內(nèi)江師體驗(yàn)?zāi)ゾ毞秾W(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

1、無(wú) 內(nèi)江師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院內(nèi)江師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 “國(guó)培計(jì)劃” （“國(guó)培計(jì)劃” （20102010）四川農(nóng)村初中英語(yǔ)骨干教師短期集中培訓(xùn)班四川農(nóng)村初中英語(yǔ)骨干教師短期集中培訓(xùn)班 工工 作作 簡(jiǎn)簡(jiǎn) 報(bào)報(bào) (第第 1 期期) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院主辦外國(guó)語(yǔ)學(xué)院主辦 20102010年年10月月25日日 為適應(yīng)新課程教學(xué)改革需要，根據(jù)“四川省教育廳關(guān)于下達(dá) “國(guó)培計(jì)劃” （2010）四川省中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)任務(wù)的通知（川教函2010571 號(hào)） ”文件精神，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院承擔(dān)了“四 川省 初中英語(yǔ)骨干教師短期集中培訓(xùn)班”的工作任務(wù)（10 月 22 日31日） 。為了使來(lái)自四川省 21 個(gè)地、市(州)的 160

2、 名學(xué)員們能更好地在新課程教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，在市（州）級(jí)培訓(xùn)和縣級(jí)培訓(xùn)中發(fā)揮骨干培訓(xùn)者的作用， 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院精心組織， 合理安排， 從宏觀理論、學(xué)科教學(xué)、 教師科研等三大模塊，以主題報(bào)告、專(zhuān)題報(bào)告、教學(xué)示范、走訪觀摩、學(xué)員教學(xué)實(shí)踐、學(xué)員科研實(shí)踐等六個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)員們進(jìn)行了認(rèn)真培訓(xùn)。在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)員們密切配合,順利地完成了“國(guó)培計(jì)劃”規(guī)定的前期教學(xué)工作任務(wù),現(xiàn)將我院 10 月 22 日25 日開(kāi)展的教學(xué)工作情況匯報(bào)如下。 熱迎園丁熱迎園丁 情暖學(xué)員情暖學(xué)員 10 月 22 日是我院迎接“國(guó)培計(jì)劃” （2010）四川農(nóng)村初中英語(yǔ)骨干教師短期集中培訓(xùn)班參訓(xùn)教師的日子，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)、工作

3、人員和志愿者以飽滿的工作熱情、全新的面貌，秉承著和諧、熱情、周到、安全的宗旨，迎接來(lái)自四川省 21 個(gè)地、市（州）的 160 名骨干教師的到來(lái)。為確保迎接工作有序、安全地進(jìn)行，學(xué)院黨政精心組織、合理安排，將迎接隊(duì)伍分為接待組，后勤保障組，志愿服務(wù)組和宣傳報(bào)道組，分工明確到位。由于準(zhǔn)備充分使得迎接工作順利展開(kāi)，學(xué)員們心情愉悅地入住長(zhǎng)江長(zhǎng)大酒店和 Motel 168 酒店。 開(kāi)班典禮開(kāi)班典禮 如期上演如期上演 無(wú) 10 月 23 日 8：30， “國(guó)培計(jì)劃” （2010）四川農(nóng)村初中英語(yǔ)骨干教師短期集中培訓(xùn)班在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳如期舉行開(kāi)班典禮， 省教育廳師范處李曦副處長(zhǎng)、王虹老師，內(nèi)江市教育局副局長(zhǎng)

4、申福建，我校副校長(zhǎng)劉毅，教務(wù)處長(zhǎng)黃輝，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)王琪、 黨總支書(shū)記林俐以及我校其他專(zhuān)業(yè)承訓(xùn)學(xué)院負(fù)責(zé)人等出席典禮。開(kāi)班典禮由教務(wù)處副處長(zhǎng)廖紅主持。 副校長(zhǎng)劉毅首先致歡迎辭，代表學(xué)校對(duì)參加 “國(guó)培計(jì)劃”初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)班的全體學(xué)員表示熱烈歡迎。隨后，李曦副處長(zhǎng)介紹了啟動(dòng)“國(guó)培計(jì)劃”的出發(fā)點(diǎn)以及“國(guó)培計(jì)劃” （2010）的主要內(nèi)容，希望培訓(xùn)承辦學(xué)校和參訓(xùn)學(xué)員能充分認(rèn)識(shí)到“國(guó)培計(jì)劃”對(duì)促進(jìn)我國(guó)中西部農(nóng)村教育發(fā)展的重要意義，把培訓(xùn)工作落到實(shí)處。之后，內(nèi)江市教育局副局長(zhǎng)申福建以及外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)王琪分別對(duì)參訓(xùn)學(xué)員做了熱情洋溢的發(fā)言， 均希望全體學(xué)員在內(nèi)江師范學(xué)院能度過(guò)一段美好難忘的學(xué)習(xí)時(shí)光。 隨后，

5、李曦副處長(zhǎng)與我校領(lǐng)導(dǎo)就“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目進(jìn)行了深入的交談。在了解到我校 “國(guó)培計(jì)劃” （2010）中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作情況以及各項(xiàng)目所做的相關(guān)準(zhǔn)備后，李曦副處長(zhǎng)高度贊揚(yáng)了我校 “國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目的組織工作，并對(duì)我?！皣?guó)培計(jì)劃”準(zhǔn)備過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題與疑惑作了詳細(xì)解答，他希望培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)與省項(xiàng)目辦公室的聯(lián)系與溝通，努力把培訓(xùn)工作做好，爭(zhēng)取圓滿完成所承辦的“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目。 開(kāi)班典禮結(jié)束后，參加典禮的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員在五教前一起合影留念。 組建組建班委班委 民主管理民主管理 10 月 23 日 10：30，在生活班主任易良嬋、張朝偉和教學(xué)班主任趙軍、劉春魚(yú)的組織下，通過(guò)民主推薦，圓滿組建

6、了兩個(gè)班的班委。一班班委成員：班長(zhǎng)黃境福、何永莉，生活委員李敏，紀(jì)檢委員李紹輝，學(xué)習(xí)委員朱永澤，文體委員陳平。二班班委成員：班長(zhǎng)蔣洪波、劉國(guó)文，生活委員胡艷、劉靜，文娛委員波措、鄒孝巧，組長(zhǎng)岑良君、侯艷、胡明艷。班委的成立，為班級(jí)管理、民主決策提供了強(qiáng)有力的組織保障，為順利完成培訓(xùn)任務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。 學(xué)術(shù)講座學(xué)術(shù)講座 精彩紛呈精彩紛呈 10 月 23 日 14：00，西南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)，博士生導(dǎo)師文旭教授在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳應(yīng)邀為參加“國(guó)培計(jì)劃” （2010）四川農(nóng)村初中英語(yǔ)骨干教師短期集中培訓(xùn)班的骨干教師作了題為“英語(yǔ)學(xué)科核心價(jià)值與英語(yǔ)人才”的講座。講無(wú) 座由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)王琪主持。 在

7、王院長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹后， 文教授開(kāi)始了講座。 他從英語(yǔ)本身的地位和價(jià)值出發(fā)，深入探討了英語(yǔ)學(xué)科的地位和價(jià)值，以及新時(shí)期英語(yǔ)教育所面臨的發(fā)展機(jī)遇。他指出新時(shí)期的英語(yǔ)人才應(yīng)該具有扎實(shí)的基本功， 寬廣的知識(shí)面， 一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以及較強(qiáng)的能力和較好的素質(zhì)；英語(yǔ)人才的培養(yǎng)應(yīng)該以語(yǔ)言能力（competence）的培養(yǎng)為核心，以應(yīng)用能力（performance）為抓手，以創(chuàng)新能力（creativity）為動(dòng)力。最后他以“一流教授傳思想，二流教授傳方法，三流教授傳知識(shí)”與大家共勉，希望在座的所有教師都爭(zhēng)做一流，為祖國(guó)的教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。 10 月 23 日 16:00， “國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)教學(xué)專(zhuān)家， “國(guó)培計(jì)劃”中

8、學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目首席專(zhuān)家， 西南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授楊曉鈺應(yīng)邀為參加 “國(guó)培計(jì)劃”（2010）四川農(nóng)村初中英語(yǔ)骨干教師短期集中培訓(xùn)班的骨干教師作講座。講座由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)王琪主持。 王琪院長(zhǎng)首先介紹了楊教授，接著她從中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的角度出發(fā)，為學(xué)員們作了題為 “Efficient and Effective Reading Teaching in High Schools in terms of the NECS：Objectives and Process”的講座。她以外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的“五個(gè)因素和一個(gè)公式”教學(xué)質(zhì)量（？分）=學(xué)生（1 分）+ 教材（2 分）+ 環(huán)境（4 分）+教法（3 分

9、） 教師素質(zhì)（？）為切入點(diǎn)，探討了義務(wù)教育階段英語(yǔ)的課程目標(biāo)和教學(xué)有效性的指標(biāo)；以生動(dòng)的教學(xué)案例為素材，向在座的學(xué)員展示了英語(yǔ)閱讀的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過(guò)程； 并就閱讀教學(xué)的有效性和實(shí)用性方面提出了自己獨(dú)到的見(jiàn)解。 外教課堂外教課堂 風(fēng)趣幽默風(fēng)趣幽默 10 月 24 日 8：30，外教 Daniel Chen 在五教南 101 教室為參訓(xùn)學(xué)員作了題為“英語(yǔ)課堂游戲、活動(dòng)及其實(shí)施方法”的講座。他首先對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中學(xué)生遇到的問(wèn)題做了提示，然后針對(duì)這些問(wèn)題提出相應(yīng)的對(duì)策。他指出在英語(yǔ)課堂中，老師起非常重要的作用，教師需要設(shè)計(jì)各種方案、活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，以此推動(dòng)英語(yǔ)課堂教學(xué)的進(jìn)行，提

10、高教學(xué)質(zhì)量。他風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，給參培學(xué)員留下了深刻的印象。 10：10，外教 Nathan Carlson 組織了一堂豐富有趣的實(shí)踐課。首先他對(duì)外教Daniel 的有關(guān)講解對(duì)學(xué)員們做了說(shuō)明，然后他設(shè)計(jì)了 2 個(gè)有趣的游戲，學(xué)員們分組進(jìn)行了實(shí)踐。通過(guò)實(shí)踐，一方面調(diào)動(dòng)了所有學(xué)員的積極性，讓其體驗(yàn)了英語(yǔ)課無(wú) 堂游戲的樂(lè)趣；另一方面通過(guò)參與，學(xué)員們體會(huì)到其實(shí)在簡(jiǎn)單的英語(yǔ)活動(dòng)中可以完成很多課堂教學(xué)任務(wù)。最后外教 Nathan Carlson 給學(xué)員們推薦了幾個(gè)效果較好的英語(yǔ)課堂游戲及活動(dòng)，以便讓各位學(xué)員可以回校進(jìn)行實(shí)踐。 教研活動(dòng)教研活動(dòng) 互動(dòng)參與互動(dòng)參與 10 月 24 日 14：30，特邀內(nèi)江市

11、市中區(qū)教研室宋道強(qiáng)老師在五教南 101 教室為參加“國(guó)培計(jì)劃” （2010）四川農(nóng)村初中英語(yǔ)骨干教師短期集中培訓(xùn)班的骨干教師作了題為“初中英語(yǔ)教材的新變化及其教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突破”的講座。首先，他就新目標(biāo)英語(yǔ)的特色、新教材的不足、教材的新變化等方面探討了初中英語(yǔ)教材的新變化，然后針對(duì)這些新的變化，對(duì)英語(yǔ)教師提出了新的要求，最后，他對(duì)怎樣突破教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)提出了自己的觀點(diǎn)。從教學(xué)難點(diǎn)出發(fā)，以生活為源泉，善于創(chuàng)設(shè)情景；利用游戲活動(dòng)法，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)探究的欲望；合理運(yùn)用多媒體軟件，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受；教師的有效指導(dǎo)是突破教學(xué)難點(diǎn)的關(guān)鍵；針對(duì)難點(diǎn)，預(yù)設(shè)錯(cuò)誤，設(shè)計(jì)練習(xí)。 16：10，在宋道

12、強(qiáng)老師和李莉老師的指導(dǎo)下，學(xué)員們就以下 4 個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了分組探討， 然后每組推選出一名學(xué)員對(duì)本組討論結(jié)果進(jìn)行陳述， 最后宋道強(qiáng)老師、李莉老師就他們的討論進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。 1、如何理解初中英語(yǔ)新教材的新變化？ 2、在英語(yǔ)教學(xué)中如何運(yùn)用評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制？ 3、在英語(yǔ)教學(xué)中如何利用和開(kāi)發(fā)課程資源？ 4、如何突破英語(yǔ)閱讀教學(xué)關(guān)？ 理論理論研討研討 課堂示范課堂示范 10 月 25 日 8:30，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院羅再香教授在五教南 101 教室為參訓(xùn)教師作了一場(chǎng)“英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)及其實(shí)施辦法”的理論研討講座。講座由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)黃建華主持，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)王琪出席。 羅教授首先介紹了“任務(wù)型教學(xué)”提出的時(shí)間與定義，隨

13、后探討了任務(wù)型教學(xué)法的理論基礎(chǔ)與實(shí)用價(jià)值。她指出任務(wù)型教學(xué)法在教學(xué)目的、課堂情景、課堂活動(dòng)以及評(píng)價(jià)方式四個(gè)方面與傳統(tǒng)教學(xué)法有明顯不同。 任務(wù)型教學(xué)不但應(yīng)該滿足有目標(biāo)、有內(nèi)容、有程序、有輸入材料、有教師和學(xué)習(xí)者的不同角色以及有情景等六大要素，還應(yīng)該符合真實(shí)性、連貫性、可操作性、實(shí)用性、合作性、課內(nèi)與課外的相關(guān)性以及重視學(xué)生個(gè)人經(jīng)歷對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)等七個(gè)原則。 無(wú) 組織學(xué)員討論以下問(wèn)題： 1. 你理解的任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的課堂教學(xué)模式是什么？ 2. 任務(wù)型教學(xué)的要求是什么？ 3. 任務(wù)型教學(xué)的重要特點(diǎn)是什么？ 4. 設(shè)計(jì)“任務(wù)型”教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意哪些問(wèn)題？ 5. 在實(shí)施英語(yǔ)任務(wù)性教學(xué)法時(shí)我們有什么困難或問(wèn)題? 10 月 25 日 14： 30， 在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教材教法老師李莉， 班主任趙軍、 張朝偉、劉春魚(yú)的陪同下， “國(guó)培計(jì)劃” （2010）農(nóng)村初中英語(yǔ)骨干教師集中培訓(xùn) 1、2 班的學(xué)員觀摩學(xué)習(xí)了內(nèi)江七中優(yōu)秀教師潘利群和內(nèi)江一中優(yōu)秀教師郝宏波的示范課。潘利群老師、郝宏波老師以一系列別開(kāi)生面的課堂任務(wù)貫穿整節(jié)課，活動(dòng)設(shè)計(jì)精彩，學(xué)生參與積極，充分完成了“任務(wù)型教學(xué)”所要求的教師新舊角色的轉(zhuǎn)換，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。隨后，來(lái)自成都新津縣普興中學(xué)的參訓(xùn)