淺析多媒體課件在政治課教學(xué)中的運(yùn)用

1、淺析多媒體課件在政治課教學(xué)中的運(yùn)用【摘要】在政治課堂上運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，有利于教學(xué)方式的改進(jìn)和課堂氣氛的改善；使教學(xué)內(nèi)容更豐富，教學(xué)重點(diǎn)更突出，教學(xué)難點(diǎn)更容易突破；有利于教師端正自己的工作態(tài)度，提高自身的技能和水平；還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生間的互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。但是，在政治課教學(xué)實(shí)際中要推廣使用多媒體課件仍然面臨著許多困難，任重道遠(yuǎn)?！娟P(guān)鍵詞】多媒體；政治課；必要性；困難21世紀(jì)，隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們的生活方式、工作方式、學(xué)習(xí)方式都在發(fā)生變化，我們的教學(xué)方式也在發(fā)生變化。把計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是實(shí)施素質(zhì)教育的客觀要求。經(jīng)

2、過長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)在政治課堂上運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，既有利于教師的教，也有利于學(xué)生的學(xué)，其意義十分重要。但是，在政治課教學(xué)中要推廣使用多媒體課件仍然面臨著許多困難。下面，我就結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勗谡握n教學(xué)中運(yùn)用多媒體課件的一些感受。一、多媒體課件在政治課教學(xué)中的必要性、政治多媒體課件對(duì)教師的教學(xué)具有必要性首先，政治多媒體課件的使用有利于教學(xué)方式的改進(jìn)和課堂氣氛的改善。思想政治學(xué)科是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，又是一門重要的學(xué)科，既要向?qū)W生傳授方方面面的知識(shí)，又要對(duì)青少年同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。但是長(zhǎng)期以來，由于受到各種因素的影響，目前有一部分政治教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方法和教學(xué)手段仍舊十

3、分落后，如：一支粉筆、一本教材完成一堂課；教師照本宣科，劃重點(diǎn)、滿堂灌等。結(jié)果是教學(xué)枯燥乏味、死氣沉沉，效果很不理想。特別是最近幾年正在進(jìn)行新課程的改革，思想政治學(xué)科所涉及的知識(shí)更廣，教學(xué)的難度更大，對(duì)教師要求更高。在這種情況下，我們完全可以通過設(shè)計(jì)和制作多媒體課件來上好一堂課，來解決老問題、適應(yīng)新情況。多媒體課件可以包括，欣賞視頻、圖片和動(dòng)畫，案例分析，參與活動(dòng)，知識(shí)點(diǎn)展示等多個(gè)環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)有助于改善課堂氣氛，提高學(xué)生和教師的熱情，增強(qiáng)了思想政治課的趣味性，真正地實(shí)現(xiàn)思想政治課由“靜”變“動(dòng)”。可以說，多媒體課件已成為教師上好一堂課的驅(qū)動(dòng)力。其次，政治多媒體課件的使用豐富了教學(xué)內(nèi)容，有利于

4、突破教學(xué)難點(diǎn)，突出教學(xué)重點(diǎn)。一般來說，一篇政治課文一個(gè)課時(shí)就可以完成了，課本中的內(nèi)容比較少，但理論性比較強(qiáng)，難以理解。而采用了多媒體課件，教師就可以把相關(guān)的典故、情節(jié)和事例加入進(jìn)去，可以把一些新聞報(bào)道、紀(jì)錄片以及反映現(xiàn)實(shí)情況的圖片、數(shù)據(jù)、視頻片斷與思想政治課有機(jī)結(jié)合起來，減少了老師抄寫的時(shí)間，從而把課文講得更加完整和生動(dòng)，可以讓學(xué)生了解到更多的東西。對(duì)于課文中的難點(diǎn)，可以在課件把它分解為若干個(gè)問題，接著逐步解決，然后再把這些問題串起來。多媒體課件可以幫助我們化難為易，化繁為簡(jiǎn)。而課文中的重點(diǎn)可以在課件中用紅色字或加下劃線來標(biāo)示，以此來提醒學(xué)生，引起學(xué)生的重視。再次，政治多媒體課件的使用能使教師

5、端正自己的工作態(tài)度，提高自身的技能和水平。在上多媒體課之前，教師必須先準(zhǔn)備好多媒體課件。而要制作一個(gè)多媒體課件，需要完成大量的工作，包括分析教材、書寫教學(xué)設(shè)計(jì)、搜集資料、課件設(shè)計(jì)與制作等。與傳統(tǒng)的教學(xué)相比，這需要教師投入更多的時(shí)間與精力。為了能夠制作一個(gè)漂亮實(shí)用的多媒體課件，教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際需要，綜合編排有關(guān)材料，甚至圖片的修改、動(dòng)畫的制作、錄像的剪輯、音樂的選擇等等。教師通過自制課件，在教學(xué)實(shí)踐中增長(zhǎng)了才干，提高了運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。此外，政治多媒體課件可以把書本理論與實(shí)際生活聯(lián)系起來，有利于增強(qiáng)思想政治課教學(xué)的可信度；同時(shí)減少了教室內(nèi)的粉塵，保護(hù)了教室環(huán)境，有利于師生的身體健

6、康。、政治多媒體課件對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有必要性首先，政治多媒體課件的使用，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。多媒體課件具有直觀性和形象性的優(yōu)點(diǎn)，集文字、圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫等為一體，將學(xué)生的眼、耳、腦等器官充分調(diào)動(dòng)起來，將教學(xué)內(nèi)容化抽象為形象、變枯燥為生動(dòng)、由深?yuàn)W變淺顯，誘發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。由于在制作課件時(shí)，融進(jìn)了大量的教學(xué)資源和信息，涉及的知識(shí)面寬、題材廣，學(xué)生在接受教育過程中，必然會(huì)接受到許多既有深度又有廣度的各類知識(shí)，從而增長(zhǎng)了學(xué)生的見識(shí)，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。其次，政治多媒體課件的使用，增強(qiáng)了學(xué)生間的互動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)，

7、充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。在以往的政治課堂上，學(xué)生往往是被動(dòng)地聽老師講課，并沒有很好地參與到教學(xué)中，學(xué)生的主體作用成了一句空話。而在多媒體教學(xué)中，教師可以圍繞教材設(shè)置各種有意義的問題，把更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生自己通過思考與交流，得到答案。老師也可以在課件中，安排相關(guān)的活動(dòng)，讓學(xué)生參與進(jìn)來，通過學(xué)生之間的合作來完成活動(dòng)。在教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)過程中，學(xué)生的主體作用得以充分發(fā)揮。由此可見，運(yùn)用多媒體技術(shù)對(duì)政治課的教與學(xué)有很大的幫助。但它并不是萬能的，在使用的過程中還會(huì)出現(xiàn)許多新的問題，這需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷進(jìn)行探索、研究和解決。目前，在政治課教學(xué)中要推廣使用多媒體課件仍然面臨著許多困難

8、。二、在政治課教學(xué)中使用多媒體課件面臨的困難、意見上存在分歧。目前，已經(jīng)有很多老師在政治課上使用多媒體課件，認(rèn)為這給教學(xué)帶來了便利。但也有部分老師不贊同，認(rèn)為政治課使用多媒體課件是華而不實(shí)。當(dāng)然，我們應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到多媒體教學(xué)也有某些不足之處。還有一些老師，也認(rèn)識(shí)到了多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，但是覺得制作太麻煩。所以他們平時(shí)上課不使用課件，而在公開課、評(píng)優(yōu)課時(shí)才會(huì)使用多媒體課件。、缺少實(shí)用的多媒體課件和教學(xué)素材。要采用多媒體教學(xué)，必須要有多媒體課件。目前，我國正在進(jìn)行新課程改革，舊的政治課件已經(jīng)不適用，新制作的課件還不夠成熟。而制作一個(gè)好的課件，又需要大量的素材。這就要求老師在平時(shí)要注重資料的積累。、多媒

9、體教學(xué)增加了教師工作的難度。多媒體教學(xué)要求教師在上課之前，首先備課，分析教材，書寫教學(xué)設(shè)計(jì)，然后搜集并整理資料，接著要設(shè)計(jì)和制作課件。搜集資料和制作課件，不是一件容易的工作，需要教師投入大量的時(shí)間和精力。一個(gè)課件從開始到完成，少的要幾天，多的要幾個(gè)星期。顯然，教師在上課的同時(shí)，還要制作多媒體課件，是十分困難的。但沒有多媒體課件，多媒體教學(xué)就是一句空話。所以，我們可以利用假期來制作多媒體課件，方便今后教學(xué)。也可以從網(wǎng)絡(luò)上下載一些比較好的課件，并加以修改。、多媒體教學(xué)依賴性較強(qiáng)，對(duì)硬件的要求較高。多媒體教學(xué)需要在多媒體教室中進(jìn)行，所以學(xué)校要在教室中配置電腦、網(wǎng)絡(luò)、投影儀等硬件，但這些硬件價(jià)格昂貴。在一個(gè)教室安裝也許還可以，但要在每個(gè)教室都安裝，投入是很大，這無疑增加了學(xué)校經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。而在使用中一旦硬件出了故障，就可能導(dǎo)致無法正常上課。、多媒體教學(xué)對(duì)教師的制作技能與水平的要求較高。有的老師，為了上好公開課，請(qǐng)學(xué)校的計(jì)算機(jī)老師幫助制作多媒體課件。但是，在平時(shí)教學(xué)中不可能每個(gè)課件都請(qǐng)別人完成。所以，老師自己要學(xué)會(huì)使用一些課件制作軟件，如Powerpoint、Authorware、Flash等。為了能制作一個(gè)漂亮實(shí)用的課件，老師還要學(xué)會(huì)視頻、聲音、圖片、動(dòng)畫的簡(jiǎn)單的編輯?？傊谒枷胝握n教學(xué)中恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w課件可以有效地提高課堂教學(xué)效率，激發(fā)