高校宣揚(yáng)工作方案_第1頁(yè)
高校宣揚(yáng)工作方案_第2頁(yè)
高校宣揚(yáng)工作方案_第3頁(yè)
高校宣揚(yáng)工作方案_第4頁(yè)
高校宣揚(yáng)工作方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、高校宣揚(yáng)工作方案 一、指導(dǎo)思想: 學(xué)校宣揚(yáng)工作將圍繞學(xué)校中心工作和進(jìn)展目標(biāo),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與思想政治工作,大力宣揚(yáng)學(xué)校改革進(jìn)展的方針政策措施以及各種成果和先進(jìn)事跡,大力創(chuàng)新文化建設(shè),把全校師生(員工)的思想統(tǒng)一到學(xué)校改革進(jìn)展的中心工作上來(lái),把才智和力氣凝聚到訓(xùn)練教學(xué)工作上來(lái),為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康進(jìn)展創(chuàng)建主動(dòng)向上的輿-論氛圍。 二、宣揚(yáng)工作組織機(jī)構(gòu): 組長(zhǎng):王平安 副組長(zhǎng):黃上庚、徐來(lái)喜 成員:各處室主任、王健、黃文艷、范瑞英、各班小記者 三、宣揚(yáng)陣地: 校內(nèi)宣揚(yáng)(櫥窗宣揚(yáng)、廣播宣揚(yáng)、校內(nèi)網(wǎng)宣揚(yáng))、對(duì)外宣揚(yáng)(報(bào)刊雜志宣揚(yáng)、電視臺(tái)宣揚(yáng)) 四、校內(nèi)宣揚(yáng): 1. 校內(nèi)宣揚(yáng)常設(shè)機(jī)構(gòu): (1)學(xué)校櫥窗。 (2

2、)校內(nèi)廣播站。 (3)校內(nèi)網(wǎng) 2.主要宣揚(yáng)形式: (1)做好學(xué)校櫥窗布置工作,依據(jù)學(xué)校工作需要,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行更換。 (2)學(xué)校大型活動(dòng)時(shí),均要做好宣揚(yáng)報(bào)道工作,注意提高稿件針對(duì)性、實(shí)效性、準(zhǔn)時(shí)性。并上傳在校內(nèi)網(wǎng)上。 (3)五園網(wǎng)建設(shè)和日常維護(hù)以及利用網(wǎng)站對(duì)外宣揚(yáng)的相關(guān)技術(shù)和事務(wù)性工作由現(xiàn)代技術(shù)中心負(fù)責(zé)。宣揚(yáng)組成員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)將學(xué)校各部門的重大大事以稿件 的形式發(fā)送到王健處,并由王健準(zhǔn)時(shí)將相關(guān)圖片、文本資料發(fā)在學(xué)校網(wǎng)站上,最大限度地發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的宣揚(yáng)窗口作用。 五、對(duì)外宣揚(yáng): 1.充分利用瑞昌訓(xùn)練網(wǎng)、電視臺(tái)等訓(xùn)練相關(guān)部門宣揚(yáng)我校。 2.充分利用瑞昌報(bào)、潯陽(yáng)晚報(bào)、瑞昌都市報(bào)等報(bào)紙宣揚(yáng)我校。 3.學(xué)校宣揚(yáng)組以

3、深度策劃為對(duì)外宣揚(yáng)重點(diǎn)突破口,針對(duì)我校特點(diǎn)深化到同學(xué)中挖掘有特色、新奇的新聞點(diǎn),向.廣泛宣揚(yáng)我校在訓(xùn)練改革中取得的成果。通過(guò)這些活動(dòng)的舉辦達(dá)到既提升我校的學(xué)科討論的實(shí)力同時(shí)又宣揚(yáng)學(xué)校的效果。 六、(考核)與嘉獎(jiǎng) 1、各處室一學(xué)期向瑞昌訓(xùn)練網(wǎng)報(bào)送信息2條,全年上報(bào)信息4條。 2、經(jīng)濟(jì)上的酬勞,酬勞的標(biāo)準(zhǔn)為瑞昌市級(jí):50元;九江市級(jí):100元;省級(jí):200元;國(guó)家級(jí)500元。 3、年終評(píng)比優(yōu)秀小記者,并頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)。 瑞昌五中 學(xué)校宣揚(yáng)工作方案2021-12-10 11:25 | #2樓 為加高校校信息宣揚(yáng)工作的力度,向.充分展現(xiàn)我校的訓(xùn)練教學(xué)成果,不斷提升學(xué)校知名度,特制定我校宣揚(yáng)報(bào)道工作方案。

4、 一、指導(dǎo)思想 以上級(jí)有關(guān)文件及會(huì)議精神為指導(dǎo),服務(wù)于學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)中心工作,推動(dòng)學(xué)校的素養(yǎng)訓(xùn)練,建設(shè)一支責(zé)任心強(qiáng)、素養(yǎng)高的信息宣揚(yáng)隊(duì)伍,完善獎(jiǎng)懲激勵(lì)(制度),全方位地宣揚(yáng)學(xué)校,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校信息宣揚(yáng)工作的新局面,努力提升學(xué)校知名度,推動(dòng)學(xué)校訓(xùn)練健康、和-諧、快速進(jìn)展。 二、信息宣揚(yáng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng):鄧學(xué)兵 副組長(zhǎng):曹名利 歐陽(yáng)斌 成 員:李昌良 陳小華 鄧永華 陳盛獎(jiǎng) 黃祥勇 劉仁軍 雷黨生 鄧淑英 唐義平 王武田 三、宣揚(yáng)形式與內(nèi)容 主要形式:郴州訓(xùn)練信息、永興訓(xùn)練信息、湖南訓(xùn)練、郴州訓(xùn)練、永興電視臺(tái)、郴州訓(xùn)練電視臺(tái)等以上的宣揚(yáng)媒體對(duì)外宣揚(yáng)報(bào)道。 宣揚(yáng)內(nèi)容:訓(xùn)練教學(xué)改革、老師隊(duì)伍建設(shè)、重大會(huì)

5、議、校內(nèi)特色活動(dòng)、教科研活動(dòng)及成果、師生(培訓(xùn))、學(xué)校(管理)與進(jìn)展等。 四、工作機(jī)制 1建立學(xué)校“宣揚(yáng)中心”專欄,加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站宣揚(yáng),充分發(fā)揮 其宣揚(yáng)陣地作用。由學(xué)校辦公室牽頭,各處室、班級(jí)組宣揚(yáng)組成員幫助準(zhǔn)時(shí)上傳新聞和信息,做到內(nèi)容不斷更新,欄目新奇多樣。電教組賜予技術(shù)支持。 2.各處室、班級(jí)組每周五前將一周工作簡(jiǎn)訊上傳到宣揚(yáng)中心專欄,專題新聞稿件(電子稿)發(fā)送到學(xué)校辦公室郵箱(),由辦公室負(fù)責(zé)每周匯總,每?jī)芍茉u(píng)價(jià)一次,學(xué)校干部會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。 2.學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)與縣級(jí)以上媒體聯(lián)系溝通,并發(fā)送新聞稿件。 3.全部外送稿件需先報(bào)信息宣揚(yáng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核并留樣備案。向上級(jí)報(bào)送或發(fā)表的稿件要準(zhǔn)

6、時(shí)上交辦公室認(rèn)定,以便做相應(yīng)統(tǒng)計(jì)和評(píng)價(jià)。 4.實(shí)行信息報(bào)送、發(fā)表評(píng)估和嘉獎(jiǎng)制度。 (1)評(píng)估方法:對(duì)各處室、班級(jí)組信息報(bào)送及宣揚(yáng)工作實(shí)行積分制,由行政服務(wù)中心負(fù)責(zé)進(jìn)行核實(shí)、統(tǒng)計(jì)、匯總,以積分多少進(jìn)行排名,每月通報(bào)一次,每學(xué)期結(jié)束后綜合排名評(píng)估,與中心、班級(jí)工作效益相結(jié)合,同時(shí)評(píng)出若干個(gè)優(yōu)秀通訊員。 (2)獎(jiǎng)罰措施:除執(zhí)行學(xué)校新聞宣揚(yáng)嘉獎(jiǎng)方法外,學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)評(píng)估結(jié)果前三名處室組賜予嘉獎(jiǎng),評(píng)出5名優(yōu)秀通訊員并賜予嘉獎(jiǎng),并對(duì)質(zhì)量高、影響大的報(bào)道賜予特殊嘉獎(jiǎng);對(duì)評(píng)估結(jié)果落后的通報(bào)批判。 (3)積分標(biāo)準(zhǔn) (另附積分標(biāo)準(zhǔn)) (4)同一稿件取最高積分,不重復(fù)計(jì)分。 (5)稿件要求,每篇稿件要求內(nèi)容豐富,高質(zhì)

7、量、高層次,符合新聞報(bào)到要求。 附:積分標(biāo)準(zhǔn) (一)報(bào)刊新聞宣揚(yáng) 1、縣級(jí):新濟(jì)陽(yáng)簡(jiǎn)訊一次記1分,200字以上3分,專版記6分。 2、市級(jí):發(fā)稿一次記5分,專版一次記10分。 3、省級(jí):發(fā)稿一次記8分,專版一次記15分。 4、國(guó)家級(jí):發(fā)稿一次記15分,專版一次記30分。 (二)電視新聞宣揚(yáng) 1、縣級(jí):簡(jiǎn)訊1分,新聞3分,專題6分; 2、市級(jí):新聞5分,專題8分; 3、省級(jí):新聞8分,專題15分; 油市中學(xué)宣揚(yáng)辦公室 高?;顒?dòng)宣揚(yáng)方案(示例)2021-12-10 18:10 | #3樓 活動(dòng)第一階段 宣揚(yáng)方式與手段 前期預(yù)備:(2021年*月*日前) 1. 海報(bào)制作,隨后進(jìn)行海報(bào)的粘貼,在生活南

8、區(qū)和北區(qū)的宣揚(yáng)欄上各粘貼一份電子制的海報(bào)。而手制海報(bào)則在教學(xué)區(qū)人流較多處粘貼兩份,在飯?zhí)眠m當(dāng)?shù)牡胤礁髡迟N一份。 2. 微博宣揚(yáng)。在微博上發(fā)布活動(dòng)內(nèi)容的帖子,吸引粉絲擴(kuò)大影響力,宣揚(yáng)活動(dòng)主題,結(jié)合全隊(duì)員的擴(kuò)散力量,以達(dá)到宣揚(yáng)效果。 3. 在隊(duì)內(nèi)進(jìn)行系統(tǒng)宣揚(yáng)工作,通過(guò)Q群動(dòng)員隊(duì)員,以此將活動(dòng)宣揚(yáng)到每個(gè)干部處。在對(duì)外則讓各隊(duì)員利用自身微博、Q群、班級(jí)等影響力進(jìn)行宣揚(yáng)。 中期預(yù)備: (2021年*月*日*日) 1. 制作精致路標(biāo),張貼于校道醒目處,宣揚(yáng)開(kāi)放日主題及地點(diǎn)。 2. 視頻,書簽,明信片等設(shè)計(jì)與制作完畢后,適當(dāng)放在微博和Q群上宣揚(yáng),由此來(lái)吸引更多同學(xué)參觀我們的開(kāi)放日活動(dòng)。 3. 動(dòng)員隊(duì)員做更多

9、的口頭宣揚(yáng),將活動(dòng)的影響力進(jìn)一步擴(kuò)大,以此達(dá)到預(yù)期效果。 后期預(yù)備:(2021年*月*以后) 1. 開(kāi)放日活動(dòng)開(kāi)展后拍攝工作照片,撰寫帖子轉(zhuǎn)發(fā)于各大Q群和微博上,以此來(lái)宣揚(yáng),增加影響力。 2. 贈(zèng)送湯圓和明信片時(shí)呈現(xiàn)親切,禮貌和暖和的一面,讓活動(dòng)更加深化人心,使得對(duì)形狀象往上提升。 3. 制作成果匯報(bào)海報(bào)貼于宣揚(yáng)欄上,共享活動(dòng)成果,為活動(dòng)畫上完善句號(hào)。 宣揚(yáng)預(yù)期效果: 海報(bào)和路標(biāo)的風(fēng)格將以生動(dòng)活潑的形式,配以溫馨的色調(diào),完善地呈現(xiàn)出我們這次活動(dòng)的趣味性,襯托出我們活動(dòng)的主題,能很好地提高同學(xué)的參加熱忱,保證了活動(dòng)的參加性。 網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)將實(shí)行持續(xù)性宣揚(yáng)的模式,指定的工作人員將在微博中執(zhí)行持續(xù)性的宣揚(yáng),由

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論