2022年做家庭主人心得體會

1、高品質文檔2022年做家庭主人心得體會 家庭是孩子最早接受訓練的場所。從某種意義上來說，孩子的最早的老師是父母，家庭是社會的基本群體和基本單位，是最初的啟蒙訓練老師，父母的一舉一動，一言一行對孩子都有潛移默化、耳濡目染的影響。孩子很多的習慣、很多的性格、很多的品質都是從父母那兒習得的. 我的孩子是毛家坨學校二班級一班的學生，名叫李正陽，在一年多的學校學習當中孩子的學習蒸蒸日上，在學校學習過程中表現(xiàn)良好，受到老師們的全都好評。 （一）、培育良好的學習習慣 記得，正陽上一班級的時候，我?guī)秃⒆訑M定一天的學習支配。如起床，漱洗，朗讀，識記，聽寫，預習等。通過這種方式，讓孩子漸漸學會管理自己的生活和學習

2、。幫孩子集中留意力。低班級學生做任何事情最大的缺點就是不能較長時間集中留意力，很簡單受外界干擾。特地設一間書房，孩子做作業(yè)時，一個人到書房里做，盡量避開家人的活動影響他的留意力；書桌上與學習無關的東西在孩子做作業(yè)前要全部清除掉，盡量讓孩子在臺燈下學習，這樣房間其他地方處于暗光中，這樣也能促進孩子集中留意力。 我的孩子從小愛看書，這與我對他的培育是分不開的。小時候他還不識字，我就每天讓他聽電臺里講的故事，后來我告知他這些故事都在書里邊找得到，再買些有拼音的故事書給他看。書中的故事深深地吸引了他，我趁機結合書中的情節(jié)給他講要好好學習的重要性，并且要我認為家庭訓練首先應當培育孩子良好的學習習慣,他向

3、書中的仆人公學習。孩子是一張雪白的紙，關鍵是您往這上面如何寫。一旦養(yǎng)成好習慣，孩子將受益終身。 （二）、做孩子的榜樣,雙方共同努力 我是一名學校老師，為了提高自己的業(yè)務素養(yǎng),現(xiàn)在進修本科,對于農村的學校老師,全天幾乎自己來上課,我所教的是一班級,共有47人,一天下來,我感覺疲乏,可是,我每天學習到晚上10點.雖然他不知道母親考本的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在悄悄的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會幻想成真。孩子已經(jīng)上二班級，不僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的孩子. （三）培育孩子的愛好，愛好是最好的老師 兒子現(xiàn)在喜愛上了數(shù)學

4、，如今，他已經(jīng)越學越有愛好，對我說：“我班上有一個數(shù)學學得很好的同學，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學數(shù)學，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時替他焦急，真盼望他能把語文提高一下，可兒子說要連續(xù)報名學數(shù)學，我還是興奮的答應了。 （四）、樂觀引導孩子，做孩子的好伴侶 兒子上學校一班級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫8遍，結果我們吵起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以轉變，我向兒子認了錯，現(xiàn)在我和兒子有時像伴侶一樣談天，其樂無窮。 （五）、培育孩子正確的榮辱感 現(xiàn)代社會紛繁簡單，處處布滿著誘惑，要使孩子沿著正確的軌道運行，必需從小培育孩子高尚的品行。我們常常和孩子一起收聽新聞，對社會

5、上的一些好人好事大加欣賞，對一些不良習氣大加指責，使孩子了解我們的是非標準，這有助于指導孩子的行為。孩子遭受到失敗從不指責或嘲諷，并且關心他一起分析失敗的緣由，準時調整心態(tài)。 孩子初涉人世，對人世間的許多問題都是初次熟悉、初次體驗，家長應盡可能地排解負面干擾，讓他受到正面的、樂觀的影響，并且要盡量用孩子簡單接受的語言，曉之以理、循循善誘，切忌空洞的說教和大道理。例如，有一次,我?guī)е⒆釉诮诸^遇到乞討者，很多家長可能都已司空見慣，但孩子的心靈是純凈的，我切不行說這是假的，不要去關心他們，這樣很簡單讓孩子失去基本的憐憫心，從而產(chǎn)生一種冷漠的社會心情，而是讓孩子用自己的零用錢施舍給他，并正面引導他，

6、靠自己的雙手獨立自強。 （六）、培育孩子的觀看力 觀看是孩子熟悉世界、增長學問的重要途徑，實踐證明，學生觀看力的強弱對學習的好壞有直接影響。如在語文拼音、識字教學中，有些拼音、生字的字形、寫法只有微小差別，觀看力較強的孩子一眼就能看出來，而觀看力較差的孩子就常把它們認錯或寫錯。 在觀看中，家長最好讓孩子的多種感覺器官參加活動：看看、摸摸、聞聞、嘗嘗、做做、寫寫，親自實際操作，以增加觀看效果。比如聽一聽水流聲和鳥叫聲有什么不同？摸一摸真花和塑料花的表面有什么不同？ 孩子在家里的時間比較多，對家里一切（親人、物品、家具）比較熟識，家長可有意識創(chuàng)設各種有利于孩子觀看的情境與機會。如電視放不出圖像，讓

7、孩子親自看看，插頭是否插好？ 孩子的天性是對四周世界奇怪，對于孩子的奇怪心、求知欲，家長要樂觀愛護和利用。常常讓孩子去觀看和思索，那么孩子以后遇到類似的狀況會自己留意去觀看，去找答案。 （七）、訓練的內容形式有針對性 比如，多開展一些親子活動，我常常抽出時間來陪陪孩子，和他一起讀書，和他一起做嬉戲，和他一起講故事，。“知子女者莫若父母”，我針對自己孩子的性格特點，有的放矢地轉變他的性格中一些缺陷，如，他性格比較內向，膽子比較小，讓他走入孩子們之中，培育他合作、合群的性格，讓他在這些活動中養(yǎng)成獨立解決問題的力量。 （八）愛護孩子的好問心 回答孩子提出的問題，不要大作報告。假如是一些簡潔的問題，就

8、直接回答，如是一些簡單問題?？梢苑瓡檎业秸_答案后再回答，或奇妙地啟發(fā)，給孩子留出思索的余地。 （九）、對孩子性格及品質的培育。 力量培育當然很重要，但是培育孩子良好性格更為重要，因為性格一旦形成不易轉變，并影響終生，而力量很多都是可以后天習得的。我常聽到不少父母埋怨自己的孩子脾氣不好：任性、自私、嬌氣、神經(jīng)質等，并常為此責難甚至打罵、懲處孩子。其實是完全冤枉了孩子，因為孩子性格的好壞與父母的教養(yǎng)態(tài)度有著親密的關系。 讓孩子在一個和諧，布滿愛心的家庭中成長，這對陶冶孩子的心境和情感非常重要。孩子在這個環(huán)境中成長，他們的心情自然會感到愉悅，沒有太大的壓力和不歡樂的體驗，很簡單養(yǎng)成他們活潑開朗、熱忱直率、穩(wěn)重端莊的性格。 （十）、給孩子獨立的機會 我們在家庭訓練中針對這一問題主要實行：一不過分愛護。凡是孩子力所能及的事情，都放手讓孩子自己去嘗試，去實踐。二是讓孩子處理自己的事情。家庭里有孩子的桌子、椅子、小柜子等，讓他從小養(yǎng)成自己處理自己用品的習慣。例如蠟筆、尺子等學習用品放在自己的抽屜里，玩具放在玩具箱內，圖書放在小書柜，弄亂了自己整理好。孩子在處理這些事情時不知學不覺就會養(yǎng)成獨立的共性。三是讓孩子做一些力所能及的家