班班通校園版介紹

1、班班通V3.0校園版介紹鄭州威科姆科技股份有限公司二零一零年三月1. 平臺介紹1.1. 整體平臺介紹班班通3.0包括市級平臺和校級平臺。市級平臺的系統(tǒng)軟件主要由教學資源管理系統(tǒng)、教學資源調(diào)度系統(tǒng)、資源服務系統(tǒng)、備課系統(tǒng)、授課系統(tǒng)、教學管理系統(tǒng)組成，一般每個子系統(tǒng)在單獨的服務器部署。校級平臺的系統(tǒng)軟件主要由教學資源管理系統(tǒng)、資源服務系統(tǒng)、教學管理系統(tǒng)、備課系統(tǒng)、授課系統(tǒng)組成，各個子系統(tǒng)在一臺服務器部署。1.1.1. 邏輯結構1.1.2. 物理部署1.2. 校級平臺介紹校級平臺的系統(tǒng)軟件主要由教學資源管理系統(tǒng)、資源服務系統(tǒng)、教學管理系統(tǒng)、備課系統(tǒng)、授課系統(tǒng)組成，各個子系統(tǒng)在一臺服務器部署。1.2.

2、1. 邏輯結構1.2.2. 數(shù)據(jù)流1) 資源目錄資源目錄的數(shù)據(jù)流：市級資源管理系統(tǒng)à校級資源管理系統(tǒng)à校級備課系統(tǒng)à校級授課系統(tǒng)。2) 資源元信息資源元信息主要包括資源分類、資源格式等信息，資源元信息的數(shù)據(jù)流：市級資源管理系統(tǒng)à校級資源管理系統(tǒng)à校級備課系統(tǒng)à校級授課系統(tǒng)。3) 資源信息及資源文件資源來源包括三部分：市級資源、校級資源、教師個人資源。u 市級資源的數(shù)據(jù)流：市級資源平臺à校級平臺資源臨時倉庫à校級資源管理系統(tǒng)（資源信息入數(shù)據(jù)庫，資源文件入資源倉庫文件夾）à備課系統(tǒng)（資源信息同步到備課系統(tǒng)數(shù)據(jù)

3、庫）à授課系統(tǒng)（資源信息同步到授課系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫）。u 校級資源的數(shù)據(jù)流：資源制作平臺à校級資源管理系統(tǒng)(資源信息入數(shù)據(jù)庫，資源文件入資源倉庫文件夾，資源審核后)à備課系統(tǒng)（資源信息同步到備課系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫）à授課系統(tǒng)（資源信息同步到授課系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫）。u 教師個人資源數(shù)據(jù)流：教師上傳的資源à備課系統(tǒng)（資源信息入備課系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，資源文件入備課授課系統(tǒng)教師資源倉庫）à授課系統(tǒng)（資源信息入授課系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，共享資源文件）。教師收藏的資源à備課系統(tǒng)à授課系統(tǒng)。注：資源管理系統(tǒng)、媒體服務系統(tǒng)、文件下載系統(tǒng)共享資源倉庫目錄。2. 功能介

4、紹班班通網(wǎng)絡多媒體互動教學系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)教師網(wǎng)絡備課、多媒體授課、教師培訓、教育部門教學管理等多種業(yè)務。其中教師備課、教師授課、教學管理、校本資源、均衡資源五大業(yè)務功能滿足教育管理部門對教育教學、教學管理、資源均衡、校本特色等教育行業(yè)需求。班班通V3.0校園版系統(tǒng)在一臺服務器上集成了教學資源管理系統(tǒng)、教學信息管理系統(tǒng)、教學媒體服務系統(tǒng)、備課（授課）系統(tǒng)、文件下載服務系統(tǒng)五大平臺系統(tǒng)，能完成資源接收、本地資源上傳、本地資源審核、學校注冊、教師注冊、備課、授課、資源下載、統(tǒng)計分析等一系列業(yè)務流程。2.1. 教學資源管理系統(tǒng)教學資源管理系統(tǒng)主要是為了整合各個市電教中心和威科姆運營中心的教育教學資源，建

5、立共建共享機制，實現(xiàn)教育資源教學資源區(qū)域內(nèi)、學校間均衡，主要包括基礎教育資源建設、管理、存儲、發(fā)布，為教師備課、教師授課、教師培訓、學生自主學習提供優(yōu)質(zhì)資源服務。校級版教學資源管理系統(tǒng)的基礎教學資源主要從市級教學資源管理系統(tǒng)中自動接收，同時學?？梢灾谱鞅镜刭Y源并上傳、審核，供教師使用。ü 元信息管理主要進行資源倉庫信息的配置（如本地倉庫、遠程倉庫、倉庫路徑、倉庫FTP等），資源參數(shù)配置（資源的授權類型、資源的使用對象、資源的類型），資源格式配置以及資源供應商的配置，通過這些元信息的管理，使資源的描述信息更加細化，管理方便，搜索途徑多樣化。ü 資源入庫 通過FTP的方式把制作

6、好的資源上傳到指定的資源倉庫中，并輸入資源的相關描述信息，如資源標題、資源目錄、出版商、供應商、授權類型、使用對象資源格式、描述、主文件等，F(xiàn)TP可以一次上傳多個文件或文件夾。校園版的基礎教學資源主要通過自動從市級資源管理系統(tǒng)中下載，不再手動入庫。學校本地的特色資源需要學校資源管理人員進行入庫。ü 資源審核 資源入庫后，需要有資源審核人員進行檢查資源信息是否錄入正確，資源質(zhì)量是否符合要求，預覽是否能夠正常使用，然后進行審核。資源通過審核后，教師在授課（備課）系統(tǒng)才能看到，使用資源。ü 資源接收設置 班班通校園版的基礎教材資源描述信息和物理文件均來自市級教學資源管理系統(tǒng)。學校

7、可以根據(jù)本校使用的教材版本，根據(jù)需要從市級教學資源管理服務器下載。資源接收設置就是設置本校要下載的資源的教材版本，設置完成后，有系統(tǒng)后臺進程自動下載。2.2. 教學信息管理系統(tǒng)教學信息管理系統(tǒng)是對教學平臺的支撐和輔助管理，支持多區(qū)域分級管理方式，主要是用戶管理，學校信息管理，教師用戶注冊，為教育管理者提供用戶建設情況、用戶使用情況、資源利用情況的統(tǒng)計分析等。ü 系統(tǒng)管理系統(tǒng)管理主要是進行行政區(qū)域查看、業(yè)務設置、系統(tǒng)角色管理以及系統(tǒng)用戶管理。通過系統(tǒng)角色管理，分配角色的系統(tǒng)權限，如教師擁有備課授課系統(tǒng)的權限。ü 學校信息管理 注冊學校信息，以方便根據(jù)學校信息進行統(tǒng)計分析，學校

8、的使用信息想反饋到市級管理系統(tǒng)。注冊學校信息時，學校的學校代碼是唯一指定的，有全市統(tǒng)一編碼。ü 用戶管理 此功能主要是注冊教師用戶，使教師擁有登錄備課（授課）系統(tǒng)的權限。教師賬號根據(jù)學校信息自動生成，為8為純數(shù)字串。2.3. 教學媒體服務系統(tǒng)ü 資源點播服務提供資源點播服務，采用雙向緩沖調(diào)度模式，支持用戶的點播、快進、快退、暫停、選時等VCR操作，實現(xiàn)了網(wǎng)絡的協(xié)議解析和處理，完成媒體服務的點播文件的封裝格式解析和編碼數(shù)據(jù)的解析，實現(xiàn)了有Qos保證網(wǎng)絡傳送功能。ü 文件資源服務系統(tǒng)支持將網(wǎng)絡多媒體教學綜合應用平臺中各種文件下載到教學終端如多媒體教學機、PC中，實現(xiàn)離

9、線存儲和播放功能，并且能夠?qū)ξ募Y源進行加密處理。ü 資源統(tǒng)計采集能夠把所有用戶觀看點播、直播的播出信息進行完全記錄及文件下載記錄，并進行處理合成，并提供給教學管理平臺進行運營維護。ü 高并發(fā)性能的支持多CPU調(diào)度加速功能。通過對點播服務器的多CPU多內(nèi)核的調(diào)度加速功能，通過對操作系統(tǒng)的內(nèi)核態(tài)和用戶態(tài)的調(diào)用優(yōu)化加速處理，充分利用多CPU多內(nèi)核的并發(fā)處理性能，實現(xiàn)了點播服務器的高并發(fā)性能。硬盤緩沖讀取加速功能。通過對磁盤緩沖的核心算法優(yōu)化，結合Linux Advance Server 5內(nèi)核的磁盤調(diào)度算法優(yōu)化，起到了點播服務的硬盤讀取性能的提升，滿足了服務器高并發(fā)性能點播的支

10、持。ü 服務監(jiān)視和管理為保證播出服務的穩(wěn)定和運行，播出服務加入了系統(tǒng)核心服務進程的監(jiān)控，同時對服務進程的系統(tǒng)資源占用進行監(jiān)視和控制，保證系統(tǒng)的資源合理利用，保證系統(tǒng)的CPU、磁盤、網(wǎng)絡資源的使用正常，保證播出服務的穩(wěn)定性和服務質(zhì)量。2.4. 備課系統(tǒng)備課系統(tǒng)主要是依據(jù)教師備課流程為教師提供豐富的同步教材資源和拓展資源，根據(jù)教師的教學設計活動的需求搜索、瀏覽、收藏、下載教學資源，幫助教師快速備課，并形成個性化的教學資源，并在班級教學中展示給學生。 備課平臺主要是依據(jù)教師備課流程為教師提供豐富的同步教材資源和拓展資源，根據(jù)教師的教學設計活動的需求搜索、瀏覽、收藏、下載教學資源。幫助教師備

11、課，并形成和管理個性化的教學資源。教師可以直接在課堂中使用資源，也可以下載到本地后利用課件制作工具完成課件的制作。ü 教材資源 教材資源提供同步于課程的教案、素材、課件、習題和課堂實錄類教學資源，資源目錄按教材中的課程進行設置，教師可以根據(jù)課程目錄方便的瀏覽、收藏、下載所需課程資源。ü 教師收藏 在教材資源、知識拓展、校本資源和均衡資源中已收藏的教案、素材、課件、習題、實錄類教學資源以及教師上傳的個人素材，均在教師收藏的對應課程目錄下顯示，同時在授課系統(tǒng)對應呈現(xiàn)。教師可以根據(jù)需要和個人習慣，創(chuàng)建自己的收藏文件夾。ü 知識拓展 提供學習策略、課外知識和專題教育資源，

12、幫助學生建立正確的學習態(tài)度、學習目標和學習技能，輔助教師培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，拓展視野，輔助教師加強學生道德、愛國、法制、安全和健康方面的教育。該功能提供預覽、導出和收藏知識拓展資源。ü 校本資源 由本校教研組教師組織、提供適合本校教師教學、學生自主學習的并且與課程內(nèi)容緊密結合的資源。該功能提供預覽、下載和收藏校本資源。ü 教師信息 教師可以設置默認年級、科目，在資源瀏覽時只展示教師、運營人員設置的年級、科目的教學資源。2.5. 授課系統(tǒng)授課平臺主要用于教師日常課堂授課，主要包括教材資源瀏覽、教師收藏、教師文件夾、U盤資源瀏覽、拓展資源瀏覽、校本資源瀏覽、均衡資源瀏覽等欄目，能

13、夠在線播放視頻、音頻、Flash、PPT、VEPPT、圖片等教學課件、教學素材、課堂實錄等教學資源。3. 業(yè)務流程.1. 資源接收1. 在預裝學校的班班通校園版資源之前，需要整理確認學校的使用的教材版本，形成學校的資源目錄需求清單（標注學校代碼和學校名稱）。建議提前一周完成。可使用Word或Excel表格文檔模板搜集，也可以登錄校級版資源管理系統(tǒng)（http:/ip/rms，系統(tǒng)管理員用戶：admin，默認密碼：123456），點擊“資源信息管理”à“資源接收設置”，選擇一級資源目錄顯示如下圖界面，打印后到學校確認，在學校使用的教材版本前打“”。2. 安裝班班通校園版系統(tǒng)

14、軟件。3. 登錄校級資源管理系統(tǒng)（http:/ip/rms，系統(tǒng)管理員用戶：admin，默認密碼：123456），點擊“資源信息管理”à“資源接收設置”，根據(jù)整理的學校資源目錄需求清單設置學校接收的資源目錄。4. 啟動資源接收程序下載市級資源，按1T的資源量，100M的局域網(wǎng)帶寬計算，需要12天的下載時間。5. 啟動自動入庫程序?qū)⑾螺d的市級資源入庫到資源管理系統(tǒng)，可登錄校級資源管理系統(tǒng)（http:/ip/rms，系統(tǒng)管理員用戶：admin，默認密碼：123456）點擊“資源信息管理”à“資源信息管理”查看入庫的市級資源。3.2. 校本資源由本校教研組教師組織、提供適合本校教

15、師教學、學生自主學習的并且與課程內(nèi)容緊密結合的資源。作為本校特色資源，資源的來源可能多種多樣，如碟片類（DVD、VCD）、衛(wèi)星信號、網(wǎng)絡下載類（AVI、MPG、ASF、WMV、RM、RMVB、Flash、JPG、gif）和其他形式的存儲媒體，這些資源的格式可能多種多樣，如視頻、動畫、文本、圖像、圖形等。 動畫類（swf、flv、exe格式）、文本類（doc、ppt、docx、pptx、txt、PDF、chm等格式）、圖像圖形類（jpg、gif、png、vsd格式）的資源可以直接在教學資源管理系統(tǒng)中入庫、審核，在教學機上可以正常播放。 視頻類資源（DVD、VCD、AVI、MPG、ASF、WMV、

16、RM、RMVB等格式）需要使用公司提供的節(jié)目制作工具進行轉碼和編目，然后才能在教學資源管理系統(tǒng)中入庫。轉碼和編目的目的是使視頻資源能夠在教學客戶端中支持視頻的快進、快退、拖動、復制以及視頻截取等功能。ü 視頻資源的制作1. 節(jié)目制作前準備üa、安裝節(jié)目制作軟件網(wǎng)絡下載的視頻資源和從碟片復制的視頻資源不能直接在教學機上播放，需要使用VCOM專門的節(jié)目制作與轉碼軟件轉碼后方可使用。節(jié)目制作軟件的安裝及使用方法請參照 VC-QMS3-14-01-VS1.0內(nèi)容制作操作手冊.doc üb、復制VCD、DVD碟片資源 請參照VC-QMS3-14-01-VS1.0內(nèi)容制作操作

17、手冊.doc中4第四章的操作說明。üc、網(wǎng)絡下載視頻資源 威科姆視頻轉換軟件可以轉換多種格式的視頻文件，輸出威科姆IPTV網(wǎng)絡教學機支持MPG-1/2和AVI（H.264）多種格式的節(jié)目。要求網(wǎng)絡下載的節(jié)目源畫面清晰、流程。2. 節(jié)目制作與轉碼a、節(jié)目轉碼 節(jié)目的制作和轉碼請參照VC-QMS3-14-01-VS1.0內(nèi)容制作操作手冊.doc。üb、節(jié)目索引的生成 請參照VC-QMS3-14-01-VS1.0內(nèi)容制作操作手冊.doc。 首先打開編目軟件，把已轉碼的節(jié)目添加到編目軟件中，如下圖所示：選中（可以選多個）要生成索引的文件，鼠標點擊右鍵，在出現(xiàn)的彈出框中選擇“索引生成

18、”，則在節(jié)目文件所在目錄已生成了對應的索引文件，包括*.、*.mpg.idx、*.mpg.mpgi或*.264aviib、*.264aviidx、 *.264aviif。如圖所示：最終成品文件為：MPG編碼：最終形成*.mpg、*.、*.mpg.idx、*.mpg.mpgi四個文件，該四個個文件組成一個成品節(jié)目，供服務器使用。Ø H264編碼：最終形成*.264avi、*.264aviib、*.264aviidx、 *.264aviif四個文件，該四個個文件組成一個成品節(jié)目，供服務器使用。c、相關軟件及文檔TMPGEnc 4.0 XPress_.238

19、 MPEG轉碼工具LAME ACM MP3 Codec v3.97 Finaldivx322bx264-341-install.exe H.264轉碼工具mpmpc_dio_20060613v3.exe編目軟件.exeVC-QMS3-14-01-VS1.0內(nèi)容制作操作手冊.docü 校本資源的入庫在教學資源管理系統(tǒng)中，通過FTP的方式把制作好的資源上傳到指定的資源倉庫中，并輸入資源的相關描述信息，如資源標題、資源目錄、出版商、供應商、授權類型、使用對象資源格式、描述、主文件等，F(xiàn)TP可以一次上傳多個文件或文件夾。學校本地的特色資源需要學校資源管理人員進行入庫。 ü 校本資源

20、的檢測、審核校園版教學資源管理系統(tǒng)中，基礎教學資源從市級教學資源管理系統(tǒng)自動下載，無需審核。學校本地上傳的資源，需要專人審核，檢查錄入的描述信息是否正確，資源質(zhì)量是否符合要求，審核通過，則教師在授課系統(tǒng)就能使用。所有格式的資源均可在教學資源管理系統(tǒng)中進行檢測，通過資源審核功能中的預覽功能，可以預覽資源的效果、質(zhì)量。3.3. 備課系統(tǒng)采集資源目錄、資源元信息、資源信息1. 校級備課系統(tǒng)啟動資源目錄采集程序從校級資源管理系統(tǒng)采集資源目錄 信息。可登錄備課系統(tǒng)（，使用admin用戶登錄，默認密碼123456），點擊“教師信息”à“教材設置”查看接收的資源目錄信息，按資源接收前整理的資源目錄

21、清單設置教材版本。2. 校級備課系統(tǒng)啟動資源格式、資源參數(shù)采集程序從校級資源管理系統(tǒng)采集資源元信息（資源格式、資源參數(shù)）。3. 校級備課系統(tǒng)啟動資源信息采集程序從校級資源管理系統(tǒng)采集資源信息。可登錄備課系統(tǒng)（，使用admin用戶登錄，默認密碼123456），點擊“教材資源”或“知識拓展”查看備課系統(tǒng)采集的資源信息。3.4. 學校注冊登錄校級教學管理系統(tǒng)（http:/ip/tms, 使用admin用戶登錄，默認密碼：123456）注冊學校信息。學校信息請參看全市學校代碼表。校級教學管理系統(tǒng)只注冊校園版系統(tǒng)需要部署到的學校的信息。3.5. 用戶注冊用戶分為學校管理人員、教師、教學機管理員三類。1.

22、...3.5.1. 學校管理人員注冊登錄校級教學管理系統(tǒng)注冊學校管理員用戶。注：學校管理員用的類型為“學校管理人員” 。3.5.2. 教師注冊教師注冊是注冊使用校級備課、授課系統(tǒng)的教師信息，注冊教師信息后，教師可使用注冊的帳號和密碼登錄備課系統(tǒng)備課或登錄授課系統(tǒng)授課。教師注冊可由工程人員實施，也可以由注冊的學校管理人員實施。3.5.3. 教學機管理員注冊教學機管理員注冊是注冊班級中可登錄授課系統(tǒng)使用專題資源、課外知識等資源的學生管理員信息，一般由學校管理人員注冊。3.6. PC客戶端配置打開機頂盒，當網(wǎng)絡無連接或網(wǎng)絡故障等原因造成無法連接網(wǎng)路時，系統(tǒng)彈

23、出如下頁面：圖1-2-1點擊“重試”可嘗試再次進行連接。點擊“配置”進入網(wǎng)絡配置頁面，如圖：圖1-2-2選中【IP設置】鏈接按遙控器“確認”鍵，彈出如下頁面：圖1-2-6頁面中顯示的是用戶當前PC教學機的IP配置信息。IP設置時分兩種情況，自動獲取IP和固定IP。² 自動獲取IP選中【自動獲取IP地址】時，頁面顯示如下內(nèi)容：圖1-2-7直接選中“確定”按遙控器確認鍵可將IP設置為自動獲得IP地址。² 固定IP選中【使用下面的ip地址】，修改IP信息后，選中“確定”按鈕按遙控器“確認”鍵，系統(tǒng)對IP作出設置，并給出網(wǎng)絡設置成功提示。等待一會兒，系統(tǒng)會重新啟動，IP設置生效。選中【授課IP設置】鏈接按遙控器“確認”鍵，彈出如下頁面： 圖1-2-8頁面中顯示的是用戶當前PC教學機的授課IP配置信息。修改IP信息后，選中“確定”按鈕按遙控器“確認”鍵即可。4. 工程安裝流程