高校畢業(yè)生個人職業(yè)規(guī)劃

1、高校畢業(yè)生個人職業(yè)規(guī)劃 面對嚴峻的就業(yè)壓力，人才間學問、力量較量的不斷升級，職業(yè)生涯的規(guī)劃，人生奮斗目標的確立對我們來說顯得尤為重要。有道是知己知彼、百戰(zhàn)不殆、首先必需全面的熟悉自己，要在全面熟悉自己的基礎上，結合自己的進展?jié)摿?，對自己進行合理的定位。只有這樣，才能制定出一個適合自己特點的，切實可行的奮斗目標，也才能確立一個可以實現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。 步驟一：職業(yè)生涯診斷 正確的職業(yè)抱負要建立在.理解的基礎之上，建立在對自己、對.的正確熟悉之上，建立在正確的人生觀、價值觀和職業(yè)觀之上，并始終植根于.需要的土壤之中，將自己的學問、力量、素養(yǎng)與.需要緊密結合在一起，否則，就很難實現(xiàn)自己的職業(yè)抱負。

2、(一)自我分析 個人因素：我從小數(shù)學就好，始終就很喜愛數(shù)學，在小時候就喜愛存錢，管理財務，得知有會計專業(yè)后，使我有了當會計的愿望。學校畢業(yè)后，我報了職校中心的會計電算化專業(yè)，現(xiàn)在學習很改善，也很踏實。 (二)環(huán)境分析： 1、本地區(qū)條件：在省內(nèi)外的企事業(yè)單位中，會計這個行業(yè)是必不行少的，江蘇省是長江下游地區(qū)的一個經(jīng)濟文化比較發(fā)達的省份，江蘇有獨特的經(jīng)濟進展優(yōu)勢，而會計這個行業(yè)正是供不應求，無疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢供應了有利條件。 2、.條件：隨著中華人民共和國職業(yè)訓練法的實行;人才，勞動力市場的逐步完善;先培訓，后就業(yè)制度的落實;勞動預備制度、職業(yè)資格證書制度的逐步建立，以及用人單位"重視

3、力量，重視用人效益'觀念的增加，職業(yè)學校畢業(yè)生將越來越受到.的歡迎 (三)關鍵成就因素分析 1、人脈：做會計的大姑父，做會計的姐姐;很多成果優(yōu)異的同學，常常與他們溝通，溝通，并在他們面前表現(xiàn)自我 2、金脈：靠工作后的薪水，父親、姐姐和伴侶的支持，做有價證券的投資，我平常喜愛儲蓄 3、知脈：取得多種技能證書，(如：珠算證、全國計算機等級考試證書、會計電算化證);參與企業(yè)管理證、出納力量培訓;考大專文憑、做好業(yè)余時間的支配 (四)關鍵問題分析 目前雖然我得償所愿地擔當了班干部和語文課代表，而且由于自己的努力，成果始終在班級中排列第一，得到了老師和同學的全都確定，但成果和工作究竟是兩碼事，兩

4、者需要的才能不能同日而語，需要我在今后依據(jù)自己的方案不斷加以培育 步驟二：確定職業(yè)目標 每個人的一生都將經(jīng)受幾個階段，我現(xiàn)在就讀的是中等職業(yè)學校的會計電算化專業(yè)，會計專業(yè)是一個基礎性行業(yè)，所需要的人才較多是一些具有中等學歷的人。為此我將我的職業(yè)生涯人為三個階段。下面是我制作了的份分階段圖長遠目標 長遠目標 第一階段其次階段第三階段第四階段 現(xiàn)實基礎高中目標工作5年目標創(chuàng)業(yè)目標 步驟三：規(guī)劃進展階段 簡潔的說，我的職業(yè)生涯可以分以下三步走。 1、高中階段： (1)本階段主要是學習專業(yè)基本理論和技能、具備寬厚的人文素養(yǎng)和良好心理素養(yǎng)、具有較強的一般話交際溝通力量，使自己成為符合職業(yè)的要求，適應.經(jīng)

5、濟事業(yè)進展需要，勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財務會計人員。 (2)通過暑期實踐、積累肯定的實踐學問。 (3)在本階段中我還將完成會計專業(yè)的?？茖W歷的進修。 2、畢業(yè)后工作的5年：本階段主要是積累閱歷資本，把握一些實際的管理閱歷、工作方式。其次是抓緊空余時間進修、改善自己。 3、創(chuàng)業(yè)：先在中小型企業(yè)擔當出納員，再以此為跳板，到大型企業(yè)去當會計，然后兼管多項政務，成為領導、在此期間，與商業(yè)界人建立友好關系，查找投資者，合共同創(chuàng)業(yè)，邊一家中小型企業(yè) 步驟四：制定實現(xiàn)措施 (一)高中階段的規(guī)劃 規(guī)劃一： 一班級：珠算初級證書，擔當班干部和語文課代表，完成學校的課程及自考課程。參與學校組織的珠算培訓

6、，仔細聽好課堂45分，合理支配課余時間。 二班級：等級考試，會計電算化證書，參與學校組織的各種活動熬煉自己，電算化培訓 三班級：有肯定的財務管理學問和較強的實際工作力量，擅長處理利益各方的關系，有廣泛的人際關系，多參與.實踐，體驗生活 規(guī)劃二：高中三年中自學考課程支配 第一年：1、珠算，2、管理睬計 其次年：3、全國計算機等級考試，4、會計電算化 第三年：5、法律法規(guī)，6、畢業(yè)實習報告，7、基礎會計 從會計產(chǎn)生和進展的歷史來看，會計既是經(jīng)濟管理必不行少的工具，同時它本身又是經(jīng)濟管理的組成部分。因此，任何.的經(jīng)濟管理活動，都離不開會計，經(jīng)濟更加展，它的理越要加強，會計越重要，會計是一門經(jīng)濟管理科

7、學，它的理論與方法體系隨著.政治、經(jīng)濟和科學技術的進展以及經(jīng)濟管理的需要而不斷進展和創(chuàng)新。 實踐方案如下： 1、從出納最基本的工作做起，把握一些基本操作，用暑假45天，把握會計的一些技術性的工作，初步學習做會計。 2、在實業(yè)公司學習時，盼望能通過自己的努力，工作精神，在一年后當上會計，同時主動做好應聘工作，爭取能進入上市公司工作，爭取在3年后成為公司的領導人 (二)創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃 千里之行，始于足下，創(chuàng)業(yè)之路貴在起步，要把創(chuàng)業(yè)的抱負變成創(chuàng)業(yè)的實踐，直至獲得創(chuàng)業(yè)的勝利，這是一條艱苦的、并不平坦的創(chuàng)業(yè)之路。我們必需要有吃大苦，耐大勞、迎難而上、想方設法克服困難的思想預備，以勇往直前的精神艱苦奮斗，制造美妙的明天，塑造閃完的青春、證明自我的潛能、自我價值?，F(xiàn)實生活中很多創(chuàng)業(yè)者都有這樣的體會：世俗偏見有時簡直是一張無形的網(wǎng)，裹得你苦惱不堪，然而假如你硬著頭皮闖過去，便可能煙消云散，迎來一個晴朗的天空。 俗話說："有志不在年高，無志空活百歲'，面對嚴峻的就業(yè)壓力，人才間的學問、力量較量的不斷升級，職業(yè)生涯的規(guī)劃、人生奮斗目標的確立對我們來講顯得更為重要。縱觀很多勝利的職校生，他們都有一個共同點：在校求學時就定下了自己的目標，并且鍥而不舍地為之奮斗，最終到達抱負的彼岸。我結合自身條件、客觀環(huán)境為自己設計了一份"職業(yè)生涯規(guī)劃'，盼望能夠指導