第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物 同步

1、.第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物測試時間：30分鐘一、選擇題1.某興趣小組想要理解大蜀山內(nèi)紅楓樹的分布情況，該小組所要應用的科學方法是A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗法D.測量法2.調(diào)查一塊草地上草的密度，最好采取哪種調(diào)查方法A.一株不漏地數(shù)草的株數(shù) B.劃格后逐格計算累計C.大體估計 D.選點抽樣調(diào)查，求平均值3.以下有關調(diào)查的表達不正確的是A.人口普查也是調(diào)查B.森林資源的清查是調(diào)查C.要對調(diào)查的對象逐個進展調(diào)查D.對調(diào)查的結果進展整理和分析4.到校園中調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)時，需要攜帶的調(diào)查工具中，不是必須攜帶的是A.放大鏡和望遠鏡B.玻璃瓶和鏟子C.記錄本和筆 D.顯微鏡和玻片5.在生物學研究的調(diào)查過

2、程中，不應該A.明確目的 B.詳細方案C.真實記錄 D.憑個人喜歡取舍6.下面是小余在調(diào)查雙桂山生物種類時的詳細做法，其中正確的選項是A.調(diào)查范圍內(nèi)偶爾飛過的昆蟲可以不記錄B.險峻的峭壁生物種類多，就選這樣的調(diào)查道路C.選擇生物種類較多、環(huán)境有較多變化的道路D.發(fā)現(xiàn)珍稀物種應及時采摘、捕捉制成標本7.在調(diào)查校園生物時，以下同學的做法正確的選項是A.發(fā)現(xiàn)不認識的植物，把它們拔出來，帶回家研究B.草叢里有一只蟋蟀蹦了出來，蹦到校園外面去了，就不用把它記錄下來了C.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學都沒有，小偉決定把它刪掉D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，雖然它是人類的敵人，但還是把它記錄下來了8.以下是幾位同學在

3、調(diào)查校園生物種類時選用的歸類方法，不科學的是A.按照形態(tài)構造的特點B.按照生活環(huán)境C.按照個人的愛好D.按照用處9.調(diào)查是科學探究常用的方法之一，某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、蘑菇、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草，下面是同學們按形態(tài)構造特點進展的分類，其中正確的選項是A.蘑菇；麻雀、潮蟲、蚯蚓；各種樹木花草B.蘑菇、潮蟲；麻雀、蚯蚓；各種樹木花草C.蘑菇；麻雀、蚯蚓；各種樹木花草、潮蟲D.蘑菇、各種樹木花草；麻雀、潮蟲、蚯蚓二、非選擇題10.小明的學校是遠近出名的花園式學校，請根據(jù)科學探究方法方面的知識答復以下問題：1要理解校園生物的種類，小明應采用 法。2要理解校園內(nèi)鐵樹與柳樹的異

4、同，小明應采用 法。第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物一、選擇題1.B 調(diào)查法是科學探究常用的方法之一，想理解大蜀山內(nèi)紅楓樹的分布情況，常用的科學方法是調(diào)查法。2.D 調(diào)查一塊草地上草的密度，普查的價值不大而且難度較大，抽樣調(diào)查省時省力，誤差又不大，因此調(diào)查一塊草地上草的密度，最好采取選點抽樣調(diào)查，求平均值的方法。3.C 調(diào)查可以普查也可以抽樣調(diào)查，不一定要對調(diào)查的對象逐個進展調(diào)查，C的表達不正確。4.D 調(diào)查中可能要使用工具，比方采集昆蟲，要使用網(wǎng)兜，并裝入玻璃瓶；調(diào)查水中的生物，要準備網(wǎng)兜、放大鏡、玻璃瓶等；要理解土壤中的生物，如蚯蚓等那么需要準備鏟子；觀察遠處的物體，要準備望遠鏡。記錄本和筆是

5、調(diào)查中必需的，要隨時記錄調(diào)查中所出現(xiàn)的情況。題中不是必須攜帶的是顯微鏡和玻片。5.D 調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過程中要如實記錄，不能憑個人愛好取舍，不要損傷植物和傷害動物，不要破壞生物的生活環(huán)境。6.C 調(diào)查時應全面如實地記錄，A的做法錯誤。調(diào)查時首先要注意平安，B的做法錯誤。調(diào)查時選擇生物種類較多、環(huán)境有較多變化的道路比較有代表性，C的做法正確。調(diào)查時不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境，特別是要保護珍稀物種，D的做法錯誤。7.D 調(diào)查時不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境，特別是要保護珍稀物種，A的做法錯誤。調(diào)查是一項科學工作，對你所看到的生物，不管你是否喜歡，都要認真觀察，如實記錄，不能僅憑個人好惡取舍，B、C的做法錯誤，D的做法正確。8.C 對校園生物進展調(diào)查后，對調(diào)查到的生物，可以有多種歸類方法，如根據(jù)形態(tài)構造特點，可以將調(diào)查到的生物分為動物、植物、其他生物三大類；也可以根據(jù)生活環(huán)境將調(diào)查到的生物分為陸生生物和水生生物等；還可以根據(jù)用處把調(diào)查到的生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等。但是，不能根據(jù)個人的愛好來進展分類。9.A 根據(jù)生物的形態(tài)構造特點可以將題干中的生物分為其他生物：蘑菇；動物：麻雀、潮蟲、蚯蚓；植物：各種樹木花草。注意不要認為蘑菇屬于植物。二、非選擇題10.答案：1調(diào)查 2觀察 解析：1調(diào)