2022年中學(xué)班主任教育實(shí)習(xí)心得

1、高品質(zhì)文檔2022年中學(xué)班主任教育實(shí)習(xí)心得 一刺眼兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間就要過(guò)去了，回想起x月xx日伴同華師實(shí)習(xí)隊(duì)來(lái)到xx中學(xué)的時(shí)候，一切仿佛還是發(fā)生在昨天一樣。在這短短的兩個(gè)月中我經(jīng)受了許多，也學(xué)會(huì)了許多。 我剛到學(xué)校的時(shí)候，高一級(jí)正在外軍訓(xùn)，所以第一個(gè)星期我都是忙一些實(shí)習(xí)的預(yù)備工作，例如看一下課本和教案。第二個(gè)星期，高一的學(xué)生和老師都回來(lái)了，我最終見(jiàn)到我的政治指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任，心情特別緊急。 一、我與我的學(xué)生 當(dāng)班主任是一件很讓人興奮的事，不過(guò)與學(xué)生見(jiàn)面的狀況卻并不是我想象中的那樣。我預(yù)備了令我自己很滿足的講稿，盼望能給高一六班的同學(xué)留下一個(gè)良好的印象。但是，現(xiàn)實(shí)狀況卻是恰好那天班里有許多事

2、情要處理，班主任彭老師只是簡(jiǎn)潔地介紹了一下我就開(kāi)頭忙班里的事了，我連說(shuō)一句話的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，只能站在那里發(fā)呆。 以后那幾天我每天都去看早讀和早操，學(xué)生們會(huì)用一種很生疏的、很驚奇的眼光看著我，老師也很少跟我溝通，我開(kāi)頭有點(diǎn)不知所措，發(fā)覺(jué)自己就像一個(gè)身處鬧市卻無(wú)人理睬的人。 后來(lái)發(fā)生了一件事，使我所處的尷尬局面有所轉(zhuǎn)變。那天，班主任彭老師要監(jiān)考幾個(gè)班的歷史測(cè)驗(yàn)，于是我答應(yīng)幫她監(jiān)考我們班。由于我的疏忽，沒(méi)有聽(tīng)清晰老師要我把考試時(shí)間延遲10分鐘，結(jié)果一下課我就把試卷收好。那次考試班里的成果受到影響，我的心情始終都很郁悶，一想到第一次在班里做事就搞成這樣，我的心情就變得非常低落，不知如何是好。我有時(shí)候會(huì)想

3、：任憑算了，反正也不會(huì)在這里呆很久。到了第二天，我經(jīng)過(guò)課室，之前跟我聊過(guò)幾句的班長(zhǎng)走出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你慘啦，同學(xué)都說(shuō)你不好，害他們沒(méi)有時(shí)間做試卷??！”我立刻滿臉通紅，腦海里冒出一個(gè)想法：向全班同學(xué)當(dāng)面擔(dān)當(dāng)責(zé)任?，F(xiàn)在回想起 來(lái)，還得感謝班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)了這樣的一句話，激發(fā)了我“認(rèn)罪”的決心。那天下午自習(xí)課預(yù)備下課時(shí)，我第一次對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)話，而且是賠禮的話，這是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的。我懇切的承認(rèn)了自己的過(guò)失，并盼望得到他們的原諒。結(jié)果我贏得了在座學(xué)生的熱鬧掌聲，那天放學(xué)第一次有許多的學(xué)生跟我說(shuō)再見(jiàn)。 俗語(yǔ)說(shuō)否極泰來(lái)，我現(xiàn)在是真正感覺(jué)到了。學(xué)生究竟是喜愛(ài)一些情愿以身作則勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師的，這樣一件原來(lái)讓我非

4、常難過(guò)的事反而使我得到了學(xué)生的認(rèn)同。我最終逃離了那種讓我尷尬的局面。 通過(guò)這一件事，我更加熟悉到老師與同學(xué)之間的相處，相互坦誠(chéng)是非常重要的。老師也有犯錯(cuò)的時(shí)候，有錯(cuò)就要承認(rèn)就要改，只有老師以身作則才能夠起到榜樣的作用，才能得到學(xué)生的認(rèn)同。幸好發(fā)生了這件事，不然的話我的彷徨日子不知還有多久。 二、我與我的老師 剛開(kāi)頭看到其他同學(xué)跟他們的老師都很要好，使我非常艷羨。不過(guò)艷羨是沒(méi)有任何意義的，我想到上次幫彭老師監(jiān)考碰了釘子，再看看彭老師在不停地改著試卷，我知道是時(shí)候該做點(diǎn)什么了。于是我對(duì)彭老師說(shuō)：“老師，需要我?guī)兔Ω脑嚲韱?？”彭老師先是有點(diǎn)驚異，然后微笑著把工作交給我。這是彭老師給我的第二份工作，我

5、已經(jīng)下定決心肯定要把它完成好。那一天我是很舍命、很仔細(xì)地改著試卷，當(dāng)我把一疊疊改好選擇題的試卷交給彭老師時(shí)，都會(huì)收到一個(gè)微笑，這時(shí)我的心是滿懷勸慰的，我知道我已經(jīng)找到了打開(kāi)我與彭老師之間的那扇門(mén)的鑰匙。彭老師漸漸地開(kāi)頭信任我了，班里的一些狀況也會(huì)主動(dòng)地跟我說(shuō)，我也會(huì)發(fā)表一下自己的意見(jiàn)，到了后來(lái)她就把一些日常的班主任工作也交給了我去嘗試。那一陣子學(xué)校正在創(chuàng)省一級(jí)，老師們都有做不完的工作，尤其是班主任，所以我已經(jīng)做好了“艱苦奮斗”的預(yù)備。先是學(xué)生儀容儀表、再是班容班貌，每一個(gè)任務(wù)我都很努力的與彭老師協(xié)作，也得到了她的確定。其實(shí)彭老師并不是像她給我的第一印象那樣冷漠的，相處下來(lái)我才發(fā)覺(jué)彭老師對(duì)我的照

6、看，我第一次上課，她關(guān)懷地問(wèn)我是不是可怕，叫我不用擔(dān)憂。我上完第一天的三節(jié)課后嗓子有點(diǎn)不舒適，她就熱心的介紹了一些愛(ài)護(hù)嗓子的閱歷。有一次我發(fā)校服發(fā)得亂七八糟，結(jié)果她并沒(méi)有責(zé)怪我還幫我整理了這個(gè)爛攤子。我開(kāi)頭漸漸地觀賞和佩服彭老師的為人和工作力量。我想我真正地投入到班主任工作之中應(yīng)當(dāng)是從這時(shí)候開(kāi)頭的吧，我與老師、同學(xué)相處融合，以前的那種彷徨不知所措的感覺(jué)最終離我而去了。我深切的體會(huì)到要跟別人建立友好的關(guān)系肯定要熱忱、主動(dòng)和坦誠(chéng)，這讓我想起了一句不知道是誰(shuí)說(shuō)過(guò)的話：你對(duì)別人笑時(shí)，別人決不會(huì)對(duì)你哭！ 接下來(lái)的工作都很順當(dāng)，我每天都準(zhǔn)時(shí)檢查班級(jí)公共衛(wèi)生，然后到課室去看早讀，聽(tīng)著學(xué)生們的朗朗書(shū)聲，我仿佛

7、又回到了我的高中時(shí)代，只是現(xiàn)在的我已經(jīng)扮演著一個(gè)不同的角色了。除此之外，我每天還會(huì)督促課間操和眼保健操。學(xué)生見(jiàn)到我都會(huì)很熱忱地與我談天，看著學(xué)生遇到問(wèn)題會(huì)主動(dòng)找我聊，老師有事會(huì)找我?guī)兔?，我覺(jué)得這樣的日子過(guò)得非常充實(shí)。 三、我的主題班會(huì) 班主任實(shí)習(xí)有一個(gè)很重要的任務(wù)就是開(kāi)一個(gè)勝利的主題班會(huì)。所以從接手班主任工作開(kāi)頭我就著手預(yù)備主題班會(huì)了。高一六班是一個(gè)快班，所以我在確立內(nèi)容的時(shí)候考慮到的主題都是與學(xué)習(xí)有關(guān)的。不過(guò)對(duì)于這樣一群成天困在書(shū)本中的孩子來(lái)說(shuō)，要把這種正經(jīng)巴巴的班會(huì)開(kāi)好卻不是一件簡(jiǎn)單的事。我思前想后，最終從一個(gè)心理嬉戲那里得到啟發(fā)，那是一個(gè)剪紙嬉戲，它說(shuō)明白一個(gè)問(wèn)題：沒(méi)有事情是不行能的。我

8、可以利用這個(gè)嬉戲來(lái)引入主題，開(kāi)一個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)方法的主題班會(huì)。為了使班會(huì)開(kāi)展的不至于太過(guò)沉悶，我想了許多的方案，比如演講 、辯論。不過(guò)最終想到我來(lái)這里已經(jīng)一個(gè)多月了，但是我與全班學(xué)生在課堂中的溝通還是很少的，于是我做了一個(gè)打算：這次的班會(huì)由我自己來(lái)主持。一方面可以借此讓學(xué)生了解一下真實(shí)的我（可能我還是始終對(duì)沒(méi)能在與學(xué)生見(jiàn)面時(shí)做一個(gè)完善的自我介紹耿耿于懷），另一方面也可以順便介紹一下我自己的學(xué)習(xí)閱歷。 那一次班會(huì)我用談天的方式談了許多關(guān)于我的事，大家都很仔細(xì)的聽(tīng)著，我告知他們我也和他們一樣讀書(shū)之余也喜愛(ài)看球賽，喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，喜愛(ài)看電影。他們聽(tīng)了以后很是驚異，發(fā)覺(jué)原來(lái)老師并不是只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子，這是許多

9、學(xué)生對(duì)老師的誤會(huì)。我跟他們玩嬉戲，告知他們：有許多看起來(lái)不行能的事情，只要我們找到適合的方法，并且情愿踏踏實(shí)實(shí)地去做的話，那么我們就可以將不行能變可能。整個(gè)班會(huì)的氣氛比我想象中要好，學(xué)生們?cè)搮⒓拥臅r(shí)候會(huì)特別活躍，該寧?kù)o的時(shí)候會(huì)很寧?kù)o地傾聽(tīng)。 我不知道這是否算是一次勝利的班會(huì)，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)我的目的已經(jīng)達(dá)到了。我也不知道班長(zhǎng)是不是想討我高興，所以才說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有這么仔細(xì)的上過(guò)一節(jié)班會(huì)課，不過(guò)就算他只是說(shuō)來(lái)逗逗我快樂(lè)，我也會(huì)信以為真的，因?yàn)檫@次班會(huì)肯定是一次開(kāi)心的經(jīng)受。 我的實(shí)習(xí)班主任工作很快就要進(jìn)入尾聲了，當(dāng)我對(duì)學(xué)生說(shuō)我預(yù)備走了的時(shí)候；當(dāng)學(xué)生們紛紛地問(wèn)：“老師，你為什么不等我們考完期中考再走??？”“老師，我們校運(yùn)會(huì)時(shí)你會(huì)不會(huì)來(lái)看啊？”“老師，你還會(huì)回來(lái)嗎？”我突然發(fā)覺(jué)原來(lái)我已經(jīng)融入到這樣一個(gè)集體之中，一股莫