中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議中考失利別怨天尤人

1、中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議，中考失利別怨天尤人一、把最后階段的每次模擬考都當(dāng)做中考來對待最后階段，大部分學(xué)?？隙ㄟ€是會進展大量的隨堂測試，由于考試比較多，很多學(xué)生都已經(jīng)被考的麻木了，所以對于這些考試都不會從心理上重視，抱著“反正又不是中考，隨意考考算了，中考我會認(rèn)真的，殊不知，這種心態(tài)下，我們已經(jīng)失敗一半了，因為中考的時候是什么樣的狀態(tài)，跟平時的訓(xùn)練息息相關(guān)，假如平時模擬考“無所謂，那么中考的時候想真正的認(rèn)真起來是很難做到的。這就是為什么中考之后很多學(xué)生發(fā)揮的還沒有二模好的原因了。同時，在最后階段的考試中我們還是要訓(xùn)練以下幾方面：1做題速度和準(zhǔn)確率平衡。最后階段，經(jīng)常會有學(xué)生問這樣的問題“老師，前23道

2、題我大概要用多長的時間？個人認(rèn)為，每個學(xué)生的情況不一樣，所以也沒有什么固定的答案，這要在自己平時的每次考試中找到合適自己的時間，在速度與準(zhǔn)確率之間找到合適自己的平衡點。2考試心理素質(zhì)的訓(xùn)練。每次考試都會有這樣的情況。“老師，我沒發(fā)揮好，中間的第。題太難了，平時這道題都會做的，但這次考的時候沒做出來，后面的題目就沒心情做了。親愛的同學(xué)們，這種情況并不少見，但我們要理解，中考既是對我們知識點掌握程度的考察，也是對我們心理素質(zhì)的考察。一個優(yōu)秀的人才是兩方面都要過硬的哦！所以我們要把平時的每次考試都當(dāng)作中考來對待，應(yīng)對各種突發(fā)狀況。3解題標(biāo)準(zhǔn)性的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)的答題步驟要注意全面，不跳步，也不要太啰嗦。建

3、議同學(xué)們最后階段每次考試完之后找老師都把標(biāo)準(zhǔn)答案看一遍，對照著標(biāo)準(zhǔn)答案看一下自己的答題步驟中是否有缺失。4總結(jié)反思?？偨Y(jié)我們每次模擬考的成功與失敗的地方，做到心中有數(shù)，成功了，繼續(xù)保持，讓成功變成一種習(xí)慣。失敗了，找到失敗原因，下次改進。假如不總結(jié)反思，那么這次考試是沒有意義的。二、別忘記我們根底知識點的最后梳理雖然近幾年中考數(shù)學(xué)很少考冷門的知識點，但我們也要注意“以防萬一，中考數(shù)學(xué)分五部分：1數(shù)與運算，2方程與代數(shù)，3圖形與幾何，4函數(shù)與分析，5數(shù)據(jù)整理與概率統(tǒng)計。對照著我們的?數(shù)學(xué)教學(xué)根本要求?，把其中的每一個小知識點和知識框架都梳理一遍。1-23題是我們的“生命線，千萬不要因為忘記知識點

4、而導(dǎo)致丟分，那就太可惜了。三、重視對錯題的復(fù)習(xí)在這里我強調(diào)一下，最后階段我們的時間很珍貴，不再要做新的“偏題、怪題了。就把我們之前做過試卷當(dāng)中或者自己錯題本上的錯題進展復(fù)習(xí)。這里強調(diào)三點：1錯題一定要“做一遍，即重新考慮一遍，把之前的錯題當(dāng)做新題目來做，不要急躁。而千萬不要“看一遍，因為看一遍我們都能懂，但真正做的話就不一定能做得出來了。2這里說的錯題還包括以前做的慢和沒吃透的題目。3把錯題復(fù)習(xí)當(dāng)做一個重點合理的放到每一天，例如在最后階段我們可以根據(jù)自己的情況每天做5道或者10到錯題。當(dāng)然不要貪圖量，而要“求質(zhì)。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開

5、家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進步很快。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。最后，希望各位同學(xué)們可以隨時關(guān)注我們的一點升學(xué)，我們會第一時間發(fā)布有關(guān)中高考最新消息。在這里，預(yù)祝各位同學(xué)可以在中考中發(fā)揮出來自己的最好程度，最后階段輕松、高效復(fù)習(xí)，中考順利。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖?/p>