統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文六年級下冊語文題型專項練習(xí)——改錯

1、一、填空題1、找出下列成語中的錯字并改正。暇不掩瑜()穿流不息()搬門弄斧()契而不舍()再接再勵()二、材料題1、用修改符號修改下面的一段話。我寫的一篇作文“我愛家鄉(xiāng)的梧桐樹”在作文競賽中獲獎了。晚上，我激動的心情翻開日記本。回想著發(fā)獎時的情景就像放電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時，老師親切地對我說：“希望你再接再厲爭取更大的成就?！比嵺`題1、修改病句，在原題上改。(1) 他經(jīng)?；貞涍^去的往事。(2) 李小光被評為“三好學(xué)生”的光榮稱號。2、指出病因并改正。(1) 三國演義中，曹操中了反奸計，致使赤壁大敗，幾乎全軍覆 沒。(2) 賽場上，甲乙兩隊正在爭奪冠亞軍。(3) 我在飛機上俯瞰祖國

2、的滄海桑田，被眼前的美景陶醉了。(4) 他榮獲了“十佳主持人”。3、下面是一位初一同學(xué)寫的日記，請你幫助他修改。七年級是初中打好基礎(chǔ)的一年學(xué)習(xí)。我們要經(jīng)受毅志力的考驗， 我們每個同學(xué)都要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，而不至于老大徒傷悲。因 為，我們將來都希望自己能成為建設(shè)祖國的有用人才。(1)句中主語與賓語搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去 （2）句中有一個別字，應(yīng)該把 改為（3）句中修飾語位置不當(dāng)，應(yīng)該把“ ”和“”互換。答案及解析一、填空題1、找出下列成語中的錯字并改正。暇不掩瑜（）穿流不息（） 搬門弄斧（）契而不舍（） 再接再勵（）解析：暇一瑕穿一川搬一班契一鍥勵一厲試題分析：瑕不掩瑜，比喻缺點掩蓋不了優(yōu)點，缺點是

3、次要的，優(yōu)點是主要的。拼音：xia bu yan yu ,瑕：玉上面的斑點，比喻缺點；掩：遮蓋；瑜：美玉的光澤，比喻優(yōu)點。川流不息 （chun li u b立x i）,易錯寫法：穿流不息、川留不息、穿留不息、傳流不息、傳溜不息、串流不息、創(chuàng)流不息，用法：主謂式；作謂語、定語、狀語；形容人、車等往來很多。一般比喻來往的人或車輛、船只很多。用來形容時間。比喻時間就像川流奔騰不息一樣，永不停止，一去不返。班門弄斧，讀音b n m cn n ong f u用法偏正式；作謂語、定語、狀語、賓語；含貶義，表示能力不如人。燈謎：木匠修教室；老師傅面前顯本領(lǐng)。鍥而不舍，意為雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻

4、有恒心，有毅力。再接再厲。接：接戰(zhàn)、迎戰(zhàn)；厲：磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相斗，每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續(xù)努力，再加一把勁 形容一次又一次加倍努力。二、材料題1、用修改符號修改下面的一段話。我寫的一篇作文“我愛家鄉(xiāng)的梧桐樹”在作文競賽中獲獎了。晚上，我激動的心情翻開日記本。回想著發(fā)獎時的情景就像放電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時，老師親切地對我說：“希望你再接再厲爭取更大的成就?！苯馕觯何覑酃枢l(xiāng)的梧桐樹競賽 懷著激動的心情 翻開日記本后面改逗號“回想著”刪除出現(xiàn)改浮現(xiàn) 成就改成績試題分析：1、掌握幾種判斷句子是否有語病的方法（語感審讀、縮句、造句類比、邏輯判斷等） 2、懂得判斷常見的句

5、子語病（搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、指代不明、不合邏輯）3、懂得常見的修改病句的方法（增、刪、換、調(diào)、簡）4、要正確使用修改符號規(guī)律總結(jié)：（1）讀懂原句，弄清本意。首先要仔細讀病句，弄明白它要表達的主要意思。（2）查找病因，確定病癥。圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂屬于哪種類型的病句。(3)對癥下藥，修改病句。弄清病因后，要針對句子存在的問題， 想好刪去什么、添上什么、更換什么，然后動手改病句。(4)仔細檢查，完成練習(xí)。讀修改后的句子，看是否正確，是否 保留了句子的原意。三、實踐題1、修改病句，在原題上改。(1)他經(jīng)?；貞涍^去的往事。(2)李小光被評為“三好學(xué)生”的

6、光榮稱號。解析：(1)他經(jīng)?；貞浻腥さ耐?。(2)李小光被評為“三好學(xué)生”。試題分析：(1)回憶和過去，相沖突；(2)李小光榮獲“三好學(xué)生”的光 榮稱號。規(guī)律總結(jié)：怎樣修改病句：認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達的意 思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變 原句的意思。檢查修改后的句子，看巨資是否完整、通順、合 理。2、指出病因并改正。(1)三國演義中，曹操中了反奸計，致使赤壁大敗，幾乎全 軍覆沒。(2)賽場上，甲乙兩隊正在爭奪冠亞軍。(3)我在飛機上俯瞰祖國的滄海桑田，被眼前的美景陶醉了。(4)他榮獲了 “十佳主持人”。解析：(l)主語不明，刪去致使，“奸”改為"間”(2)語

7、義不明，去掉“亞"(3)用詞不當(dāng)，“滄海桑田”改為“；壯麗河山”，并將后面改為“陶醉于眼前的美景"(4)和真實情況不符，“榮獲了”改為“被評為”或：在句號前加“的稱號”試題分析：(1)三國演義中，曹操中了反奸計，致使赤壁大敗，幾乎全軍覆沒。主語不明，刪去致使(2)賽場上，甲乙兩隊正在爭奪冠亞軍。語義不明，去掉“亞”(3)我在飛機上俯瞰祖國的滄海桑田，被眼前的美景陶醉了。用詞不當(dāng)，把“滄海桑田”換為“山水”(4)他榮獲了 “十佳主持人”。和真實情況不符，在最后加上“之一”3、下面是一位初一同學(xué)寫的日記，請你幫助他修改。七年級是初中打好基礎(chǔ)的一年學(xué)習(xí)。我們要經(jīng)受毅志力的考驗，我

8、們每個同學(xué)都要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，而不至于老大徒傷悲。因為，我們將來都希望自己能成為建設(shè)祖國的有用人才。(1)句中主語與賓語搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去 C(2)句中有一個別字， 應(yīng)該把 改為,(3)句中修飾語位置不當(dāng)，應(yīng)該把“”和“”互換。解析：(1)學(xué)習(xí)毅意(3)將來都希望自己試題分析：(1產(chǎn)刎年級是學(xué)習(xí)，根本不通，應(yīng)該刪除學(xué)習(xí)。(2)毅志是L的,雖然字典中可能毅字的意思更像毅志，但是毅志是錯的。意志才是對的，大家要懂意志的意的意思，11版字典應(yīng)選第2種：心愿、愿望。(3)搭配不當(dāng) 將來自己互換。規(guī)律總結(jié)：修改病句：常見病句類型。用詞不當(dāng)。如：獅子是一種猛烈的動物。改：獅子是一種兇猛的動物。無論什么人違反紀(jì)律，就要受到批評。改：無論什么人違反紀(jì)律，都要受到批評。搭配不當(dāng): 如：戰(zhàn)士們冒著雨和泥濘繼續(xù)前進。改：戰(zhàn)士們冒著雨，踩著泥濘繼