從倒數(shù)第一走向重點(diǎn)大學(xué)

1、從倒數(shù)第一走向重點(diǎn)大學(xué)從倒數(shù)第一走向重點(diǎn)大學(xué)上猶中學(xué)一個(gè)真實(shí)案例上猶中學(xué)一個(gè)真實(shí)案例 這是一個(gè)真實(shí)的故事，這是一個(gè)真實(shí)的故事，今年確實(shí)就發(fā)生在猶中。沒(méi)今年確實(shí)就發(fā)生在猶中。沒(méi)有任何虛假的成分。這個(gè)故有任何虛假的成分。這個(gè)故事很長(zhǎng)，請(qǐng)大家耐心的讀完，事很長(zhǎng)，請(qǐng)大家耐心的讀完，也許你會(huì)有些許收獲。也許你會(huì)有些許收獲。 班級(jí)倒數(shù)第一，年級(jí)四百名，班級(jí)倒數(shù)第一，年級(jí)四百名，最后能考上重點(diǎn)大學(xué)？最后能考上重點(diǎn)大學(xué)？這可能嗎？這可能嗎？當(dāng)然有可能?？赐赀@個(gè)故事，也當(dāng)然有可能?？赐赀@個(gè)故事，也許你就會(huì)相信了。許你就會(huì)相信了?，F(xiàn)狀：高一下期終396名 當(dāng)當(dāng)M拿到大學(xué)錄取通知書(shū)的那一拿到大學(xué)錄取通知書(shū)的那一刻起

2、，他的高中生涯正式宣告結(jié)束?？唐穑母咧猩恼叫娼Y(jié)束。在高二時(shí)，他是班上倒數(shù)第一，紀(jì)律在高二時(shí)，他是班上倒數(shù)第一，紀(jì)律方面也非常的差，是方面也非常的差，是徹徹底底的雙差徹徹底底的雙差生生。他所有的任課老師及他的父母都。他所有的任課老師及他的父母都認(rèn)為他不可能考上本二，更沒(méi)有人認(rèn)認(rèn)為他不可能考上本二，更沒(méi)有人認(rèn)為（當(dāng)然除了我）他有上重點(diǎn)大學(xué)的為（當(dāng)然除了我）他有上重點(diǎn)大學(xué)的可能性。可能性。 成功啟示一：堅(jiān)持，永不放棄成功啟示一：堅(jiān)持，永不放棄 高一的那個(gè)暑假，高一的那個(gè)暑假，M與我進(jìn)行了一次長(zhǎng)聊。與我進(jìn)行了一次長(zhǎng)聊。那時(shí)候，他差點(diǎn)被尖子班淘汰，因?yàn)樗某煽?jī)是那時(shí)候，他差點(diǎn)被尖子班淘汰，因?yàn)?/p>

3、他的成績(jī)是班上倒數(shù)第一，紀(jì)律也特別差。老師在和他經(jīng)過(guò)班上倒數(shù)第一，紀(jì)律也特別差。老師在和他經(jīng)過(guò)一次談話之后還是將他留在尖子班，只要他的成一次談話之后還是將他留在尖子班，只要他的成績(jī)能夠穩(wěn)步前進(jìn)，也能遵守紀(jì)律就行。我仔細(xì)看績(jī)能夠穩(wěn)步前進(jìn)，也能遵守紀(jì)律就行。我仔細(xì)看了他的成績(jī)，不是一般的爛。了他的成績(jī)，不是一般的爛。除了語(yǔ)文能夠及格，除了語(yǔ)文能夠及格，數(shù)學(xué)外語(yǔ)都是七八十分，理化生也是不及格的狀數(shù)學(xué)外語(yǔ)都是七八十分，理化生也是不及格的狀態(tài)。態(tài)。看完之后我告訴他，有兩年時(shí)間，完全有可看完之后我告訴他，有兩年時(shí)間，完全有可能上大學(xué)，能上大學(xué)，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)就行只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)就行。 成功啟示二：理性分析優(yōu)劣成

4、功啟示二：理性分析優(yōu)劣 他當(dāng)時(shí)半信半疑。我繼續(xù)告訴他我的他當(dāng)時(shí)半信半疑。我繼續(xù)告訴他我的理由，以最近幾年江西高考理科重點(diǎn)線來(lái)理由，以最近幾年江西高考理科重點(diǎn)線來(lái)說(shuō)，在正常年份（也就是試卷難度中檔）說(shuō)，在正常年份（也就是試卷難度中檔）下，理科重點(diǎn)基本在下，理科重點(diǎn)基本在520上下。而要怎么考上下。而要怎么考到到520分呢？我的觀點(diǎn)是語(yǔ)數(shù)外三門(mén)總分要分呢？我的觀點(diǎn)是語(yǔ)數(shù)外三門(mén)總分要在在300-320之間，理科綜合要在之間，理科綜合要在200-220之之間。間。用兩年時(shí)間達(dá)到這個(gè)成績(jī)是完全可能用兩年時(shí)間達(dá)到這個(gè)成績(jī)是完全可能的。的。 成功啟示三：目標(biāo)要細(xì)化成功啟示三：目標(biāo)要細(xì)化 M聽(tīng)完這個(gè)，覺(jué)得有些

5、道理，愿意去嘗聽(tīng)完這個(gè)，覺(jué)得有些道理，愿意去嘗試。我說(shuō)了兩條基本原則：第一、試。我說(shuō)了兩條基本原則：第一、必須堅(jiān)必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不能放棄，用兩年的時(shí)間去達(dá)到持學(xué)習(xí)，不能放棄，用兩年的時(shí)間去達(dá)到三年的效果三年的效果，另外，要做好復(fù)讀一年的準(zhǔn)，另外，要做好復(fù)讀一年的準(zhǔn)備。第二、以他目前自身的水平而言，要備。第二、以他目前自身的水平而言，要全面的提高綜合能力是不可能的。全面的提高綜合能力是不可能的。兩年時(shí)兩年時(shí)間要做的就是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)好，盡可能間要做的就是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)好，盡可能的將知識(shí)體系充實(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)高考，短期目標(biāo)的將知識(shí)體系充實(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)高考，短期目標(biāo)就是成績(jī)有所提高，長(zhǎng)期目標(biāo)就是重點(diǎn)大就是成績(jī)有所提

6、高，長(zhǎng)期目標(biāo)就是重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)。 成功最大啟示：制定科學(xué)的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略成功最大啟示：制定科學(xué)的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略 我給他制定了一個(gè)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略：從總體上來(lái)說(shuō)，我給他制定了一個(gè)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略：從總體上來(lái)說(shuō)，在他的知識(shí)體系里，欠缺的是高一，而不是整個(gè)在他的知識(shí)體系里，欠缺的是高一，而不是整個(gè)高中。所以，在即將開(kāi)始的高二階段，他和其他高中。所以，在即將開(kāi)始的高二階段，他和其他的同學(xué)都是在同一個(gè)起跑線上，大家的知識(shí)體系的同學(xué)都是在同一個(gè)起跑線上，大家的知識(shí)體系都是零。有差別的地方就是從小學(xué)到初中的整個(gè)都是零。有差別的地方就是從小學(xué)到初中的整個(gè)的思維方法的訓(xùn)練以及成績(jī)基礎(chǔ)的好壞。在新的的思維方法的訓(xùn)練以及成績(jī)基礎(chǔ)的好壞。在新的內(nèi)

7、容上他可以不用擔(dān)心任何的同學(xué)，包括實(shí)驗(yàn)班內(nèi)容上他可以不用擔(dān)心任何的同學(xué)，包括實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)。因此，的同學(xué)。因此，他上課必須要認(rèn)真聽(tīng)講，跟得上他上課必須要認(rèn)真聽(tīng)講，跟得上老師的教學(xué)，不要被老師甩開(kāi)。老師的教學(xué)，不要被老師甩開(kāi)。 成功啟示五：找準(zhǔn)突破口成功啟示五：找準(zhǔn)突破口 一個(gè)差生要進(jìn)步，能一個(gè)差生要進(jìn)步，能夠讓他夠讓他看到學(xué)習(xí)提高的希看到學(xué)習(xí)提高的希望是最重要的。望是最重要的。我考慮了我考慮了一下，讓他一下，讓他以英語(yǔ)和數(shù)學(xué)以英語(yǔ)和數(shù)學(xué)作為整個(gè)成績(jī)提高的突破作為整個(gè)成績(jī)提高的突破口?？凇?而首先又要從英語(yǔ)出發(fā)。為何要以這個(gè)為突破呢？我是這樣考慮的：第而首先又要從英語(yǔ)出發(fā)。為何要以這個(gè)為突破呢？我

8、是這樣考慮的：第一、一、M是個(gè)理科生，他的理科成績(jī)并不如實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)那么強(qiáng)悍。從理科成是個(gè)理科生，他的理科成績(jī)并不如實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)那么強(qiáng)悍。從理科成績(jī)?nèi)蹩梢钥闯?，他的理科性思維還沒(méi)有得到很好的鍛煉。績(jī)?nèi)蹩梢钥闯?，他的理科性思維還沒(méi)有得到很好的鍛煉。英語(yǔ)是個(gè)文科類(lèi)的英語(yǔ)是個(gè)文科類(lèi)的科目，英語(yǔ)成績(jī)提高要的就是積累，通過(guò)一個(gè)短時(shí)間的積累，成績(jī)就能很快科目，英語(yǔ)成績(jī)提高要的就是積累，通過(guò)一個(gè)短時(shí)間的積累，成績(jī)就能很快的提高的提高。英語(yǔ)考試的重點(diǎn)部分是閱讀理解，這個(gè)有四十分，如果再加上完形。英語(yǔ)考試的重點(diǎn)部分是閱讀理解，這個(gè)有四十分，如果再加上完形填空的三十分，則有七十分?？梢哉f(shuō)填空的三十分，則有七十分。

9、可以說(shuō)得閱讀者得天下得閱讀者得天下。另外，閱讀理解可以。另外，閱讀理解可以提高整個(gè)人的英語(yǔ)的語(yǔ)感，又能夠通過(guò)不斷的閱讀積累一定的單詞，這對(duì)于提高整個(gè)人的英語(yǔ)的語(yǔ)感，又能夠通過(guò)不斷的閱讀積累一定的單詞，這對(duì)于單項(xiàng)選擇和寫(xiě)作都有好處。英語(yǔ)的閱讀理解有一定的回答問(wèn)題的方式，這個(gè)單項(xiàng)選擇和寫(xiě)作都有好處。英語(yǔ)的閱讀理解有一定的回答問(wèn)題的方式，這個(gè)通過(guò)多做就能夠掌握通過(guò)多做就能夠掌握。M那時(shí)候的閱讀理解基本上在那時(shí)候的閱讀理解基本上在18分左右，這是他英語(yǔ)分左右，這是他英語(yǔ)不及格的根源。我想只要通過(guò)一定的訓(xùn)練，將英語(yǔ)閱讀理解成績(jī)提高到不及格的根源。我想只要通過(guò)一定的訓(xùn)練，將英語(yǔ)閱讀理解成績(jī)提高到36分分左

10、右，那么他的英語(yǔ)就能夠提高到一百分，有這樣一個(gè)成績(jī)，左右，那么他的英語(yǔ)就能夠提高到一百分，有這樣一個(gè)成績(jī)，M可以肯定將可以肯定將不再是倒數(shù)第一了。不再是倒數(shù)第一了。我決定就從這個(gè)部分作為整個(gè)成績(jī)提高的進(jìn)攻號(hào)角我決定就從這個(gè)部分作為整個(gè)成績(jī)提高的進(jìn)攻號(hào)角。第。第二、提高英語(yǔ)成績(jī)還有另外一個(gè)更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，就是他讀大學(xué)之后，也許二、提高英語(yǔ)成績(jī)還有另外一個(gè)更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，就是他讀大學(xué)之后，也許有出國(guó)深造的可能，我們這個(gè)小地方?jīng)]有那么好的英語(yǔ)環(huán)境，就只有將基礎(chǔ)有出國(guó)深造的可能，我們這個(gè)小地方?jīng)]有那么好的英語(yǔ)環(huán)境，就只有將基礎(chǔ)打牢靠，在大學(xué)之后再做打算。打牢靠，在大學(xué)之后再做打算。不要因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不過(guò)關(guān)而

11、失去了出國(guó)深造的機(jī)不要因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不過(guò)關(guān)而失去了出國(guó)深造的機(jī)會(huì)。會(huì)。 如何來(lái)提高英語(yǔ)成績(jī)呢？我給他制定了一個(gè)大略的學(xué)習(xí)方案（這個(gè)方案如何來(lái)提高英語(yǔ)成績(jī)呢？我給他制定了一個(gè)大略的學(xué)習(xí)方案（這個(gè)方案不影響其它科目的學(xué)習(xí)，而且他自己可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行更改）。不影響其它科目的學(xué)習(xí)，而且他自己可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行更改）。從制定計(jì)劃開(kāi)始，從制定計(jì)劃開(kāi)始，每天保證做八篇閱讀理解，不保證準(zhǔn)確率每天保證做八篇閱讀理解，不保證準(zhǔn)確率。一開(kāi)始的八篇，不要做高中階段，一開(kāi)始的八篇，不要做高中階段，要做中考階段的要做中考階段的。這樣做，可以這樣做，可以將過(guò)去所學(xué)的單詞復(fù)習(xí)一遍，也能夠從簡(jiǎn)單的閱讀里找到學(xué)習(xí)的感

12、覺(jué)，從較將過(guò)去所學(xué)的單詞復(fù)習(xí)一遍，也能夠從簡(jiǎn)單的閱讀里找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)，從較高的準(zhǔn)確率里提高學(xué)習(xí)的信心。這個(gè)過(guò)程很短，大概五天左右。我給了他一高的準(zhǔn)確率里提高學(xué)習(xí)的信心。這個(gè)過(guò)程很短，大概五天左右。我給了他一套大學(xué)英語(yǔ)快速閱讀練習(xí)，這里面的單詞基本上是高中階段的。他可以完全套大學(xué)英語(yǔ)快速閱讀練習(xí)，這里面的單詞基本上是高中階段的。他可以完全適應(yīng)，做這套練習(xí)的目的就在于將閱讀理解的基本提問(wèn)方式有個(gè)大概的了解，適應(yīng)，做這套練習(xí)的目的就在于將閱讀理解的基本提問(wèn)方式有個(gè)大概的了解，也提高閱讀速度，積累一定的單詞，同時(shí)壓壓作初中閱讀理解時(shí)的成就感。也提高閱讀速度，積累一定的單詞，同時(shí)壓壓作初中閱讀理解時(shí)的成

13、就感。因?yàn)榭焖匍喿x總共有一百多篇，所以這個(gè)過(guò)程有兩個(gè)禮拜左右。做完以上兩因?yàn)榭焖匍喿x總共有一百多篇，所以這個(gè)過(guò)程有兩個(gè)禮拜左右。做完以上兩個(gè)步驟之后，就是高中階段的閱讀理解訓(xùn)練了。這個(gè)時(shí)候降低做題量，每天個(gè)步驟之后，就是高中階段的閱讀理解訓(xùn)練了。這個(gè)時(shí)候降低做題量，每天的閱讀量就以高考為準(zhǔn)，的閱讀量就以高考為準(zhǔn)，我還送了他一些英語(yǔ)縮編版的小說(shuō)閱我還送了他一些英語(yǔ)縮編版的小說(shuō)閱讀，保持閱讀的語(yǔ)感。讀，保持閱讀的語(yǔ)感。在做閱讀理解的同時(shí)我也在做閱讀理解的同時(shí)我也要求他背單詞要求他背單詞和看語(yǔ)法，這個(gè)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)和看語(yǔ)法，這個(gè)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。單詞就以高中三年的單詞為主，成。單詞就以高中三年的單詞為主，

14、成績(jī)提高了就看四級(jí)的，這個(gè)可以買(mǎi)一本單詞表背。語(yǔ)法的話，讓他每天讀一績(jī)提高了就看四級(jí)的，這個(gè)可以買(mǎi)一本單詞表背。語(yǔ)法的話，讓他每天讀一篇新概念英語(yǔ)第二冊(cè)，先聽(tīng)后讀再做練習(xí)。篇新概念英語(yǔ)第二冊(cè)，先聽(tīng)后讀再做練習(xí)。 說(shuō)完英語(yǔ)，再說(shuō)數(shù)學(xué)。說(shuō)完英語(yǔ)，再說(shuō)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)除了天才，可以說(shuō)基本上要提高數(shù)學(xué)除了天才，可以說(shuō)基本上要提高成績(jī)就只有通過(guò)多做練習(xí)才行成績(jī)就只有通過(guò)多做練習(xí)才行。每天數(shù)學(xué)要多做，首先以每天數(shù)學(xué)要多做，首先以課本后的練習(xí)為主課本后的練習(xí)為主。做完課后的練習(xí)，再做學(xué)校訂的教輔還有自己買(mǎi)。做完課后的練習(xí)，再做學(xué)校訂的教輔還有自己買(mǎi)的輔導(dǎo)書(shū)?？傊稽c(diǎn)就是多做。高二的數(shù)學(xué)內(nèi)容是高考數(shù)學(xué)重點(diǎn)考察的，這

15、的輔導(dǎo)書(shū)?？傊稽c(diǎn)就是多做。高二的數(shù)學(xué)內(nèi)容是高考數(shù)學(xué)重點(diǎn)考察的，這里面有解析幾何等等。所以這個(gè)階段必須要跟上老師的進(jìn)度。剛才還說(shuō)到了里面有解析幾何等等。所以這個(gè)階段必須要跟上老師的進(jìn)度。剛才還說(shuō)到了要復(fù)習(xí)高一的內(nèi)容，那么該如何復(fù)習(xí)呢？就要復(fù)習(xí)高一的內(nèi)容，那么該如何復(fù)習(xí)呢？就以高一的課本為基礎(chǔ)，以高一的課本為基礎(chǔ)，從看例題開(kāi)始，再做課本里的其他練習(xí)，無(wú)論多從看例題開(kāi)始，再做課本里的其他練習(xí)，無(wú)論多簡(jiǎn)單的題目，都要認(rèn)真做。簡(jiǎn)單的題目，都要認(rèn)真做。這樣做的目的，第一，鍛煉數(shù)學(xué)這樣做的目的，第一，鍛煉數(shù)學(xué)的思維。第二，打牢基礎(chǔ)，為高考做準(zhǔn)備。這個(gè)我后面再說(shuō)。第三，的思維。第二，打牢基礎(chǔ)，為高考做準(zhǔn)備。

16、這個(gè)我后面再說(shuō)。第三，數(shù)數(shù)學(xué)的提高也有助于其他理綜科目的提高學(xué)的提高也有助于其他理綜科目的提高。 對(duì)于語(yǔ)文，我讓他堅(jiān)持讀讀對(duì)于語(yǔ)文，我讓他堅(jiān)持讀讀青年文青年文摘摘、讀者讀者等書(shū)，積累積累素材還有等書(shū)，積累積累素材還有閱讀的感覺(jué)。閱讀的感覺(jué)。 對(duì)于理綜的三個(gè)科目：物理、化學(xué)、生對(duì)于理綜的三個(gè)科目：物理、化學(xué)、生物。也采取與數(shù)學(xué)相同的方法。緊跟高二物。也采取與數(shù)學(xué)相同的方法。緊跟高二的課程學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)高一的內(nèi)容，從課本開(kāi)的課程學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)高一的內(nèi)容，從課本開(kāi)始，掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真做課后的練習(xí)，始，掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真做課后的練習(xí)，還有高一時(shí)的其他教輔。但是有一點(diǎn)，還有高一時(shí)的其他教輔。但是有一點(diǎn)，從

17、從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，從最基礎(chǔ)的開(kāi)始。簡(jiǎn)單的開(kāi)始，從最基礎(chǔ)的開(kāi)始。 那么一天的時(shí)間要怎么分配呢？首先說(shuō)那么一天的時(shí)間要怎么分配呢？首先說(shuō)英語(yǔ)閱讀，這個(gè)練習(xí)英語(yǔ)閱讀，這個(gè)練習(xí)就占用每天的零碎時(shí)間為主就占用每天的零碎時(shí)間為主。課間休息，下午上課前，晚自習(xí)。課間休息，下午上課前，晚自習(xí)前都可以說(shuō)是零碎時(shí)間。這個(gè)時(shí)間做閱讀，不要以高考的標(biāo)準(zhǔn)為主，前都可以說(shuō)是零碎時(shí)間。這個(gè)時(shí)間做閱讀，不要以高考的標(biāo)準(zhǔn)為主，做一篇就一篇，關(guān)鍵在于培養(yǎng)閱讀語(yǔ)感和做題思維。做一篇就一篇，關(guān)鍵在于培養(yǎng)閱讀語(yǔ)感和做題思維。英語(yǔ)單詞就用早英語(yǔ)單詞就用早自習(xí)來(lái)背自習(xí)來(lái)背，做閱讀理解的時(shí)候還能夠積累一些。，做閱讀理解的時(shí)候還能夠積累一些。中午

18、回家之后，中午回家之后，可以抽出半個(gè)小時(shí)看新概念英語(yǔ)第二冊(cè)?？梢猿槌霭雮€(gè)小時(shí)看新概念英語(yǔ)第二冊(cè)。其他的時(shí)間，比如其他的時(shí)間，比如晚自習(xí)，晚自習(xí)回家后的時(shí)間做數(shù)學(xué)還有其他的理科科目。先做完老晚自習(xí)，晚自習(xí)回家后的時(shí)間做數(shù)學(xué)還有其他的理科科目。先做完老師布置的內(nèi)容以及其他的高二資料。再?gòu)?fù)習(xí)高一的內(nèi)容。師布置的內(nèi)容以及其他的高二資料。再?gòu)?fù)習(xí)高一的內(nèi)容。下午下下午下課后以及體育課鍛煉鍛煉身體，周六下午課后以及體育課鍛煉鍛煉身體，周六下午以及晚上休息的時(shí)間自由活動(dòng)以及晚上休息的時(shí)間自由活動(dòng)。想看書(shū)就看書(shū)，不。想看書(shū)就看書(shū)，不想就看電視。想就看電視。 這個(gè)計(jì)劃，很多人看起來(lái)很恐怖，尤其是晚這個(gè)計(jì)劃，很多人

19、看起來(lái)很恐怖，尤其是晚自習(xí)回家后到底要看多久才行呢？我的觀點(diǎn)，自習(xí)回家后到底要看多久才行呢？我的觀點(diǎn)，學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，尤其以習(xí)成績(jī)的提高，尤其以M的現(xiàn)狀，不苦不行，付的現(xiàn)狀，不苦不行，付出任何的代價(jià)都是值得的，這是為以前沒(méi)有好好出任何的代價(jià)都是值得的，這是為以前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)所要補(bǔ)回來(lái)的學(xué)習(xí)所要補(bǔ)回來(lái)的。晚上有學(xué)習(xí)精力的時(shí)候，可。晚上有學(xué)習(xí)精力的時(shí)候，可以看晚點(diǎn)，困了或者不想做練習(xí)，那就早點(diǎn)睡。以看晚點(diǎn)，困了或者不想做練習(xí)，那就早點(diǎn)睡。沒(méi)必要規(guī)定一定要十二點(diǎn)一點(diǎn)睡覺(jué)，夏季可以晚沒(méi)必要規(guī)定一定要十二點(diǎn)一點(diǎn)睡覺(jué)，夏季可以晚點(diǎn)睡覺(jué)，冬季可以早點(diǎn)睡覺(jué)。調(diào)整好生物鐘就行，點(diǎn)睡覺(jué)，冬季可以早點(diǎn)睡覺(jué)。調(diào)整好

20、生物鐘就行，不影響第二天上課就行。不影響第二天上課就行。中午也要午休，半個(gè)小中午也要午休，半個(gè)小時(shí)到四十分鐘就好，保證下午上課不睡覺(jué)時(shí)到四十分鐘就好，保證下午上課不睡覺(jué)。 總之，總之，整個(gè)計(jì)劃都是戰(zhàn)略性的整個(gè)計(jì)劃都是戰(zhàn)略性的。正如前面所。正如前面所說(shuō)，兩年間全面提高他的綜合素質(zhì)基本不太可能，說(shuō)，兩年間全面提高他的綜合素質(zhì)基本不太可能，只能盡量提高他的成績(jī)。但是，這并非就是讓他只能盡量提高他的成績(jī)。但是，這并非就是讓他成為一個(gè)讀死書(shū)的學(xué)生。我的目的是通過(guò)整個(gè)學(xué)成為一個(gè)讀死書(shū)的學(xué)生。我的目的是通過(guò)整個(gè)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，習(xí)戰(zhàn)略，培養(yǎng)他上進(jìn)的心態(tài)，培養(yǎng)他面對(duì)逆境時(shí)培養(yǎng)他上進(jìn)的心態(tài)，培養(yǎng)他面對(duì)逆境時(shí)的正確態(tài)度，

21、努力堅(jiān)持去做自己愿意做的事情。的正確態(tài)度，努力堅(jiān)持去做自己愿意做的事情。為以后的人生打好基礎(chǔ)。為以后的人生打好基礎(chǔ)。這個(gè)戰(zhàn)略大的方向不改這個(gè)戰(zhàn)略大的方向不改變，變，細(xì)節(jié)根據(jù)需要隨時(shí)更改細(xì)節(jié)根據(jù)需要隨時(shí)更改。我和。我和M保持聯(lián)系，保持聯(lián)系，基本上每周一次，詢問(wèn)戰(zhàn)略實(shí)施的具體情況以及基本上每周一次，詢問(wèn)戰(zhàn)略實(shí)施的具體情況以及遇到的各種情況，比如心理、情緒等等。提出我遇到的各種情況，比如心理、情緒等等。提出我的看法和見(jiàn)解，并對(duì)下一步的學(xué)習(xí)作出必要的調(diào)的看法和見(jiàn)解，并對(duì)下一步的學(xué)習(xí)作出必要的調(diào)整。我相信只要他能將戰(zhàn)略堅(jiān)持百分之七十，就整。我相信只要他能將戰(zhàn)略堅(jiān)持百分之七十，就絕對(duì)能夠考上好的大學(xué)。絕對(duì)

22、能夠考上好的大學(xué)。 有這個(gè)戰(zhàn)略，有這個(gè)戰(zhàn)略，M的心理有了一定的底。后來(lái)的心理有了一定的底。后來(lái)他跟我說(shuō)，他跟我說(shuō)，那時(shí)候他只要遵守紀(jì)律，成績(jī)有一定那時(shí)候他只要遵守紀(jì)律，成績(jī)有一定提高就行，能夠留在尖子班就行提高就行，能夠留在尖子班就行。呵呵，學(xué)生也。呵呵，學(xué)生也是有面子要求嘛。在實(shí)施計(jì)劃之前，我讓他要保是有面子要求嘛。在實(shí)施計(jì)劃之前，我讓他要保持良好的心態(tài)，不懂的隨時(shí)問(wèn)老師問(wèn)題。持良好的心態(tài)，不懂的隨時(shí)問(wèn)老師問(wèn)題。M說(shuō)他說(shuō)他怕，他是差生。我跟他說(shuō)不必怕，怕，他是差生。我跟他說(shuō)不必怕，要把臉皮增厚，要把臉皮增厚，無(wú)論怎么樣，都要刨根到底。無(wú)論怎么樣，都要刨根到底。老師都喜歡上進(jìn)的老師都喜歡上進(jìn)的

23、學(xué)生。學(xué)生。 在高二學(xué)年開(kāi)始的一個(gè)禮拜前，他正式開(kāi)始在高二學(xué)年開(kāi)始的一個(gè)禮拜前，他正式開(kāi)始了差生提高之路。了差生提高之路。 剛開(kāi)始的一個(gè)月，剛開(kāi)始的一個(gè)月，M很努力的學(xué)習(xí)。也大體按照學(xué)習(xí)戰(zhàn)略在進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)然了，他很努力的學(xué)習(xí)。也大體按照學(xué)習(xí)戰(zhàn)略在進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)然了，他也有放松的時(shí)候，畢竟原來(lái)玩的時(shí)候很多，心并不能一下子就靜下來(lái)，這些我都能理也有放松的時(shí)候，畢竟原來(lái)玩的時(shí)候很多，心并不能一下子就靜下來(lái)，這些我都能理解，畢竟我那時(shí)候也是這樣過(guò)來(lái)的。他有時(shí)候也上網(wǎng)，也去打游戲機(jī)，這些我都同意，解，畢竟我那時(shí)候也是這樣過(guò)來(lái)的。他有時(shí)候也上網(wǎng)，也去打游戲機(jī)，這些我都同意，而且也贊成。首先他會(huì)對(duì)我說(shuō)這些，說(shuō)

24、明他自己心里是想好好學(xué)習(xí)的，而且也是對(duì)我而且也贊成。首先他會(huì)對(duì)我說(shuō)這些，說(shuō)明他自己心里是想好好學(xué)習(xí)的，而且也是對(duì)我的信任。其次，的信任。其次，學(xué)生要放松，只要他是在休息時(shí)間（周六下午晚上）就學(xué)生要放松，只要他是在休息時(shí)間（周六下午晚上）就行行，不影響正常的學(xué)習(xí)就行，這個(gè)休閑時(shí)候正好是放松大腦的時(shí)候，一個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)，不影響正常的學(xué)習(xí)就行，這個(gè)休閑時(shí)候正好是放松大腦的時(shí)候，一個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)，腦袋需要有放松的時(shí)候，不然壓力就有可能會(huì)持續(xù)增大。他也保證不會(huì)再在正常學(xué)習(xí)腦袋需要有放松的時(shí)候，不然壓力就有可能會(huì)持續(xù)增大。他也保證不會(huì)再在正常學(xué)習(xí)的時(shí)候去玩，這個(gè)正是我要的效率，的時(shí)候去玩，這個(gè)正是我要的效率，

25、學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候就開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候就開(kāi)開(kāi)心心的玩。不讓他在學(xué)習(xí)的時(shí)候想著玩，玩的時(shí)候想著成績(jī)玩。不讓他在學(xué)習(xí)的時(shí)候想著玩，玩的時(shí)候想著成績(jī)，這樣只能是事倍功半。，這樣只能是事倍功半。后來(lái)他學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)之后就再也沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)了。剛開(kāi)始和他聯(lián)系的時(shí)候，我和他更多后來(lái)他學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)之后就再也沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)了。剛開(kāi)始和他聯(lián)系的時(shí)候，我和他更多的是聊人生，聊他以后的想法，想考的大學(xué)。通過(guò)一些聊天，我覺(jué)得他并非就想做差的是聊人生，聊他以后的想法，想考的大學(xué)。通過(guò)一些聊天，我覺(jué)得他并非就想做差生，他原來(lái)也努力過(guò)，但是因?yàn)榉椒ú惶卯?dāng)，看不到成績(jī)提高，就放棄了。再后來(lái)生，他原來(lái)也努力過(guò)

26、，但是因?yàn)榉椒ú惶卯?dāng)，看不到成績(jī)提高，就放棄了。再后來(lái)就對(duì)成績(jī)無(wú)所謂了。通過(guò)他，我覺(jué)得，就對(duì)成績(jī)無(wú)所謂了。通過(guò)他，我覺(jué)得，并非所有的差生都是愿意并非所有的差生都是愿意成為一個(gè)拖掃把的學(xué)生，他們的心底里都有上進(jìn)成為一個(gè)拖掃把的學(xué)生，他們的心底里都有上進(jìn)的因子，關(guān)鍵在于方法是否得當(dāng)，是否能夠堅(jiān)持，的因子，關(guān)鍵在于方法是否得當(dāng)，是否能夠堅(jiān)持，同時(shí)老師朋友還有其他人的鼓勵(lì)是很重要的。同時(shí)老師朋友還有其他人的鼓勵(lì)是很重要的。 一個(gè)月的時(shí)間，他一個(gè)月的時(shí)間，他做了大量做了大量的英語(yǔ)的英語(yǔ)閱讀，英語(yǔ)語(yǔ)感得到了很大的提高，從平閱讀，英語(yǔ)語(yǔ)感得到了很大的提高，從平時(shí)的做的練習(xí)來(lái)看，閱讀理解基本上能夠時(shí)的做的練

27、習(xí)來(lái)看，閱讀理解基本上能夠拿到三十二分以上。通過(guò)數(shù)學(xué)的拿到三十二分以上。通過(guò)數(shù)學(xué)的多做多多做多練練，做題目的感覺(jué)也提高很快，對(duì)于新的，做題目的感覺(jué)也提高很快，對(duì)于新的知識(shí)也能夠很好的掌握。其他的理科科目知識(shí)也能夠很好的掌握。其他的理科科目同樣是如此。同樣是如此。 就這樣，他迎來(lái)了第一次月考。成績(jī)出來(lái)之后，他很快給我短信。就這樣，他迎來(lái)了第一次月考。成績(jī)出來(lái)之后，他很快給我短信。出人意料，他考了班上十八名，年級(jí)也突進(jìn)前兩百名之內(nèi)。具體成績(jī)出人意料，他考了班上十八名，年級(jí)也突進(jìn)前兩百名之內(nèi)。具體成績(jī)我已經(jīng)忘記了。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都及格了。英語(yǔ)成績(jī)提高到一百分以上了。我已經(jīng)忘記了。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都及格了。英語(yǔ)

28、成績(jī)提高到一百分以上了。其他的科目有及格也有不及格，但是都看到了明顯的進(jìn)步?？吹降谝黄渌目颇坑屑案褚灿胁患案?，但是都看到了明顯的進(jìn)步?？吹降谝淮纬煽?jī)有這么大的提高，他非常的興奮，因?yàn)樗皇谴纬煽?jī)有這么大的提高，他非常的興奮，因?yàn)樗皇恰巴蠏甙淹蠏甙选绷恕Ａ恕Ｎ以陔娫捓锖退f(shuō)，這是努力的結(jié)果，同時(shí)也是對(duì)過(guò)去一個(gè)月成績(jī)的我在電話里和他說(shuō)，這是努力的結(jié)果，同時(shí)也是對(duì)過(guò)去一個(gè)月成績(jī)的肯定，我繼續(xù)讓他按照學(xué)習(xí)戰(zhàn)略做下去。同時(shí)進(jìn)行了一定的微調(diào)，首肯定，我繼續(xù)讓他按照學(xué)習(xí)戰(zhàn)略做下去。同時(shí)進(jìn)行了一定的微調(diào)，首先，先，英語(yǔ)減少做題量，每天以高考的量為主英語(yǔ)減少做題量，每天以高考的量為主。第二，。第二，由于他覺(jué)

29、得由于他覺(jué)得高二數(shù)學(xué)學(xué)得比較開(kāi)心，我讓他多分一些時(shí)間進(jìn)行高一內(nèi)高二數(shù)學(xué)學(xué)得比較開(kāi)心，我讓他多分一些時(shí)間進(jìn)行高一內(nèi)容的復(fù)習(xí)容的復(fù)習(xí)。第三，他反映化學(xué)有些跟不上，跟不上的原因是高一內(nèi)容。第三，他反映化學(xué)有些跟不上，跟不上的原因是高一內(nèi)容不熟悉了。不熟悉了。我讓他從物化生三個(gè)科目中多勻出我讓他從物化生三個(gè)科目中多勻出一些時(shí)間多做化學(xué)，并復(fù)習(xí)高一的內(nèi)容。一些時(shí)間多做化學(xué)，并復(fù)習(xí)高一的內(nèi)容。 第一次月考之后，第一次月考之后，M更加努力地去學(xué)習(xí)更加努力地去學(xué)習(xí)了。整個(gè)人的精神面貌也得到了極大的改了。整個(gè)人的精神面貌也得到了極大的改變，學(xué)習(xí)興趣也更加濃厚。他的父母也更變，學(xué)習(xí)興趣也更加濃厚。他的父母也更寬心

30、了。整個(gè)家庭都看到了希望。他自己寬心了。整個(gè)家庭都看到了希望。他自己也看到了重點(diǎn)大學(xué)的曙光。就在這樣的微也看到了重點(diǎn)大學(xué)的曙光。就在這樣的微調(diào)之下，他繼續(xù)著學(xué)習(xí)戰(zhàn)略。中間當(dāng)然有調(diào)之下，他繼續(xù)著學(xué)習(xí)戰(zhàn)略。中間當(dāng)然有些松懈，但是比第一月要好很多很多。些松懈，但是比第一月要好很多很多。 就這樣，迎來(lái)了期中考，這次成績(jī)繼續(xù)就這樣，迎來(lái)了期中考，這次成績(jī)繼續(xù)突進(jìn)，班級(jí)第十二名。年級(jí)也是一百五十突進(jìn)，班級(jí)第十二名。年級(jí)也是一百五十名前。名前。 成功啟示六：松懈讓人退步成功啟示六：松懈讓人退步 期中考試的繼續(xù)成功，讓他期中考試的繼續(xù)成功，讓他松懈了不少松懈了不少，這個(gè)松懈比第一個(gè)月更大。首先，年級(jí)全體學(xué)生這

31、個(gè)松懈比第一個(gè)月更大。首先，年級(jí)全體學(xué)生大會(huì)上，年級(jí)組長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了他。他頭一次受到了表大會(huì)上，年級(jí)組長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了他。他頭一次受到了表?yè)P(yáng)，原來(lái)得到的只是批評(píng)，這讓他的虛榮心得到揚(yáng)，原來(lái)得到的只是批評(píng)，這讓他的虛榮心得到了滿足。第二，了滿足。第二，他自己認(rèn)為自己不用再他自己認(rèn)為自己不用再努力就能考上好的大學(xué)了，這也放努力就能考上好的大學(xué)了，這也放松了他的神經(jīng)，松了他的神經(jīng)，而我也有些被這兩次的成而我也有些被這兩次的成功沖昏了頭腦，沒(méi)有給他及時(shí)的敲響警鐘，及時(shí)功沖昏了頭腦，沒(méi)有給他及時(shí)的敲響警鐘，及時(shí)地了解他心態(tài)的變化。地了解他心態(tài)的變化。 松懈的結(jié)果就是第二次月考的大面積退步松懈的結(jié)果就是第二次月考的大面

32、積退步。由于先。由于先知道成績(jī)，不知道排名，他有些徹底的傻掉。在我的印象中他的數(shù)學(xué)好像只考了五十知道成績(jī)，不知道排名，他有些徹底的傻掉。在我的印象中他的數(shù)學(xué)好像只考了五十多分，這對(duì)他的打擊特別大。后來(lái)知道排名，情況還好，好像是二十幾名。我狠狠地多分，這對(duì)他的打擊特別大。后來(lái)知道排名，情況還好，好像是二十幾名。我狠狠地批評(píng)了他一次。他這是批評(píng)了他一次。他這是浮躁心態(tài)帶來(lái)的浮躁心態(tài)帶來(lái)的，前兩次的成就已經(jīng)讓他有些洋洋得意，前兩次的成就已經(jīng)讓他有些洋洋得意了。驕傲可以，但是他驕傲的有些過(guò)了。我直截了當(dāng)指出以他目前的成績(jī)是無(wú)法上重了。驕傲可以，但是他驕傲的有些過(guò)了。我直截了當(dāng)指出以他目前的成績(jī)是無(wú)法上

33、重點(diǎn)的，如果保持前一個(gè)月的狀態(tài)，那么根本就不可能超越別人超越自己取得進(jìn)步。自點(diǎn)的，如果保持前一個(gè)月的狀態(tài)，那么根本就不可能超越別人超越自己取得進(jìn)步。自己也意識(shí)到自己的前一階段學(xué)習(xí)的不足了，并承諾在接下來(lái)的時(shí)間繼續(xù)按照學(xué)習(xí)戰(zhàn)略己也意識(shí)到自己的前一階段學(xué)習(xí)的不足了，并承諾在接下來(lái)的時(shí)間繼續(xù)按照學(xué)習(xí)戰(zhàn)略努力奮斗。在批評(píng)的同時(shí)，我也和他分析了其他科目。英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有掉下來(lái)，反而一努力奮斗。在批評(píng)的同時(shí)，我也和他分析了其他科目。英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有掉下來(lái)，反而一直在進(jìn)步，閱讀理解已經(jīng)能夠拿到直在進(jìn)步，閱讀理解已經(jīng)能夠拿到38或者滿分了，而且成績(jī)的單科排名屬于班級(jí)前列，或者滿分了，而且成績(jī)的單科排名屬于班級(jí)前列，這

34、說(shuō)明他的英語(yǔ)已經(jīng)成為他的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。這次考試物理化學(xué)生物也提高了不少，這都這說(shuō)明他的英語(yǔ)已經(jīng)成為他的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。這次考試物理化學(xué)生物也提高了不少，這都是一些進(jìn)步，但是這個(gè)進(jìn)步不夠。完全被數(shù)學(xué)的退步給掩蓋掉。因?yàn)樗岸螘r(shí)間放得是一些進(jìn)步，但是這個(gè)進(jìn)步不夠。完全被數(shù)學(xué)的退步給掩蓋掉。因?yàn)樗岸螘r(shí)間放得太松，數(shù)學(xué)做得很少，以他的數(shù)學(xué)功底還有數(shù)學(xué)感覺(jué)這是極其錯(cuò)誤的。因?yàn)樘?，?shù)學(xué)做得很少，以他的數(shù)學(xué)功底還有數(shù)學(xué)感覺(jué)這是極其錯(cuò)誤的。因?yàn)橹挥卸嘀挥卸嘧觯拍芾^續(xù)提高。做，他才能繼續(xù)提高?？偟膩?lái)說(shuō)，這次月考暴露了問(wèn)題，但是也預(yù)示著一些東西，總的來(lái)說(shuō)，這次月考暴露了問(wèn)題，但是也預(yù)示著一些東西，那就是那就是M的成

35、績(jī)已經(jīng)穩(wěn)定在班上前的成績(jī)已經(jīng)穩(wěn)定在班上前20名了。通過(guò)第二次月考的得與失，他端正了態(tài)度，名了。通過(guò)第二次月考的得與失，他端正了態(tài)度，也沒(méi)有受這次考試的多大影響。剩下的學(xué)期，他履行了他的承諾，認(rèn)真的學(xué)，也沒(méi)有受這次考試的多大影響。剩下的學(xué)期，他履行了他的承諾，認(rèn)真的學(xué)， 一些浮一些浮躁的心態(tài)祛除掉了。期末考試正常的發(fā)揮，班上十六名。數(shù)學(xué)也回歸正常水平。躁的心態(tài)祛除掉了。期末考試正常的發(fā)揮，班上十六名。數(shù)學(xué)也回歸正常水平。成功啟示七：付出會(huì)有收獲的成功啟示七：付出會(huì)有收獲的 就這樣就這樣M結(jié)束了高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，結(jié)束了高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，他看清楚了自己的他看清楚了自己的潛力，認(rèn)清

36、了自己的實(shí)力。潛力，認(rèn)清了自己的實(shí)力。這個(gè)學(xué)期最重大的收獲有三個(gè)：第一，這個(gè)學(xué)期最重大的收獲有三個(gè)：第一，將英語(yǔ)打造成了自己的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，已經(jīng)步入將英語(yǔ)打造成了自己的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，已經(jīng)步入120分的行列，這對(duì)于他成績(jī)總分的行列，這對(duì)于他成績(jī)總體提高，排名總體前進(jìn)是很好的保障。第二，數(shù)學(xué)進(jìn)入班級(jí)排名前列，算半體提高，排名總體前進(jìn)是很好的保障。第二，數(shù)學(xué)進(jìn)入班級(jí)排名前列，算半個(gè)尖子生。第三，理綜各個(gè)科目的學(xué)習(xí)逐步進(jìn)入正規(guī)，有時(shí)考試也能考到班個(gè)尖子生。第三，理綜各個(gè)科目的學(xué)習(xí)逐步進(jìn)入正規(guī)，有時(shí)考試也能考到班級(jí)的前幾名。收獲的同時(shí)也暴露了一些問(wèn)題：由于英語(yǔ)成績(jī)的提高，他對(duì)英級(jí)的前幾名。收獲的同時(shí)也暴露了一些

37、問(wèn)題：由于英語(yǔ)成績(jī)的提高，他對(duì)英語(yǔ)的興趣越來(lái)越濃，因?yàn)檫@個(gè)給他帶來(lái)了自信。這導(dǎo)致他遇到其他難一些科語(yǔ)的興趣越來(lái)越濃，因?yàn)檫@個(gè)給他帶來(lái)了自信。這導(dǎo)致他遇到其他難一些科目時(shí)有厭學(xué)的問(wèn)題，他跟我說(shuō)了這個(gè)問(wèn)題，我與他仔細(xì)分析了一下這種心態(tài)。目時(shí)有厭學(xué)的問(wèn)題，他跟我說(shuō)了這個(gè)問(wèn)題，我與他仔細(xì)分析了一下這種心態(tài)。每個(gè)人都對(duì)自己喜歡的事物抱有好感，對(duì)于自己不太喜歡的東西則比較冷淡。每個(gè)人都對(duì)自己喜歡的事物抱有好感，對(duì)于自己不太喜歡的東西則比較冷淡。他對(duì)于英語(yǔ)就是這樣，但是考試并不是只看英語(yǔ)，而是整體成績(jī)的提高，英他對(duì)于英語(yǔ)就是這樣，但是考試并不是只看英語(yǔ)，而是整體成績(jī)的提高，英語(yǔ)的作用就在于調(diào)動(dòng)整個(gè)人的學(xué)習(xí)狀

38、態(tài)，將學(xué)習(xí)的興趣激發(fā)出來(lái)，并帶動(dòng)其語(yǔ)的作用就在于調(diào)動(dòng)整個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)，將學(xué)習(xí)的興趣激發(fā)出來(lái)，并帶動(dòng)其他的學(xué)科的提高。我與他說(shuō)明，要成績(jī)?cè)谕斑M(jìn)，就必須將強(qiáng)勢(shì)學(xué)科打造的他的學(xué)科的提高。我與他說(shuō)明，要成績(jī)?cè)谕斑M(jìn)，就必須將強(qiáng)勢(shì)學(xué)科打造的更強(qiáng)勢(shì)，弱勢(shì)學(xué)科迎頭趕上，這樣在下學(xué)期才有可能進(jìn)入前十（按照我原來(lái)更強(qiáng)勢(shì)，弱勢(shì)學(xué)科迎頭趕上，這樣在下學(xué)期才有可能進(jìn)入前十（按照我原來(lái)的設(shè)想，在高二上學(xué)期期末考試的時(shí)候就該進(jìn)入前十了，但是由于期中考試的設(shè)想，在高二上學(xué)期期末考試的時(shí)候就該進(jìn)入前十了，但是由于期中考試之后的那個(gè)松懈期，這個(gè)計(jì)劃沒(méi)有完成）。之后的那個(gè)松懈期，這個(gè)計(jì)劃沒(méi)有完成）。 高二的這個(gè)寒假，高二的這個(gè)

39、寒假，M并沒(méi)有閑著，玩并學(xué)習(xí)并沒(méi)有閑著，玩并學(xué)習(xí)著。在高二上學(xué)期他已經(jīng)將高一上學(xué)期的數(shù)學(xué)復(fù)著。在高二上學(xué)期他已經(jīng)將高一上學(xué)期的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)好了。所以寒假他開(kāi)始復(fù)習(xí)高一下的內(nèi)容。同習(xí)好了。所以寒假他開(kāi)始復(fù)習(xí)高一下的內(nèi)容。同時(shí)，英語(yǔ)每隔一兩天都會(huì)做閱讀練習(xí)，保持語(yǔ)感，時(shí)，英語(yǔ)每隔一兩天都會(huì)做閱讀練習(xí)，保持語(yǔ)感，他還買(mǎi)了一本語(yǔ)法書(shū)，專(zhuān)攻語(yǔ)法。針對(duì)物理、化他還買(mǎi)了一本語(yǔ)法書(shū)，專(zhuān)攻語(yǔ)法。針對(duì)物理、化學(xué)偏弱的問(wèn)題，寒假的一些時(shí)間，他都在慢慢的學(xué)偏弱的問(wèn)題，寒假的一些時(shí)間，他都在慢慢的做物理、化學(xué)。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也玩，這都沒(méi)做物理、化學(xué)。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也玩，這都沒(méi)有妨礙到他的學(xué)習(xí)。總體來(lái)說(shuō)，有妨礙到他的學(xué)習(xí)

40、?？傮w來(lái)說(shuō)，寒假都是在寒假都是在充實(shí)鞏固。充實(shí)鞏固。 高二下學(xué)期的第一次月考，高二下學(xué)期的第一次月考，M挺進(jìn)前十。這之后，除挺進(jìn)前十。這之后，除了高三模擬考考了一個(gè)十二名，他就再?zèng)]有掉出過(guò)前十。了高三模擬考考了一個(gè)十二名，他就再?zèng)]有掉出過(guò)前十。整個(gè)高二下，我們依舊保持聯(lián)系，他也都是按照學(xué)習(xí)戰(zhàn)略整個(gè)高二下，我們依舊保持聯(lián)系，他也都是按照學(xué)習(xí)戰(zhàn)略在按部就班的進(jìn)行學(xué)習(xí)，中間有過(guò)像上學(xué)期一樣的反復(fù)，在按部就班的進(jìn)行學(xué)習(xí)，中間有過(guò)像上學(xué)期一樣的反復(fù)，但是他的自我調(diào)整能力已經(jīng)大大加強(qiáng)，能夠較快的恢復(fù)學(xué)但是他的自我調(diào)整能力已經(jīng)大大加強(qiáng)，能夠較快的恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)已經(jīng)激發(fā)起他的興趣了，而且他的目標(biāo)習(xí)狀態(tài)

41、，因?yàn)閷W(xué)習(xí)已經(jīng)激發(fā)起他的興趣了，而且他的目標(biāo)已經(jīng)開(kāi)始改變了。已經(jīng)開(kāi)始改變了。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)沒(méi)有改，短期目標(biāo)已經(jīng)考慮在長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)沒(méi)有改，短期目標(biāo)已經(jīng)考慮在突進(jìn)前五名，年級(jí)前一百名。同時(shí)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略也作了一些微突進(jìn)前五名，年級(jí)前一百名。同時(shí)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略也作了一些微調(diào)，針對(duì)英語(yǔ)作文偏弱的情況，他每周寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文交調(diào)，針對(duì)英語(yǔ)作文偏弱的情況，他每周寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文交給英語(yǔ)老師批閱，糾正語(yǔ)法，鍛煉寫(xiě)作能力，他自己要求給英語(yǔ)老師批閱，糾正語(yǔ)法，鍛煉寫(xiě)作能力，他自己要求英語(yǔ)突破英語(yǔ)突破130。針對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還不牢固的狀態(tài)，他依舊保。針對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還不牢固的狀態(tài)，他依舊保持大量的做題量。物理、化學(xué)也有做，但是占的比重還不持大量的

42、做題量。物理、化學(xué)也有做，但是占的比重還不高。這個(gè)在高三的時(shí)候給他帶來(lái)了不小的壓力。高。這個(gè)在高三的時(shí)候給他帶來(lái)了不小的壓力。 高二的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略已經(jīng)取得了很好的效果，他的排名已高二的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略已經(jīng)取得了很好的效果，他的排名已經(jīng)穩(wěn)定在年級(jí)前一百名，班級(jí)五名左右了。按照猶中理科經(jīng)穩(wěn)定在年級(jí)前一百名，班級(jí)五名左右了。按照猶中理科歷年的高考來(lái)看，保持這樣的成績(jī)考取一個(gè)二本是沒(méi)有問(wèn)歷年的高考來(lái)看，保持這樣的成績(jī)考取一個(gè)二本是沒(méi)有問(wèn)題的。但他自己以及我的要求都是重點(diǎn)。這意味著高三的題的。但他自己以及我的要求都是重點(diǎn)。這意味著高三的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略必須有一定的改變，如果再按照高二的戰(zhàn)略去學(xué)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略必須有一定的改變，如果

43、再按照高二的戰(zhàn)略去學(xué)習(xí)的話，成績(jī)的提高會(huì)比較緩慢。高二暑假補(bǔ)課結(jié)束之后，習(xí)的話，成績(jī)的提高會(huì)比較緩慢。高二暑假補(bǔ)課結(jié)束之后，我和他進(jìn)行了一次分析。各個(gè)學(xué)科的來(lái)看，語(yǔ)文學(xué)習(xí)一直我和他進(jìn)行了一次分析。各個(gè)學(xué)科的來(lái)看，語(yǔ)文學(xué)習(xí)一直跟著老師的步伐走，成績(jī)基本可以保持在跟著老師的步伐走，成績(jī)基本可以保持在100分以上，這分以上，這基本上滿足了高考重點(diǎn)目標(biāo)對(duì)語(yǔ)文的要求。數(shù)學(xué)雖然班級(jí)基本上滿足了高考重點(diǎn)目標(biāo)對(duì)語(yǔ)文的要求。數(shù)學(xué)雖然班級(jí)排名在前五左右，但是分?jǐn)?shù)并不是很高，但能夠保持排名在前五左右，但是分?jǐn)?shù)并不是很高，但能夠保持100分左右，提高的空間還有很大，這里的提高不僅僅包括全分左右，提高的空間還有很大，這

44、里的提高不僅僅包括全面的提高，還包括了應(yīng)試技巧的提高。英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)成為面的提高，還包括了應(yīng)試技巧的提高。英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)成為強(qiáng)勢(shì)學(xué)科基本保持在強(qiáng)勢(shì)學(xué)科基本保持在120以上，單科年級(jí)排名也在以上，單科年級(jí)排名也在20左右，左右，有一次考了第四名。理科三門(mén)中，生物較好，化學(xué)、物理有一次考了第四名。理科三門(mén)中，生物較好，化學(xué)、物理較弱。較弱。 成功啟示八：學(xué)習(xí)要講方法成功啟示八：學(xué)習(xí)要講方法 針對(duì)上面的現(xiàn)狀，為了確保本一，就必須對(duì)學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略進(jìn)行更改，進(jìn)入針對(duì)上面的現(xiàn)狀，為了確保本一，就必須對(duì)學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略進(jìn)行更改，進(jìn)入最后一年的沖刺。首先，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)仍然以課堂、早自習(xí)為主，將要記牢的最后一年的沖刺。首先，語(yǔ)

45、文的學(xué)習(xí)仍然以課堂、早自習(xí)為主，將要記牢的全部記牢。其次，數(shù)學(xué)的做題量要加強(qiáng)。由于進(jìn)入總復(fù)習(xí)，我給全部記牢。其次，數(shù)學(xué)的做題量要加強(qiáng)。由于進(jìn)入總復(fù)習(xí)，我給M制定了一制定了一套數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方案?？倧?fù)習(xí)前自己先從高一的書(shū)復(fù)習(xí)一遍，做相應(yīng)的練習(xí)，套數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方案?？倧?fù)習(xí)前自己先從高一的書(shū)復(fù)習(xí)一遍，做相應(yīng)的練習(xí)，將知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍，上課認(rèn)真聽(tīng)講，有了自己先復(fù)習(xí)的一步，這個(gè)講課過(guò)程就將知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍，上課認(rèn)真聽(tīng)講，有了自己先復(fù)習(xí)的一步，這個(gè)講課過(guò)程就有了針對(duì)性了，可以將自己先復(fù)習(xí)所忽略的知識(shí)點(diǎn)記住獲得印象。課后再完有了針對(duì)性了，可以將自己先復(fù)習(xí)所忽略的知識(shí)點(diǎn)記住獲得印象。課后再完成老師布置的練習(xí)，這樣就等于數(shù)學(xué)

46、復(fù)習(xí)了三遍。再次，英語(yǔ)已經(jīng)成為強(qiáng)勢(shì)成老師布置的練習(xí)，這樣就等于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)了三遍。再次，英語(yǔ)已經(jīng)成為強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，只要保持一定的語(yǔ)感就足夠取得較高分?jǐn)?shù)，要總成績(jī)的提高，英語(yǔ)就學(xué)科，只要保持一定的語(yǔ)感就足夠取得較高分?jǐn)?shù)，要總成績(jī)的提高，英語(yǔ)就必須做出一定的犧牲，英語(yǔ)提高十分，不如其他科目每門(mén)提高十分。英語(yǔ)每必須做出一定的犧牲，英語(yǔ)提高十分，不如其他科目每門(mén)提高十分。英語(yǔ)每?jī)傻饺欤鲆惶啄M試題就足夠。早自習(xí)背背單詞。每周寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文兩到三天，做一套模擬試題就足夠。早自習(xí)背背單詞。每周寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文交給老師批閱。最后是理科三門(mén)，與數(shù)學(xué)采取一樣的復(fù)習(xí)方法。這個(gè)是交給老師批閱。最后是理科三門(mén)，與數(shù)學(xué)采取一

47、樣的復(fù)習(xí)方法。這個(gè)是M的的弱勢(shì)學(xué)科，需要加強(qiáng)，總成績(jī)的提高，確保本一，必須理綜不掉隊(duì)。因?yàn)槔砣鮿?shì)學(xué)科，需要加強(qiáng)，總成績(jī)的提高，確保本一，必須理綜不掉隊(duì)。因?yàn)槔砜凭C合并非是綜合，只是三門(mén)學(xué)科的疊加而已。所以高三上學(xué)期的復(fù)習(xí)仍然科綜合并非是綜合，只是三門(mén)學(xué)科的疊加而已。所以高三上學(xué)期的復(fù)習(xí)仍然采取分科復(fù)習(xí)，堅(jiān)決不做綜合試卷。通過(guò)與數(shù)學(xué)相同的三遍復(fù)習(xí)法，將知識(shí)采取分科復(fù)習(xí)，堅(jiān)決不做綜合試卷。通過(guò)與數(shù)學(xué)相同的三遍復(fù)習(xí)法，將知識(shí)要點(diǎn)認(rèn)真的過(guò)一遍，各科分科練習(xí)，做到每科的基礎(chǔ)知識(shí)都能夠完全的把握要點(diǎn)認(rèn)真的過(guò)一遍，各科分科練習(xí)，做到每科的基礎(chǔ)知識(shí)都能夠完全的把握住。因?yàn)樽?。因?yàn)镸的理科成績(jī)一直沒(méi)有提高，在朋

48、友的建議下，他請(qǐng)了家教，對(duì)他的理科成績(jī)一直沒(méi)有提高，在朋友的建議下，他請(qǐng)了家教，對(duì)他的理科學(xué)科進(jìn)行點(diǎn)播。這個(gè)點(diǎn)播就是為了將的理科學(xué)科進(jìn)行點(diǎn)播。這個(gè)點(diǎn)播就是為了將M的理科思維進(jìn)行活躍，請(qǐng)一個(gè)的理科思維進(jìn)行活躍，請(qǐng)一個(gè)非他的任課教師來(lái)教授知識(shí)，從另一個(gè)角度來(lái)喚起他對(duì)于理科的學(xué)習(xí)興趣，非他的任課教師來(lái)教授知識(shí)，從另一個(gè)角度來(lái)喚起他對(duì)于理科的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)換思考方法。事實(shí)證明，這個(gè)方法很有效果。他的高考理綜成績(jī)基本沒(méi)有轉(zhuǎn)換思考方法。事實(shí)證明，這個(gè)方法很有效果。他的高考理綜成績(jī)基本沒(méi)有掉隊(duì)。掉隊(duì)。成功啟示九：良好的心態(tài)是關(guān)鍵 整個(gè)高三上學(xué)期，他都是在緊張的過(guò)程中度過(guò)的。每整個(gè)高三上學(xué)期，他都是在緊張的過(guò)程

49、中度過(guò)的。每個(gè)禮拜我們都會(huì)進(jìn)行交流，我會(huì)詢問(wèn)他最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)，個(gè)禮拜我們都會(huì)進(jìn)行交流，我會(huì)詢問(wèn)他最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他也會(huì)主動(dòng)匯報(bào)一些學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)或者其他情緒。他也會(huì)主動(dòng)匯報(bào)一些學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)或者其他情緒。我都會(huì)給我都會(huì)給他分析，讓他將主要的精力集中于學(xué)習(xí)。不要被其他的事他分析，讓他將主要的精力集中于學(xué)習(xí)。不要被其他的事情所分心。情所分心。上學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束之后，他的成績(jī)穩(wěn)定在班級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束之后，他的成績(jī)穩(wěn)定在班級(jí)的前五，年級(jí)上也基本上是前的前五，年級(jí)上也基本上是前80，考了好幾次，考了好幾次69名。從名。從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，他的成績(jī)基本是踩重點(diǎn)線。另外，我在這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，他的成績(jī)基本是踩重點(diǎn)線。另

50、外，我在和他交流的同時(shí)，和他交流的同時(shí)，一直強(qiáng)調(diào)考試要保持平穩(wěn)的心態(tài)，不要一直強(qiáng)調(diào)考試要保持平穩(wěn)的心態(tài)，不要被一門(mén)兩門(mén)的不理想，而影響了其他學(xué)科的發(fā)揮被一門(mén)兩門(mén)的不理想，而影響了其他學(xué)科的發(fā)揮。通過(guò)一。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，他適應(yīng)的比較好，對(duì)于考試已經(jīng)能夠應(yīng)付個(gè)學(xué)期的鍛煉，他適應(yīng)的比較好，對(duì)于考試已經(jīng)能夠應(yīng)付自如，這對(duì)于高考是心態(tài)的保證。他的理科成績(jī)雖然有進(jìn)自如，這對(duì)于高考是心態(tài)的保證。他的理科成績(jī)雖然有進(jìn)步，但是并沒(méi)有很大的提高。步，但是并沒(méi)有很大的提高。 寒假太重要了！寒假太重要了！ 為了在下學(xué)期能夠確保本一，我決定為了在下學(xué)期能夠確保本一，我決定在寒假打一場(chǎng)戰(zhàn)役在寒假打一場(chǎng)戰(zhàn)役，這場(chǎng)戰(zhàn)役基

51、本上是學(xué)習(xí)上最后的總攻。因?yàn)橄聜€(gè)學(xué)期的考試主要是練這場(chǎng)戰(zhàn)役基本上是學(xué)習(xí)上最后的總攻。因?yàn)橄聜€(gè)學(xué)期的考試主要是練習(xí)解題技巧以及考試技巧，在學(xué)習(xí)上的提高只是少部分的。寒假之前，習(xí)解題技巧以及考試技巧，在學(xué)習(xí)上的提高只是少部分的。寒假之前，我我讓他自己制定理科綜合的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他自己制定理科綜合的學(xué)習(xí)計(jì)劃，他決定先進(jìn)行他決定先進(jìn)行各學(xué)科的歸納總結(jié)，再做題。他專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了幾套輔導(dǎo)教材，進(jìn)行有針對(duì)各學(xué)科的歸納總結(jié)，再做題。他專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了幾套輔導(dǎo)教材，進(jìn)行有針對(duì)性地做題，解決物理、化學(xué)、生物中最不懂的知識(shí)點(diǎn)。除了理綜，其性地做題，解決物理、化學(xué)、生物中最不懂的知識(shí)點(diǎn)。除了理綜，其他的科目我給他進(jìn)行了安排，主要的是

52、考試的應(yīng)試技巧。第一是語(yǔ)文，他的科目我給他進(jìn)行了安排，主要的是考試的應(yīng)試技巧。第一是語(yǔ)文，買(mǎi)了文稿紙，買(mǎi)了文稿紙，每天抄寫(xiě)高考的默寫(xiě)內(nèi)容八百字，一個(gè)字不多一個(gè)字不每天抄寫(xiě)高考的默寫(xiě)內(nèi)容八百字，一個(gè)字不多一個(gè)字不少。而且每個(gè)字要占每個(gè)格子的百分之七十。少。而且每個(gè)字要占每個(gè)格子的百分之七十。這樣既是為了確保語(yǔ)文這樣既是為了確保語(yǔ)文的默寫(xiě)題拿滿分，也是鍛煉作文的寫(xiě)作速度和美觀程度。的默寫(xiě)題拿滿分，也是鍛煉作文的寫(xiě)作速度和美觀程度。每天做一篇每天做一篇科技文閱讀，找出做題技巧科技文閱讀，找出做題技巧。這個(gè)其實(shí)和英語(yǔ)閱讀有相通之處。第二。這個(gè)其實(shí)和英語(yǔ)閱讀有相通之處。第二是數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，是數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，數(shù)

53、學(xué)每天半套試卷，選擇題和填空題數(shù)學(xué)每天半套試卷，選擇題和填空題。這個(gè)部分都是。這個(gè)部分都是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)部分，總共數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)部分，總共76分，我的要求是分，我的要求是72分，頂多錯(cuò)一個(gè)填空題。分，頂多錯(cuò)一個(gè)填空題。這樣數(shù)學(xué)突破一百二就有很好的保障。這樣數(shù)學(xué)突破一百二就有很好的保障。 外語(yǔ)每天做一套題，這樣是為了保證語(yǔ)感。外語(yǔ)每天做一套題，這樣是為了保證語(yǔ)感。具體的時(shí)間安排是，具體的時(shí)間安排是，早上八點(diǎn)半多開(kāi)始復(fù)習(xí)，白早上八點(diǎn)半多開(kāi)始復(fù)習(xí)，白天復(fù)習(xí)理科綜合，晚上數(shù)學(xué)外語(yǔ)抄寫(xiě)天復(fù)習(xí)理科綜合，晚上數(shù)學(xué)外語(yǔ)抄寫(xiě)。中午有午。中午有午休時(shí)間，晚上十二點(diǎn)睡覺(jué)，抄寫(xiě)完字之后睡覺(jué)。休時(shí)間，晚上十二點(diǎn)睡覺(jué)，抄寫(xiě)完字之

54、后睡覺(jué)。傍晚學(xué)習(xí)之后在鍛煉鍛煉，保證有良好的體力和傍晚學(xué)習(xí)之后在鍛煉鍛煉，保證有良好的體力和精力。精力。整個(gè)寒假，整個(gè)寒假，M除了除夕夜沒(méi)有作數(shù)學(xué)外語(yǔ)除了除夕夜沒(méi)有作數(shù)學(xué)外語(yǔ)之外，其他的時(shí)間都是在復(fù)習(xí)中度過(guò)的，沒(méi)有做之外，其他的時(shí)間都是在復(fù)習(xí)中度過(guò)的，沒(méi)有做客。除夕夜晚上也是寫(xiě)了八百字再睡覺(jué)?？?。除夕夜晚上也是寫(xiě)了八百字再睡覺(jué)。在打完在打完這個(gè)戰(zhàn)役之后，他的理科綜合有了一定的提高。這個(gè)戰(zhàn)役之后，他的理科綜合有了一定的提高。數(shù)學(xué)外語(yǔ)也保持了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。數(shù)學(xué)外語(yǔ)也保持了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。成功啟示十：挺過(guò)高原期成功啟示十：挺過(guò)高原期 高三下學(xué)期，高三下學(xué)期，M基本上是以做練習(xí)代替基本上是以做練習(xí)代

55、替復(fù)習(xí)，同時(shí)將前兩年學(xué)習(xí)方法交替著使用。復(fù)習(xí)，同時(shí)將前兩年學(xué)習(xí)方法交替著使用。中間也有一些反復(fù)。這些是因?yàn)閴毫μ笾虚g也有一些反復(fù)。這些是因?yàn)閴毫μ笤斐傻模斐傻?，面?duì)有些徘徊不前的成績(jī)，他有面對(duì)有些徘徊不前的成績(jī)，他有些焦躁了。剛剛開(kāi)始的一兩個(gè)禮拜甚至有些焦躁了。剛剛開(kāi)始的一兩個(gè)禮拜甚至有些要放棄理綜的想法。些要放棄理綜的想法。他跟我說(shuō)了，我對(duì)他跟我說(shuō)了，我對(duì)他說(shuō)他這樣做不值得，他已經(jīng)可以看到重他說(shuō)他這樣做不值得，他已經(jīng)可以看到重點(diǎn)大學(xué)的門(mén)，再努力努力就可以進(jìn)去，這點(diǎn)大學(xué)的門(mén)，再努力努力就可以進(jìn)去，這時(shí)候時(shí)候選擇放棄是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也是選擇放棄是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)父母的不負(fù)責(zé)任對(duì)

56、父母的不負(fù)責(zé)任。 成功啟示十一：基礎(chǔ)十分重要成功啟示十一：基礎(chǔ)十分重要 我明白他的想法，他實(shí)在是太想太想突破理綜我明白他的想法，他實(shí)在是太想太想突破理綜了，這畢竟是他的短板。我告訴他了，這畢竟是他的短板。我告訴他不要著急不要著急，寒，寒假的復(fù)習(xí)成果還沒(méi)有出來(lái)，到一模二模的時(shí)候就假的復(fù)習(xí)成果還沒(méi)有出來(lái)，到一模二模的時(shí)候就能夠出來(lái)。那時(shí)候他自然而然的會(huì)看到效果。針能夠出來(lái)。那時(shí)候他自然而然的會(huì)看到效果。針對(duì)他的心態(tài)，對(duì)他的心態(tài)，我認(rèn)為他的理綜必須以拿基礎(chǔ)題為我認(rèn)為他的理綜必須以拿基礎(chǔ)題為主主，而且理綜的考試，選擇題，而且理綜的考試，選擇題120多分，每道題多分，每道題6分，價(jià)值非常高。所以分，價(jià)值非常高。所以我要求他每?jī)商熳鲆惶桌砦乙笏績(jī)商熳鲆惶桌砭C選擇題，控制做題時(shí)間，掌握做題技巧，同時(shí)綜選擇題，控制做題時(shí)間，掌握做題技巧，同時(shí)再次掌