2022年人民教育心得體會

1、高品質(zhì)文檔2022年人民教育心得體會 通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)中華人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法,增加老師和家長的職責(zé)意識和對他們的權(quán)利、責(zé)任、義務(wù)的熟悉。為能默契協(xié)作學(xué)校工作順當(dāng)開展,我仔細(xì)學(xué)習(xí)了訓(xùn)練法、老師法、未成年人愛護(hù)法等法律法規(guī)。.拿到中華人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法這本書，我對它的確有點(diǎn)奇怪，我就想知道義務(wù)訓(xùn)練究竟包括那些方面。其中，對四十條，我有點(diǎn)體會。我最近在參與本科函授，這也算連續(xù)訓(xùn)練的一種。然而，跟義務(wù)訓(xùn)練的條例有點(diǎn)歧異。 第四十條規(guī)定：“從業(yè)人員有依法接受職業(yè)培訓(xùn)和連續(xù)訓(xùn)練的權(quán)利和義務(wù)。國家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)組織和其他社會組織，應(yīng)當(dāng)為本單位職工的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)供應(yīng)條件和便利。”中華人民共和國老師法規(guī)定，老師

2、享有“參與進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)”的權(quán)利。也就是說，為老師供應(yīng)進(jìn)修的機(jī)會是訓(xùn)練部門的責(zé)任，而接受連續(xù)訓(xùn)練，提高自身素養(yǎng)，則是老師的權(quán)利。 連續(xù)訓(xùn)練很有必要，我想沒有老師會否定。我也感到自己特殊需要讀書學(xué)習(xí)，但是目前的培訓(xùn)資金數(shù)額不小，讓一些人很難接受，內(nèi)容很難滿意自己的需求，真正學(xué)到的學(xué)問很少，這也是廣闊老師的心聲。 首先，授課老師的素養(yǎng)有待提高。我不否認(rèn)高校里有許多優(yōu)秀的老師，但是他們許多人不了解中學(xué)教學(xué)的實(shí)際。有的高校老師對參與進(jìn)修的老師也有誤會，認(rèn)為學(xué)校老師觀念落后，素養(yǎng)較差，所以上課也不仔細(xì)講課，糊弄完拉倒，使連續(xù)訓(xùn)練流于形式。有的更是讓剛畢業(yè)的高校生或在讀討論生來上課，效果可想而知。

3、當(dāng)然，高校老老師嫌暑假天熱，酬勞少也是緣由。 其次，連續(xù)訓(xùn)練的方式有待改進(jìn)。行政命令式的連續(xù)訓(xùn)練的確有其特長，如能夠引起學(xué)校足夠的重視，便于推廣等等。我們得承認(rèn)，通過三年的函授，許多老師轉(zhuǎn)變了訓(xùn)練觀念，樹立了以學(xué)生為中心的正確學(xué)生觀。但這種培訓(xùn)方式耗費(fèi)了大量的財(cái)力、物力和老師的精力。特殊是廣闊經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的老師為此做出了很大的犧牲。按每個(gè)老師連續(xù)訓(xùn)練費(fèi)用XX元算，全校至少100個(gè)老師得20萬，對一般學(xué)校真的不是小數(shù)目。學(xué)校不支付這費(fèi)用，我也能理解。但對一些月收入只有幾百元還被拖欠的農(nóng)村老師來說，XX元又怎么不傷心。罵聲四起，我也能理解。 第三，這種培訓(xùn)一刀切，針對性太差，抹殺了老師的共性，難以

4、滿意廣闊老師的需要。 但令人興奮的是三年的輪訓(xùn)還是搞完了，也取得了很大的成果。下一步怎么辦，是否還停留于這種形式？明顯不能。 我認(rèn)為推動(dòng)中學(xué)校教科研工作是老師開展連續(xù)訓(xùn)練的最好的方法。國家、學(xué)校應(yīng)當(dāng)在圖書資料等方面為老師開展教科研工作供應(yīng)良好的條件，激勵(lì)老師，使老師在連續(xù)訓(xùn)練中獲得滿意感，體會到學(xué)習(xí)和制造的歡樂，當(dāng)然也應(yīng)提防教科研工作流于形式。也可開展讀書、寫訓(xùn)練日記等活動(dòng)，讓老師反省自己的訓(xùn)練觀念和方法，提高自身素養(yǎng)?？傊行滤悸?、新方法，推動(dòng)老師的連續(xù)訓(xùn)練。 其次，加強(qiáng)遠(yuǎn)程訓(xùn)練，降低連續(xù)訓(xùn)練費(fèi)用。隨著網(wǎng)絡(luò)和各種現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的普及，老師的連續(xù)訓(xùn)練也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，充分利用各校現(xiàn)有的條件，讓

5、老師通過遠(yuǎn)程訓(xùn)練學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問。 訓(xùn)練質(zhì)量的提高關(guān)鍵是老師素養(yǎng)的提高，老師的連續(xù)訓(xùn)練工作應(yīng)當(dāng)常抓不懈。如何把連續(xù)訓(xùn)練工作落到實(shí)處，應(yīng)當(dāng)引起每個(gè)關(guān)懷訓(xùn)練的同志的仔細(xì)思索。樹立終身學(xué)習(xí)觀念，將連續(xù)訓(xùn)練進(jìn)行究竟，是國家的需要，更是老師的需要。面對下一輪老師連續(xù)訓(xùn)練，我們期盼有更好的新的形式消失。我們也渴望通過連續(xù)訓(xùn)練能真正學(xué)到一些學(xué)問，當(dāng)然，我們也不僅僅依靠這條道路，總之，盡一切可能，讓自己多獲得一些學(xué)問，以便適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的需要，說話說：給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今學(xué)問更新特別快速的年月，老師的一桶水還不夠，老師應(yīng)是源源不斷的井水！ 人民訓(xùn)練心得體會（2）： 幾年來，我校仔細(xì)貫徹落

6、實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，以學(xué)校進(jìn)展為主題，以全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為中心，以“校內(nèi)文化建設(shè)”為重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，連續(xù)推動(dòng)師德師風(fēng)和師技師能建設(shè)，深化課程改革，建立和完善考評機(jī)制，努力推動(dòng)學(xué)校的和諧進(jìn)展和整體建設(shè)。 一、深化推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，努力打造特色校內(nèi) 我校在校風(fēng)校貌、科學(xué)訓(xùn)練、校內(nèi)文化等領(lǐng)域初步形成了自己的特色。學(xué)校堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、抓落實(shí)、創(chuàng)一流。大力提倡“賞識訓(xùn)練”，以豐富多彩的活動(dòng)為依托，挖掘?qū)W生潛能，促進(jìn)學(xué)生和諧進(jìn)展。為提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，學(xué)校舉辦了各種課外愛好小組，試驗(yàn)、繪畫、航模、科技創(chuàng)新、校內(nèi)廣播等，為廣闊學(xué)生供應(yīng)了施展才華的舞臺。 二、不斷完善校內(nèi)文化建設(shè) 完成了學(xué)校理念文化系統(tǒng)

7、建設(shè)：發(fā)動(dòng)全體教職工總結(jié)、提煉并形成了學(xué)?！稗k學(xué)理念”、“辦學(xué)目標(biāo)”、“學(xué)生培育目標(biāo)”、“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”、“校訓(xùn)”，使之成為全校師生共同的精神支柱。開展了校內(nèi)精神文化創(chuàng)建活動(dòng)：大力弘揚(yáng)“敬業(yè)愛生，無私奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，開展“學(xué)習(xí)馬復(fù)興，做學(xué)生愛戴的老師”的主題訓(xùn)練活動(dòng)，收到了較好的訓(xùn)練效果。針對薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化制度建設(shè)：針對試驗(yàn)室、圖書室、多媒體教室、運(yùn)動(dòng)場、出租房等問題較多的部位，完成了相應(yīng)的制度完善工作，有效提升了學(xué)校綜合管理水平。努力改善學(xué)校人文文化和環(huán)境文化：開展“尊師愛生”訓(xùn)練活動(dòng)，使學(xué)校育人環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化。 三、進(jìn)一步深化訓(xùn)練改革 一是組織老師學(xué)習(xí)新課程的理論，促進(jìn)老師成長。二是開展每周每科一節(jié)公開課活動(dòng)，實(shí)踐新課程的理念。三是加強(qiáng)集體、電子備課說課活動(dòng)，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法、主要例題及主要解法和特別解法,學(xué)生的主要作業(yè)等。四是進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部、任課老師聽課制度，開展公開課、對比溝通課、推門課等活動(dòng)，努力推動(dòng)校本教研。 四、創(chuàng)新德育工作德育 充分發(fā)掘每位班主任在班級管理中的亮點(diǎn)，組織全體班主任溝通學(xué)習(xí)，總結(jié)推廣好閱歷好方法，制造“老師學(xué)習(xí)老師”的氛圍，引導(dǎo)班主任樹立“轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生和培育一名優(yōu)秀學(xué)生同樣重要”的思想，探究德育工作的新途徑。整頓校風(fēng)，治理學(xué)風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校充實(shí)德育力氣，改進(jìn)德育方法，加大行為規(guī)范執(zhí)行和