯(lián)系的，天線就是頭部的-_-對觸角。蝴蠑放出的電磁波能傳播得很遠，它的同類用觸角收到這無線電話”以后，就會確定對方在什么地方，前去聚會。    蝙蝠的體內有超聲波發(fā)射器發(fā)射超聲波，用來探索周圍空間，確定探索物的方向和距離，辨別出它是什么。它的靈敏度和可靠度超過人類目前能夠制造的同類儀器。蝙蝠喜歡捕食夜蛾，但夜蛾卻時常能逃避它的天敵的襲擊，因為它的身體上“裝設”有微弱的超聲波接收器。能夠接收到蝙蝠發(fā)射的超聲波。      響尾蛇能感覺到紅外線的輻射；某些深海的魚類有

12、如一架精確的電壓、電流計，靈敏度幾乎達到幾億分之一安培。       人們越深入研究，就越來越多地發(fā)現(xiàn)多種生物所掌握的“技術”的奧秘。“生物技術學”這門新興的科學也就這樣誕生了。     人們已經開始記錄魚類和鳥獸發(fā)出的超聲波，在捕魚和狩獵工作中，把超聲波放出來，使它們自投羅網。發(fā)送與鳥類驚恐時發(fā)出的一樣的超聲波的器具，目前已經出現(xiàn)在飛機場上。用以嚇走干擾飛行的烏群；也可以用來代替“稻草人”，守衛(wèi)果園和莊稼，驚嚇害鳥。人們從各種生物的磁學、電學、超聲波、無線電通訊等等“裝置”中將能找出如何進一步

13、提高人類制造的同類裝置的靈敏度和可靠度，以及如何減少耗費的能量和減小體積的途徑。大自然為我們安排下了多好的場所!  15全文列舉了哪幾種生物技術?(3分)16給“生物技術學”下一個定義。(3分)  生物技術學是17第段畫線句中的加點詞“時?！币辉~能否刪去，為什么?(3分)18“生物技術學”這門新興科學的誕生有什么現(xiàn)實意義?你還能舉出一種運用生物技術制成的裝置嗎?(4分)三、作文：（40分）家是什么，是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一埃慰藉；在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之情  請你以“

14、有家真好”為題，寫一篇500字以上的文章。寫作要求：立意自定，文體自選（詩歌除外）；中心明確，內容具體，有真情實感；文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名；字數不得少于500字。四、附加題（10分）（一）閱讀下面的文言文，完成第1-2題（6分 ）畫鬼   客有為齊王畫者，齊王問曰：“畫孰最難者？”客曰：“犬、馬最難。”齊王曰：“孰易者？”客曰：“鬼魅最易。夫犬馬，人所知也，旦暮罄于前（1），不可類（2）也；鬼魅無形者，不馨于前，故易之也?！?注釋：（1）罄于前：出現(xiàn)在眼前。罄：此指出現(xiàn)。 （2）類：對事物作類比進而明白它的事理。  1解釋劃線字的含義。(3分)  （1） 畫孰最難者