高二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案模板集錦七篇

1、高二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案模板集錦七篇高二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想; 本屆高中生是海南省進(jìn)入課改試驗(yàn)區(qū)的其次屆高中生，本屆高中進(jìn)入學(xué)習(xí)以來，我校用法的教材是山東科學(xué)技術(shù)出版社出版的一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書，該教材突出了全面提高同學(xué)的素養(yǎng)和培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量的基本思想，這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)全面貫徹的教學(xué)思想。 二、狀況分析： (一)教材分析：依據(jù)課程選修的狀況，高二班級的理科同學(xué)必需在第一學(xué)期選修第三系列的第一模塊和其次模塊，即31和32兩個模塊，該教材充分體現(xiàn)了高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，支配了很多的迷你試驗(yàn)和試驗(yàn)探究信息窗等小欄目，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好。 (二)同學(xué)

2、學(xué)情分析： 1、課堂狀況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數(shù)的同學(xué)對物理學(xué)問的求知欲望比較劇烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，協(xié)作老師完成教學(xué)任務(wù)。 2、對基礎(chǔ)學(xué)問的把握還不夠堅(jiān)固，從跟同學(xué)一段時間的觀看的摸底，大多物理生雖然通過了高一班級的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但尚未能獨(dú)立地形成物理情景，建立物理模型。獨(dú)立分析物理過程，解決有關(guān)的物理問題的力量較低，還有待于提高和培育。 三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)： 仔細(xì)學(xué)習(xí)一般高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)新課標(biāo)的要求，仔細(xì)組織教學(xué)。 1、學(xué)問方面，依據(jù)課標(biāo)要求，使同學(xué)把握好基礎(chǔ)學(xué)問，基礎(chǔ)技能、基本方法和基本的物理思想。 2、學(xué)問和力量方面，高中物理教學(xué)既傳授學(xué)問，又

3、培育力量，二者不行分，在課堂教學(xué)中要留意把二者有機(jī)地結(jié)合起來。 3、情感看法方面，要特殊留意連續(xù)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性，要熟悉到同學(xué)力量培育與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。 四、方法與措施： 1、面對全體，分類分層次指導(dǎo)。 從同學(xué)的全面素養(yǎng)提高，對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)動身，依據(jù)各層次同學(xué)詳細(xì)狀況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求，因材施教。 2、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，留意力量的培育。 仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解，把握好基礎(chǔ)學(xué)問，同時也要留意培育同學(xué)獨(dú)立閱題，獨(dú)立分析物理過程，獨(dú)立解決物理問題的力量。 本學(xué)期是我高二物理備課組探究二期課改新教材的其次年,借鑒高一學(xué)年課

4、改實(shí)踐中積累的閱歷,結(jié)合本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的要求,高二物理備課組工作方案如下: 一,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范自己的教學(xué),更新專業(yè)學(xué)問 1.加強(qiáng)課堂教學(xué)觀摩,嚴(yán)格觀課評課,推動課程改革 利用每星期二教研組活動時間,仔細(xì)觀摩二期課改探究實(shí)踐課,嚴(yán)格規(guī)范觀課,評課. 2.堅(jiān)持教學(xué)理論學(xué)習(xí),努力更新教學(xué)理念 利用每星期二備課組活動時間,仔細(xì)研讀物理二期課改課程標(biāo)準(zhǔn),物理教學(xué)大綱,二期課改解讀,深刻領(lǐng)悟二期課改精神精神,同時堅(jiān)持學(xué)習(xí)物理教學(xué),物理訓(xùn)練等專業(yè)雜志,仔細(xì)做好筆記;樹立以同學(xué)進(jìn)展為本的觀念,合力共同提升訓(xùn)練,教學(xué)理念. 二,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率 1,抓觀課,上課,評課加強(qiáng)教學(xué)討論,增加教

5、學(xué)力量,促成個人特色,本學(xué)期組內(nèi)每一位老師每人至少開二堂組內(nèi)教學(xué)討論課.方案如下: 2,抓效率,抓密度提高課堂教學(xué)質(zhì)量 備課組強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一習(xí)題體現(xiàn)集體才智.二期課改新教材更加強(qiáng)調(diào)老師對二期課改精神的領(lǐng)悟,強(qiáng)調(diào)老師對教材的二次開發(fā),強(qiáng)調(diào)老師編寫完善校本課程,因此組內(nèi)老師達(dá)成共識,在相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,以老帶新,以新促老,充分發(fā)揮本組老師在現(xiàn)代訓(xùn)練理念和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)方面的優(yōu)勢,通過集體備課彌補(bǔ)閱歷上的不足,并充分利用課時上的優(yōu)勢,加強(qiáng)學(xué)科學(xué)問拓展,充分提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率. 同時為了切實(shí)關(guān)心同學(xué)打好扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ),把握正確的學(xué)習(xí)方法,我備課組擬依據(jù)教材和現(xiàn)有教學(xué)資料,整理歸類符合二

6、期課改的章節(jié)性物理習(xí)題.同時連續(xù)發(fā)揚(yáng)物理組的老傳統(tǒng),加強(qiáng)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,提高學(xué)業(yè)水平 我組今年申報(bào)了課題物理教學(xué)中實(shí)施學(xué)案的探究,因此教學(xué)討論課,因此圍繞學(xué)案幾個基本環(huán)節(jié)對高中物理教案實(shí)施中的一些實(shí)踐性問題進(jìn)行肯定深度和針對性的探究,總結(jié)出一般的閱歷或規(guī)律,力圖形成分專題開展學(xué)案.在討論課過程中要求做到規(guī)范 評課中要求切中要害,不流于形式,課后要求進(jìn)一步修改,完善祥案,同時鼓舞授課老師寫教學(xué)反思,總結(jié)授課過程中的不足和可改進(jìn)之處.最終將教學(xué)討論課的教案,課件和教后感匯總,為今后組內(nèi)其他老師進(jìn)行教學(xué)討論供應(yīng)第一手資料. 一、教材分析： 這期所教的內(nèi)容是選修3-4和3-5，3-4是機(jī)械振動

7、和波及完學(xué)，3-5是動量守恒定律和原子核物理學(xué)。除動量守恒定律是重點(diǎn)難點(diǎn)的學(xué)問點(diǎn)，另外幾個學(xué)問點(diǎn)都是識記的內(nèi)容。 二、同學(xué)分析： 這屆高二同學(xué)基礎(chǔ)較差，對少部分同學(xué)要提高要求，除把握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)把握分析物理問題解決物理問題的方法，并提高力量。對于大部分同學(xué)則重點(diǎn)把握基本概念和基本規(guī)律，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問的把握，為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 三、教法、學(xué)法分析： 針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)行重學(xué)問和重概念在此基礎(chǔ)上提高同學(xué)力量的方法：強(qiáng)調(diào)同學(xué)的課前預(yù)習(xí)，爭取少講、精練、多思索。培育同學(xué)分析問題解決問題的力量。特殊培育同學(xué)利用物理學(xué)問解決物理問題的力量，提高同學(xué)的試驗(yàn)動手力量，加強(qiáng)同學(xué)試驗(yàn)的

8、教學(xué)，加強(qiáng)物理綜合學(xué)問的分析和爭論。培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)。充分調(diào)動同學(xué)的主動性、主動性。讓同學(xué)變成學(xué)習(xí)的仆人。 四、指導(dǎo)思想 以學(xué)校教育處制定的總教學(xué)方案為指導(dǎo)，新的學(xué)年要主動學(xué)習(xí)熟悉物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)悟物理課程基本理念。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)，使物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、詳細(xì)化。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)理念，學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練改革和教學(xué)改革理論和閱歷，進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。平行班的教學(xué)應(yīng)掌握好教學(xué)難度，爭取盡可能地提高他們學(xué)習(xí)物理的愛好及信念. 五、教學(xué)要求 1 .仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整看法、體會教材編寫意圖。留意討論同學(xué)學(xué)習(xí)過程，了解不同同學(xué)的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案，充

9、分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性。 2 .要特殊強(qiáng)調(diào)學(xué)問與力量的階段性，強(qiáng)調(diào)把握好基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法 , 這是力量培育的基礎(chǔ)。對課堂例題與習(xí)題要細(xì)心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的訓(xùn)練教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。 3 .加強(qiáng)教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使同學(xué)科學(xué)地熟悉和理解物理概念和規(guī)律、把握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和效益。 4 .教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。 高二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 主動學(xué)習(xí)中華人民共和國訓(xùn)練部制定的一般 高中 物理課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉物理課

10、程的性質(zhì)，領(lǐng)悟物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)，使物理 教學(xué)工作 更科學(xué)化、規(guī)范化、詳細(xì)化。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練改革和教學(xué)改革理論和閱歷，從提高同學(xué)全面素養(yǎng)、對每一個同學(xué)負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)動身 , 依據(jù)各校、各班同學(xué)的詳細(xì)狀況，制定恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練 教學(xué)方案與目標(biāo)要求，使每一個同學(xué)在高中階段都能得到進(jìn)展和進(jìn)步。 二、教材分析： 為適應(yīng)新的高考形式，方案今學(xué)年完成高二物理，下學(xué)期完成高中全部課程，教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容：第13章重點(diǎn)內(nèi)容是抱負(fù)氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用，要能嫻熟推斷抱負(fù)氣體的三個狀態(tài)參量，14章，在庫侖定律的基礎(chǔ)上嫻熟把握電場中力的性質(zhì)和電場能的

11、性質(zhì)，分析帶電粒子在電場中的運(yùn)動規(guī)律。15章恒定電流重點(diǎn)：在學(xué)校學(xué)習(xí)的串并聯(lián)電路的基礎(chǔ)上，嫻熟把握閉合電路的歐姆定律及應(yīng)用。感線描繪磁場，分析解決帶電粒子在磁場中的運(yùn)動問題。17章電磁感應(yīng)：理解電與磁的關(guān)系，運(yùn)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向是本章的難點(diǎn)。18章交變電流：明確溝通電的產(chǎn)生及改變規(guī)律，分清描述溝通電的物理量之間的關(guān)系，嫻熟解決溝通電的輸送問題。19章電磁場和電磁波：電磁震蕩的產(chǎn)生、震蕩磁場和電場的改變規(guī)律。 高二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案 篇3 任課任務(wù)：我本學(xué)期擔(dān)當(dāng)：高二3個理科班的教學(xué)工作；并擔(dān)當(dāng)高二（3）班班主任工作。周課時12節(jié)。 本學(xué)期進(jìn)行物理（選修31）的教學(xué)。物理選修（31）主

12、要內(nèi)容包括： 1、靜電場 2、恒定電流 3、磁場；本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容占高考物理試卷的重量較重，且難度較大?？芍^現(xiàn)行中學(xué)物理教學(xué)的重中之重！針對本期的教學(xué)特點(diǎn)制定如下方案： 一、仔細(xì)備課： 1、依據(jù)高二同學(xué)的生理和心里特點(diǎn)，以及新的課改精神和物理學(xué)科的高考要求和特點(diǎn)，制定符合本校同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。 2、仔細(xì)鉆研教材，力求精準(zhǔn)把握教材編寫意圖，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破方法。 3、合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、加強(qiáng)演示試驗(yàn)的設(shè)計(jì)和用法。 二、仔細(xì)上課： 上課時注意同學(xué)主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思

13、維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 三、仔細(xì)輔導(dǎo)： 準(zhǔn)時批改作業(yè)。留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有利用晚自習(xí)有針對性地對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。 四、仔細(xì)學(xué)習(xí)： 1、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合同學(xué)的教學(xué)模式，主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 2、主動參與市里、縣里及學(xué)校組織的教研活動。 3、留意專業(yè)學(xué)問和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，主動參與老師連續(xù)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)。 五、加強(qiáng)教科研工作，完成既定的本期市級課題討論工作。 高二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)

14、方案 篇4 新的開頭，新的面貌，期盼新的成果。 一、精講精練 為了達(dá)成目標(biāo)和方案，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清晰，這樣的目的是為了讓同學(xué)理解、聽懂，同學(xué)只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育力量。 1.精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)當(dāng)對重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時應(yīng)留意： 明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。 只有明確、把握概念的定義，才可能明確把握被定義的概念。 了解概念的種類(矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的改變率等

15、等)，以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必需著重使同學(xué)明確抽象概括的方法。 理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)分。 定義的語言表達(dá)形式可以不同，但物理表達(dá)式應(yīng)當(dāng)相同。 留意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨便增加難度。 2.精練：本學(xué)期的習(xí)題確定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都準(zhǔn)備在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓同學(xué)仔細(xì)認(rèn)真的完成，決不盲目圖多。 二、準(zhǔn)時的反饋 本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制。比如上課即

16、時進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的同學(xué)要與之溝通，從中了解問題所在，以便準(zhǔn)時改進(jìn)。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要常常溝通。 三、對于學(xué)習(xí)最困難同學(xué)的詳細(xì)措施 肯定要讓這些同學(xué)都把該弄懂的基礎(chǔ)學(xué)問弄懂，一發(fā)覺問題馬上關(guān)心他們解決。對他們正確引導(dǎo)，消退心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和把握隨著熟悉力量的提高螺旋式上升。 四、師生關(guān)系： 良好的師生關(guān)系可以關(guān)心我上好每一堂課;維持同學(xué)主動的學(xué)習(xí)看法;使同學(xué)保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn)，與同學(xué)搞好關(guān)系決不是與一部分同學(xué)親熱無間，而是要去關(guān)懷每一個同學(xué)特殊是學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。 五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合 1.課堂

17、教學(xué)改革與創(chuàng)新 同學(xué)主動式互動教學(xué)，教學(xué)的過程不再是老師講授，同學(xué)聽講的單一過程，而是同學(xué)主動獲得學(xué)習(xí)經(jīng)受的過程，老師以一個溝通者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份出現(xiàn)在課堂上。老師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容，與同學(xué)一起爭論，讓同學(xué)主動發(fā)覺問題，總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名同學(xué)在講臺前探討，也可以讓同學(xué)自己來講。但是問題是如何指導(dǎo)同學(xué)的考慮從正確地思路動身，不然時間有限，會鋪張掉大量的時間。 2.與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合 信息技術(shù)是工具，是平臺。我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的?？梢怨?yīng)足夠的教學(xué)資料，給我們供應(yīng)了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段，通過視聽，可以把許

18、多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很便利的就可以在教室里面展現(xiàn)。通過多媒體課件又可以把試驗(yàn)演示的栩栩如生，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來投影簡潔的上課講稿的。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展現(xiàn)多媒體課件和媒體資料。 高二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期備課組工作圍繞學(xué)校課堂教學(xué)改革工作的重點(diǎn)綻開，立足課堂教學(xué)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)改革，規(guī)范教與學(xué)，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，依據(jù)同學(xué)現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)學(xué)問，基本物理思想和方法的教學(xué)，面對全體同學(xué)，以人為本，開發(fā)同學(xué)的智力，培育同學(xué)分析問題的力量，進(jìn)一步提高物理課堂教學(xué)質(zhì)量

19、。 二、工作目標(biāo) 本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是：理科班完成高中物理選修3-1及3-2第一章的教學(xué)任務(wù)；文科班完成高中物理選修1-1教學(xué)并進(jìn)行一輪學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)工作。理科班在完成教學(xué)進(jìn)度的同時著力培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的意識和深化思索問題的習(xí)慣；文科班要充分調(diào)動同學(xué)的主動性，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，尤其是留意薄弱同學(xué)的學(xué)習(xí)管理，削減掉隊(duì)人群。 三、重點(diǎn)工作 1、組內(nèi)活動 備課組每單周五上午進(jìn)行集體備課，研討、溝通教學(xué)體會，探討有效的教學(xué)措施與方法，隔周進(jìn)行一次推礳聽課，課后準(zhǔn)時進(jìn)行評議，提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。每周進(jìn)行一次學(xué)習(xí)效果評測，包括對典型錯誤的滾動訓(xùn)練，每章進(jìn)行一次階段性評價，準(zhǔn)時發(fā)覺學(xué)

20、習(xí)中存在的問題并在后繼的教學(xué)中加以訂正。仔細(xì)參與市、區(qū)組織的教學(xué)討論活動，虛心學(xué)習(xí)外校、外地的閱歷。 2、講求質(zhì)量，提高力量，從教學(xué)入手 扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)物理課程改革標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)參與區(qū)教研活動，利用備課組活動時間溝通體會，并將理論學(xué)習(xí)的成果滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中。明確本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作要求，仔細(xì)編寫導(dǎo)學(xué)案，并組織研討修改，留意做到每節(jié)課針對不同的同學(xué)能有不同的側(cè)重點(diǎn)，留意做好每節(jié)課的課后反思。 理科班的導(dǎo)學(xué)案由預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案構(gòu)成，課前預(yù)習(xí)時間15分鐘，課后練習(xí)時間30分鐘。課堂探究中注意問題規(guī)律與思維訓(xùn)練，例題盡可能有變式訓(xùn)練，課堂反饋與課后練習(xí)適當(dāng)降低難度。 文科班的導(dǎo)學(xué)案

21、以填充、選擇簡潔計(jì)算幾種形式出現(xiàn)，強(qiáng)化同學(xué)對學(xué)問點(diǎn)的記憶及重點(diǎn)公式與規(guī)律和應(yīng)用訓(xùn)練。 3、仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，了解學(xué)術(shù)討論的動態(tài)，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，掌握好教學(xué)進(jìn)度。更好地留意教學(xué)難度的按部就班，學(xué)問逐步擴(kuò)展加深，精講精練，逐步提高同學(xué)的力量。 4、進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。對一些有潛力的同學(xué)在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，提高肯定程度的教學(xué)難度及深度，同時也做好輔差工作，對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)要特殊關(guān)注，并支配必要的個別輔導(dǎo)。 5、加強(qiáng)課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的全部同學(xué)，充分調(diào)動全體同學(xué)的學(xué)習(xí)潛能與熱忱，以同學(xué)參加為主形式，充分呈現(xiàn)物理學(xué)的生動好玩，提高

22、同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)方法。 6、組織物理學(xué)科課外學(xué)習(xí)愛好小組，引導(dǎo)同學(xué)開展好玩的應(yīng)用物理學(xué)問的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)愛好。 高二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 主動學(xué)習(xí)中華人民共和國訓(xùn)練部制定的一般 高中 物理課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)悟物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)，使物理 教學(xué)工作 更科學(xué)化、規(guī)范化、詳細(xì)化。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練改革和教學(xué)改革理論和閱歷 ，從提高同學(xué)全面素養(yǎng)、對每一個同學(xué)負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)動身 , 依據(jù)各校、各班同學(xué)的詳細(xì)狀況，制定恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練 教學(xué)方案 與目標(biāo)要求，使每一個同學(xué)在高中階段

23、都能得到進(jìn)展和進(jìn)步。 二、教材分析： 為適應(yīng)新的高考形式，方案今學(xué)年完成高二物理，下學(xué)期完成高中全部課程，教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容：第13章重點(diǎn)內(nèi)容是抱負(fù)氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用，要能嫻熟推斷抱負(fù)氣體的三個狀態(tài)參量，14章，在庫侖定律的基礎(chǔ)上嫻熟把握電場中力的性質(zhì)和電場能的性質(zhì)，分析帶電粒子在電場中的運(yùn)動規(guī)律。15章恒定電流重點(diǎn)：在學(xué)校學(xué)習(xí)的串并聯(lián)電路的基礎(chǔ)上，嫻熟把握閉合電路的歐姆定律及應(yīng)用。16章磁場：學(xué)會用磁感線描繪磁場，分析解決帶電粒子在磁場中的運(yùn)動問題。17章電磁感應(yīng)：理解電與磁的關(guān)系，運(yùn)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向是本章的難點(diǎn)。18章交變電流：明確溝通電的產(chǎn)生及改變規(guī)律，分清描述溝通電的物理量之間的

24、關(guān)系，嫻熟解決溝通電的輸送問題。19章電磁場和電磁波：電磁震蕩的產(chǎn)生、震蕩磁場和電場的.改變規(guī)律。 三、同學(xué)分析： 這級高二同學(xué)基礎(chǔ)較差，對少部分同學(xué)要提高要求，除把握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)把握分析物理問題解決物理問題的方法，并提高力量。對于大部分同學(xué)則重點(diǎn)把握基本概念和基本規(guī)律，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問的把握，為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 四、教法、學(xué)法分析： 針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)行重學(xué)問和重概念在此基礎(chǔ)上提高同學(xué)力量的方法：強(qiáng)調(diào)同學(xué)的課前預(yù)習(xí)，爭取少講、精練、多思索。培育同學(xué)分析問題解決問題的力量。特殊培育同學(xué)利用數(shù)學(xué)學(xué)問解決物理問題的力量，提高同學(xué)的試驗(yàn)動手力量，加強(qiáng)同學(xué)試驗(yàn)的教學(xué)，加強(qiáng)生物

25、、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)綜合學(xué)問的分析和爭論。培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)。充分調(diào)動同學(xué)的主動性、主動性。讓同學(xué)變成學(xué)習(xí)的仆人。 五、教學(xué)要求 1 仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整看法、體會教材編寫意圖。留意討論同學(xué)學(xué)習(xí)過程，了解不同同學(xué)的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案。要特殊留意連續(xù)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性，要熟悉到同學(xué)力量培育與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。 2 要特殊強(qiáng)調(diào)學(xué)問與力量的階段性，強(qiáng)調(diào)把握好基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法 , 這是力量培育的基礎(chǔ)。對課堂例題與習(xí)題要細(xì)心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的訓(xùn)練教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。 3

26、 加強(qiáng)教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使同學(xué)科學(xué)地熟悉和理解物理概念和規(guī)律、把握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和效益。 六、課時方案： 第1-2周完成 第13章：氣體的性質(zhì) 第 3 周完成 單元總結(jié)、檢測 第 4 周完成 第14章：電場 第 5 周完成 單元復(fù)習(xí)、檢測 第 6 周完成 第15章：恒定電流 第 7 周完成 單元復(fù)習(xí)、檢測 第 8 周完成 期中考試復(fù)習(xí) 第 12 周完成 第16章：磁場 第 13 周完成 單元總結(jié)、檢測 第 14 周完成 第17章：電磁感應(yīng) 第 15 周完成 復(fù)習(xí)、檢測、 第 16 周完成 第18章：交

27、變電流 第 17 周完成 單元復(fù)習(xí)、檢測 第 18 周完成 第19章：電磁場和電磁波 第 19 周完成 單元復(fù)習(xí)、檢測 高二上學(xué)期教學(xué)教學(xué)方案 篇7 一、精講精練 為了達(dá)成目標(biāo)和方案，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清晰，這樣的目的是為了讓同學(xué)理解、聽懂，同學(xué)只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育力量。 1、.精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)當(dāng)對重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時應(yīng)留意：明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。只有明確、把握概念的定義，才可能明確把握被定義的概念。了解概念的種類(矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的改變率等等)，以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必需著重使同學(xué)明確抽象概括的方法。理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)分。定義的語言表達(dá)形式可以不同，但物理表達(dá)式應(yīng)當(dāng)相同。留意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨便增加難度。 2.精練：本學(xué)期的習(xí)題確定不少，如何以最高的效率獲得最