高校德育年終工作總結(jié)范文

1、高校德育年終工作總結(jié)范文高校德育年終工作總結(jié).1 德育是素養(yǎng)訓(xùn)練的靈魂，德育工作是學(xué)校永恒的主題。本學(xué)期結(jié)合我系實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使系部德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了肯定的成果，現(xiàn)就本學(xué)期德育方面的工作總結(jié)如下： 一、堅(jiān)持“德育為首”，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。 1、組織全系老師學(xué)習(xí)相關(guān)訓(xùn)練法規(guī)，增加了老師遵紀(jì)遵守法律、依法施教的自覺性，促進(jìn)了老師職業(yè)道德素養(yǎng)的不斷提高，樹立了良好的師表風(fēng)范，公平、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成。 2、.進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范班級管理工作。會計(jì)

2、系修訂完善了輔導(dǎo)員工作管理制度，進(jìn)一步規(guī)范了輔導(dǎo)員工作，完善了班級工作考核機(jī)制。有方案、有重點(diǎn)地加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，強(qiáng)化了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，培育了一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。 二、把平安訓(xùn)練和法制訓(xùn)練作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。 1、把平安訓(xùn)練、法制訓(xùn)練貫穿到整個(gè)訓(xùn)練教學(xué)過程中，做到了警鐘長鳴、常抓不懈。充分利用班會、活動和晚自習(xí)對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，規(guī)范同學(xué)的課間活動，要求同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)不玩危急性的嬉戲，以杜絕擔(dān)心全隱患。 2、以班級、寢室為單位實(shí)行平安包保制，建立從上而下的平安管理和監(jiān)督機(jī)制。 3、除了學(xué)校的思政課程以外，進(jìn)行形勢與政策訓(xùn)練的宣揚(yáng)，加強(qiáng)同學(xué)的法制觀念，對問題同學(xué)

3、進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕了在校同學(xué)違法犯罪大事的發(fā)生。 4、以班會形式加強(qiáng)平安訓(xùn)練，通過同學(xué)們搜集平安學(xué)問，共享平安自護(hù)、平安逃命等方法，提高了同學(xué)的平安防范意識和自救自護(hù)力量。 三、加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)的幫扶力度，堅(jiān)決貧困生戰(zhàn)勝困難的信念。 1、鋪設(shè)“入學(xué)助學(xué)綠色通道”，對家庭貧困同學(xué)，實(shí)行先入學(xué)后繳費(fèi)的措施，保證沒有一位同學(xué)因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。 2、以學(xué)校訓(xùn)練資助資金為主導(dǎo)，關(guān)心貧困同學(xué)完成學(xué)業(yè)。 3、開展以貧困生為主的回饋.的系列行動，使貧困生在接受關(guān)心的同時(shí)，懂得回報(bào).，感恩他人，最重要的是關(guān)心貧困生重樹信念，堅(jiān)決戰(zhàn)勝困難的信念。 四、以“德育生活化”理念為指導(dǎo)，著力加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)

4、成訓(xùn)練，強(qiáng)化行為的內(nèi)化，爭創(chuàng)先進(jìn)系部。 1、連續(xù)組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)同學(xué)手冊。同時(shí)通過“班級衛(wèi)生”評比活動來培育同學(xué)喜愛班集體，為班集體榮譽(yù)爭完的良好班風(fēng)。 2、以班級建設(shè)為抓手，強(qiáng)化了同學(xué)日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各班級結(jié)合同學(xué)所在班級段的特點(diǎn)，習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)開展了系列活動，促進(jìn)了同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 3、利用系宣揚(yáng)櫥窗、班級黑板報(bào)等宣揚(yáng)陣地，大力進(jìn)行宣揚(yáng)訓(xùn)練樹立先進(jìn)和典型，讓全系同學(xué)都能向好同學(xué)學(xué)習(xí)。 4、抓好系部的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以班級，輔導(dǎo)員為單位仔細(xì)組織主題班(隊(duì))活動，采納豐富的形式加強(qiáng)對高校生思想訓(xùn)練和行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，提高了主題班(隊(duì))活動課的質(zhì)量。使

5、全體同學(xué)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了良好的校風(fēng)。 五、結(jié)合“一二九”紀(jì)念日、元旦節(jié)等節(jié)日，以各種途徑主動開展以養(yǎng)成訓(xùn)練、平安訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、環(huán)保訓(xùn)練、誠信訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練、愛國訓(xùn)練等為內(nèi)容的主題宣揚(yáng)訓(xùn)練和實(shí)踐活動。 1、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織主題宣揚(yáng)訓(xùn)練和實(shí)踐活動。例如，在紀(jì)念“一二九“75周年之際，我系開展了獨(dú)具特色的第四屆紅歌競賽，使同學(xué)潛移默化地受到了繼承民族傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神的訓(xùn)練，增進(jìn)了同學(xué)愛家、愛國情感，提高了道德素養(yǎng)。 2、大力開展環(huán)保訓(xùn)練和綠色文明訓(xùn)練。通過節(jié)能減排活動的開展，訓(xùn)練同學(xué)從身邊做起，從小事做起，美化、凈化我們的校內(nèi)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園

6、。同時(shí)組織開展以“愛惜校內(nèi)環(huán)境，共建美妙家園“為主題的訓(xùn)練實(shí)踐活動，通過組織同學(xué)開展打掃教學(xué)樓，清潔綠化帶等實(shí)踐活動，使同學(xué)樹立了良好的環(huán)保意識。 六、德育成效顯著 1、提高了同學(xué)道德素養(yǎng)。同學(xué)堅(jiān)持“愛國主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動為載體”德育成效顯著。同學(xué)能自覺遵守.公德、校規(guī)校紀(jì)、系風(fēng)、班風(fēng)良好。同學(xué)具有良好個(gè)性心理品質(zhì)，無因心理異樣引發(fā)嚴(yán)峻后果，同學(xué)歸納穿著得體，舉止文明，能正確理解同學(xué)守則內(nèi)容并落實(shí)在行動上。 2、德育效果富有特色。會計(jì)系德育工作時(shí)代性、創(chuàng)新性明顯，并受到上級領(lǐng)導(dǎo)和其他系部的欣賞。 總之，我系的德育工作始終貫穿于整個(gè)系部工作的方方面面，由于系部的重視，措施得力

7、，老師垂范，會計(jì)系教學(xué)秩序良好，同學(xué)遵紀(jì)遵守法律，舉止文明規(guī)范，主動上進(jìn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為深厚。當(dāng)然，德育工作作為訓(xùn)練工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓的不夠的地方，我們在今后的工作中將全力以赴，將此項(xiàng)工作做的更完善，以促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的更大的提高。 高校德育年終工作總結(jié).2 為仔細(xì)實(shí)行學(xué)校“四大戰(zhàn)略”，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)思想政治訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)健康成長，推動鑄魂工程的實(shí)施，依據(jù)同學(xué)字【xxxx】10號文件關(guān)于做好xxxx屆畢業(yè)生訓(xùn)練和管理工作的通知文件精神，為了更好地開展畢業(yè)生德育答辯工作，結(jié)合我院實(shí)際，特制定經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)生德育答辯工作實(shí)施方案。 一、目的和意義 德育測評工作是對高校生四年來政治品

8、德的一個(gè)總體的評價(jià)，是客觀反映每位同學(xué)在校期間素養(yǎng)培育和進(jìn)展的重要經(jīng)受和主要成果，是對畢業(yè)生思想、品德、心理、行為和素養(yǎng)等方面的綜合考核，也是畢業(yè)生對高校生活進(jìn)行全面回顧和總結(jié)的過程。通過德育總結(jié)測評使畢業(yè)生們充分展現(xiàn)自己主動的人生看法，展現(xiàn)自己面對壓力和苦痛時(shí)的思索與選擇，展現(xiàn)自己走向成熟的每一點(diǎn)收獲。這對引導(dǎo)和關(guān)心廣闊畢業(yè)生完成角色轉(zhuǎn)變，順當(dāng)步入.，走上工作崗位，以良好的心理素養(yǎng)和科學(xué)的自我認(rèn)知開創(chuàng)新的生活具有極其重要的意義。通過合理量化、科學(xué)評價(jià)，可以引導(dǎo)和激勵(lì)廣闊同學(xué)全面進(jìn)展，是檢驗(yàn)我校同學(xué)政治堅(jiān)決、業(yè)務(wù)過硬的重要途徑，也是立德樹人的重要過程，同時(shí)，德育測評成果也是作為各類評優(yōu)和獎(jiǎng)學(xué)金

9、評定及學(xué)年鑒定的主要依據(jù)。 二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范評審程序 （一）建立健全組織機(jī)構(gòu) 1、成立畢業(yè)生德育答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全院畢業(yè)生德育答辯工作 組長：周立夏 副組長：劉自強(qiáng) 成員：馬迎、馬寧、趙彥、孟磊 2、成立班級評定小組。原則上各班級成立由班干部（校、院同學(xué)會、團(tuán)干部和班級干部）代表占7人，其他同學(xué)代表占8人的評定小組，負(fù)責(zé)班級畢業(yè)生的德育測評工作，在輔導(dǎo)員、專業(yè)老師指導(dǎo)下開展工作。經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)總支、同學(xué)工作辦公室負(fù)責(zé)組織學(xué)院畢業(yè)生德育測評總結(jié)工作。 （二）時(shí)間支配 經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)生的班級德育總結(jié)工作的支配在5月16日19日進(jìn)行，各班依據(jù)實(shí)際狀況支配詳細(xì)德育總結(jié)時(shí)間和地點(diǎn)，全院畢業(yè)生德育測評總

10、結(jié)大會支配在5月20日進(jìn)行。 （三）詳細(xì)步驟 1、德育總結(jié)撰寫。 （1）畢業(yè)生針對高校生活，就思想、品德、心理、行為和素養(yǎng)等方面撰寫德育總結(jié)。德育總結(jié)要全面回顧和總結(jié)高校生活的得與失，勝利與失敗，明確自己的'人生價(jià)值和意義，制定今后的方案和目標(biāo)。 （2）德育總結(jié)由同學(xué)自主命題，以報(bào)告的文體進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)，文章要求20xx3000字，標(biāo)題宋體3號字，正文仿宋體4號字，A4紙打印，依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的專用封面裝訂。 （3）論文撰寫統(tǒng)一格式和專用封面在經(jīng)濟(jì)學(xué)院網(wǎng)站下載。 2、班級德育總結(jié)測評 （1）班級德育評定小組在輔導(dǎo)員、專業(yè)老師的指導(dǎo)下，組織全體同學(xué)進(jìn)行評定工作。各班召開評定大會，每個(gè)

11、同學(xué)做好個(gè)人總結(jié)，并在班級評定會上述德，同學(xué)和測評小組成員對其進(jìn)行評價(jià)或寄語，依據(jù)考核指標(biāo)，在定量評價(jià)的基礎(chǔ)上，由班級評定小組進(jìn)行定性評價(jià)，現(xiàn)場評定綜合成果（不現(xiàn)場公開）。畢業(yè)生在測評會上陳述自己四年來的成長經(jīng)受，反省不足，明晰收獲，并回答德育測評評定小組成員的提問。 （2）測評過程中，輔導(dǎo)員、專業(yè)老師對畢業(yè)生個(gè)人總結(jié)及測評存在的問題要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行訂正，達(dá)到進(jìn)一步引導(dǎo)和訓(xùn)練同學(xué)的目的。其他同學(xué)也可就思想、道德、心理等諸多方面對測評人提問，或綻開集體爭論，促進(jìn)共同提高。各班要仔細(xì)做好畢業(yè)生德育總結(jié)的評優(yōu)工作，根據(jù)各班2人向?qū)W院推舉優(yōu)秀總結(jié)。 （3）班級評定小組將評定結(jié)果，在5月20日16：00之前上

12、報(bào)學(xué)院。 3、學(xué)院德育測評會 （1）在班級德育答辯的基礎(chǔ)上，5月20日進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)生答辯會，從班級答辯中，選擇12名（班級總?cè)藬?shù)不超過40人的，推舉1名同學(xué)；班級總?cè)藬?shù)超過40人的，推舉2名同學(xué)）有典型的同學(xué)進(jìn)行答辯，由評委會老師進(jìn)行講評，并組織好低班級同學(xué)現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生的榜樣示范作用，引導(dǎo)和激勵(lì)在校生成長成才。 （2）依據(jù)優(yōu)秀畢業(yè)生德育測評總結(jié)內(nèi)容、形式、現(xiàn)場效果，并結(jié)合其日常表現(xiàn)進(jìn)行綜合評定，學(xué)院德育測評領(lǐng)導(dǎo)小組在畢業(yè)生德育測評評審表中填寫測評評語。德育總結(jié)和畢業(yè)生德育測評評審表各一份裝入本人檔案。 4、德育測評成果 （1）德育測評成果分為四個(gè)等級：優(yōu)（90分以上）、

13、良（80分以上）、中（70分以上）、及格（60分以上）。 （2）畢業(yè)生德育測評成果由四部分組成：一是高校期間的班級德育綜合測評，占30%；二是由學(xué)院依據(jù)同學(xué)高校期間德育表現(xiàn)和綜合測評狀況給定成果，占30%；三是由學(xué)院測評工作評審委員會依據(jù)同學(xué)現(xiàn)場測評狀況給定成果，占40%。即總成果=班級德育測評×30%+學(xué)院德育測評×30%+現(xiàn)場測評×40%，各環(huán)節(jié)成果和最終總成果均按百分制計(jì)分。 （3）將德育測評納入學(xué)分制管理的范疇。德育測評成果作為其次課堂素養(yǎng)學(xué)分，占1學(xué)分。 三、畢業(yè)生德育答辯工作細(xì)則 1、測評支配：經(jīng)濟(jì)學(xué)院德育測評工作分為兩個(gè)部分，第一部分：以班級為單位進(jìn)

14、行測評，根據(jù)2%的比例選取班級優(yōu)秀畢業(yè)生；其次部分：各班12名測評優(yōu)秀的同學(xué)參與全院德育測評總結(jié)大會，畢業(yè)生德育測評工作評審委員會最終選出我院德育總結(jié)論文優(yōu)秀同學(xué)。 2、答辯組織。由學(xué)院團(tuán)總支、同學(xué)工作辦公室負(fù)責(zé)組織，輔導(dǎo)員、專業(yè)指導(dǎo)老師、班級評審小組全體成員共同負(fù)責(zé)同學(xué)現(xiàn)場答辯，答辯同學(xué)回答指導(dǎo)老師和班級同學(xué)的提問，由同學(xué)和指導(dǎo)老師給定現(xiàn)場答辯成果。 3、答辯方式?，F(xiàn)場答辯分為：“自我總結(jié)”和“回答提問”兩個(gè)環(huán)節(jié)。同學(xué)可運(yùn)用聲音、圖像、影像等多媒體手段，幫助答辯。答辯時(shí)間不超過5分鐘，提問回答時(shí)間不超過4分鐘。 四、畢業(yè)生德育測評工作要求 1、切實(shí)加強(qiáng)對德育答辯工作的領(lǐng)導(dǎo)，將德育答辯工作列入

15、學(xué)院訓(xùn)練教學(xué)方案和同學(xué)日常訓(xùn)練管理工作中。 2、學(xué)院師生要充分熟悉畢業(yè)生德育答辯的重要性，仔細(xì)落實(shí)實(shí)施方案，確保我院畢業(yè)生德育答辯工作順當(dāng)開展并取得良好效果。 3、德育答辯是對同學(xué)品德行為素養(yǎng)方面的綜合考核，每位畢業(yè)生都要仔細(xì)預(yù)備，按時(shí)參與，嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定的時(shí)間上交相應(yīng)材料；輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、班干部要仔細(xì)組織同學(xué)，做好德育答辯工作。 高校德育年終工作總結(jié).3 又一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。在這學(xué)期里，本人做了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、政治思想道德素養(yǎng)。 這學(xué)期，本人能腎訓(xùn)練教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)寫好讀書筆記，特殊是學(xué)習(xí)了中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、中學(xué)語文教學(xué)，以訓(xùn)練教學(xué)為中心，認(rèn)仔細(xì)真地工作。工作中，同事之間能善

16、解人意、寬待他人，與科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。在訓(xùn)練教學(xué)工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不遲到和早退，中途離校。仔細(xì)參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，愿意接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和活動。對同學(xué)堅(jiān)持正面訓(xùn)練，時(shí)刻關(guān)懷后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，耐煩地輔導(dǎo)他們，特殊是吳承杰，孫浩俊這兩位同學(xué)不但成果差，而且不愿做家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)看法一點(diǎn)兒也不端正。我從來沒有卑視他們，一方面與他們家長聯(lián)系，讓家長協(xié)作學(xué)校督促自己的孩子仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力完成家庭作業(yè)；一方面我在班級耐煩地訓(xùn)練他們，讓他們端正學(xué)習(xí)看法。對貧困生時(shí)刻關(guān)懷，因此我常常問長問短地關(guān)懷他們，促使他們健康地成長，真正做到教書育人。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作力量。 在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我常常對同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)行文明平安訓(xùn)練。在責(zé)任期間無平安事故發(fā)生，時(shí)刻對同學(xué)進(jìn)行搞好學(xué)校個(gè)人的衛(wèi)生訓(xùn)練， 因此我班的衛(wèi)生工作始終做得比較精彩。