中學(xué)化學(xué)知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)

1、中學(xué)化學(xué)知識構(gòu)造與才能構(gòu)造根本概念和原理主要包括: 物質(zhì)的組成、性質(zhì)、變化; 化學(xué)量及化學(xué)用語; 物質(zhì)構(gòu)造和元素周期律; 化學(xué)反響速率和化學(xué)平衡; 電解質(zhì)溶液。 元素及其化合物主要包括: 金屬部分:堿金屬、鎂鋁、鐵銅等。 非金屬部分:氫、鹵素、氧族、氮族、碳族等。 有機化學(xué)主要包括: 烴:飽和烴、不飽和烴、芳香烴等。 烴的衍生物:醇、酚、醛、羧酸、酯、鹵代烴、硝基化合物、糖類、氨基酸、蛋白質(zhì)等。 有機材料:天然有機高分子材料、合成材料、新型材料等。 化學(xué)實驗主要包括: 常用儀器的使用與用處; 化學(xué)實驗根本操作; 氣體的實驗室制法; 物質(zhì)的別離、提純和鑒別; 化學(xué)實驗的記錄方法和根本實驗的設(shè)計等

2、。 化學(xué)計算主要包括: 根本計算:常用量的計算、化學(xué)式的計算、溶液的計算、化學(xué)方程式的計算等。 綜合計算:兩種或兩種以上根本計算的綜合應(yīng)用。 二、才能構(gòu)造: 觀察才能測試要點: 可以通過對實驗現(xiàn)象、實物、模型、圖形、圖表、自然界、消費、生活中的化學(xué)現(xiàn)象的觀察,獲取有關(guān)的感性知識和印象,并對這些感性知識進展初步加工和記憶。 化學(xué)實驗現(xiàn)象的觀察:由此獲得化學(xué)抽象概念,如化學(xué)原理的實驗分析。 實物及其模型的觀察:由此考慮實物構(gòu)造特征,如化學(xué)物質(zhì)的構(gòu)造分析。 化學(xué)圖形圖表的審視:由此捕捉化學(xué)隱含信息,如化學(xué)規(guī)律的函數(shù)分析。 化學(xué)自然現(xiàn)象的觀察:由此把握自然現(xiàn)象內(nèi)涵,如自然現(xiàn)象的實驗分析。 化學(xué)消費現(xiàn)象

3、的觀察:由此理解化學(xué)技術(shù)價值,如消費原理的觀察分析。 實驗才能測試要點: 用正確的化學(xué)實驗根本操作,完成規(guī)定的“學(xué)生實驗才能。 觀察記錄實驗現(xiàn)象,分析和處理實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)得出正確結(jié)論的才能。 初步處理實驗過程中有關(guān)平安問題的才能。 能識別和繪制典型的實驗儀器裝置圖的才能。 根據(jù)實驗試題的要求,設(shè)計簡單實驗方案的才能。 思維才能測試要點: 對中學(xué)化學(xué)知識融會貫穿的才能。 解析實際問題包括對化學(xué)微觀構(gòu)造的三維想象,調(diào)用分解、遷移、轉(zhuǎn)換、重組相關(guān)知識予以解決的才能。 處理信息并總結(jié)成規(guī)律,并用以推理、想象的創(chuàng)造才能。 選擇解決問題最正確方案的評價才能。 化學(xué)問題數(shù)學(xué)處理的創(chuàng)造才能。 思維品質(zhì)的層次: 思維的嚴(yán)密性邏輯性、深化性、準(zhǔn)確性和科學(xué)性和流暢性敏捷性。 思維的整體性廣闊性、有序性和綜合性。 思維的創(chuàng)造性變通性、獨特性。 自學(xué)才能測試要點: 敏捷地承受試題所給出的新信息的才能。 將試題所給的新信息,跟課內(nèi)已學(xué)過的有關(guān)知識結(jié)合起來,解決問題的才能。 在分析評價的根底上,應(yīng)用新信息的才能。 在上述四種才能中,觀察是入