




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、 第二節(jié) 離子反應1電解質(zhì)(1)化合物根據(jù)在水溶液中或熔融狀態(tài)下能否導電,可分為(2)電解質(zhì)根據(jù)在水溶液中能否_,可分為_和弱電解質(zhì)。(3)在離子反應書寫中,_質(zhì)用“_”表示;弱電解質(zhì)用“_”表示。_和_電解質(zhì)非電解質(zhì)完全電離強電解質(zhì)強電解離子分子一、離子反應及反應條件一、離子反應及反應條件在水溶液中進行的反應基本上都是離子反應。(2)實質(zhì):_。(3)類型:離子反應包括氧化還原反應、復分解反應(鹽類的水解也屬于復分解反應)等。使溶液中某些離子的濃度改變2離子反應(1)概念:有_參加或有_生成的反應。離子離子3離子反應發(fā)生條件(1)離子間發(fā)生復分解反應有沉淀生成。不溶于水的化合物可依據(jù)書后物質(zhì)的
2、溶解性表判斷,還有以下物質(zhì)不溶于水:CaF2、CaC2O4(草酸鈣)等。1(2011 年廣東六校聯(lián)考)在 pH0 的溶液中,能大量共存的離子組是( ) ANa、Mg2、NO3、SO24 BK、Ca2、CH3COO、HCO3 CFe2、Na、Cl、NO3 DBa2、AlO2、K、SO24 A2 (2009 年全國卷)下列各組離子,在溶液中能大量共存,加入 NaOH 溶液后加熱既有氣體放出又有沉淀生成的一組是( ) ABa2、NO3、NH4、Cl BCa2、HCO3、NH4、Al(OH)4 CK、Ba2、Cl、HSO3 DMg2、NH4、SO24、K D二、離子方程式的書寫二、離子方程式的書寫1離
3、子方程式的書寫(1)定義:用實際參加反應的離子符號表示化學反應的式子。(2)書寫離子方程式的步驟寫:寫出正確的_,并配平;拆:將化學方程式中易溶于水且能_的物質(zhì)拆寫成陰、陽離子形式;刪:刪去方程式兩邊相同的離子;查:檢查方程式兩邊是否滿足_和_。若是氧化還原反應,還需滿足_?;瘜W方程式完全電離原子守恒電荷守恒得失電子守恒3(2009 年廣東理基)下列離子方程式正確的是()D4(2011 年廣東佛山檢測)能正確表示下列反應的離子方程式是()A將銅屑加入氯化鐵溶液中: 2Fe3Cu=2Fe2 Cu2 B氫氧化鎂與稀硫酸反應: HOH-=H2O C向小蘇打溶液中加入醋酸溶液: HCO3H=CO2 H
4、2O D將鐵粉加入稀硫酸中:2Fe6H=2Fe33H2 A熱點熱點 1 1 離子方程式正誤判斷離子方程式正誤判斷注意“十面埋伏”埋伏一:是否符合客觀事實埋伏二:元素原子是否守恒離子反應的反應物與生成物必須與客觀事實相符合。如CO2通入 CaCl2溶液中,不發(fā)生反應,不能寫成CO2H2OCa2=CaCO32H。 反應前后各種元素的原子個數(shù)應該相等。如過量鋅與 FeCl3溶液反應:Zn2Fe3=Fe3Zn2(錯誤),正確的是 Zn2Fe3=2Fe2Zn2。 埋伏三:電荷是否守恒埋伏七:是否符合題設條件埋伏九:判斷各種符號是否正確 如“=”、“ ”、“”、“”及離子符號寫成價態(tài)符號等。如 Na2CO3的水解不能寫成 CO23H2O=HCO3OH,應寫成 CO23H2OHCO3H2O。 埋伏十:較特殊情況是否特殊對待 除考慮反應中量的關系外,還應考慮其他特殊因素,如生成物溶解性、離子的配比關系等,才能正確寫出離子方程式。如 Mg(HCO3)2溶液與過量 NaOH 溶液反應: Mg2與 OH結合生成 Mg(OH)2沉淀,而不是 MgCO3沉淀。 【典例 1】 (2010 年
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 全球?qū)櫸锸袌龆床熘﹪罕就僚c出口市場雙擴張中國品牌布局正啟航402mb
- 彌漫性食管痙攣的臨床護理
- 2025年門診部年度工作總結模版
- 角弓反張的臨床護理
- 暑期招生美術培訓方案大綱
- 圓錐曲線公式總結模版
- 高血壓防治與管理要點
- 四川省成都市溫江區(qū)第二區(qū)2025年數(shù)學七下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析
- 護膚培訓年終工作總結與展望
- 抗菌藥物培訓考核試題及答案
- 高分子化學材料結構與性能試題及答案
- 特種設備操作人員培訓管理制度
- 客服質(zhì)檢管理競聘述職報告
- 2025年湖北省孝感市中考物理模擬試卷(3月份)(含解析)
- 2024年四年級英語下冊 Module 4 Things we enjoy Unit 12 The ugly duckling第1課時教學實錄 牛津滬教版(三起)
- 2025年煤化工主要設備一覽及工作原理等分析
- ICU醫(yī)院感染暴發(fā)應急處置演練方案
- 中外教育史知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春泰山學院
- 基礎有機化學實驗知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋浙江大學
- 特種設備安全管理的法律法規(guī)遵守培訓計劃
- 國家安全教育知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋山東大學(威海)
評論
0/150
提交評論