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1、小學(xué)語文人教版三年級小學(xué)語文人教版三年級一次成功的實(shí)驗(yàn)一次成功的實(shí)驗(yàn)高新區(qū)共青一小趙麗霞高新區(qū)共青一小趙麗霞品讀感悟園品讀感悟園朗讀新時(shí)空朗讀新時(shí)空飛揚(yáng)個(gè)性飛揚(yáng)個(gè)性3030、一次成功的實(shí)驗(yàn)、一次成功的實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 成功 實(shí)驗(yàn) 教育家 繩子 茶杯 危險(xiǎn) 順利 不假思索 激動 獲得我會讀教育家讓三個(gè)學(xué)生 ，三個(gè)學(xué)生 ，最后游戲 。我會說二二 、品讀感悟園品讀感悟園我最后不假思索激動返回原因 一個(gè)女孩低聲對兩個(gè)同一個(gè)女孩低聲對兩個(gè)同伴說：伴說：“快！你第一，你快！你第一，你第二，我最后。第二，我最后?！惫麛喙麛嗝蠲罘祷?女孩不假思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！表懥量隙ㄆ届o返回 這位教育

2、家激動的抱起女孩，好久才放下他對校長說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過許多次，每次孩子們都爭者往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功”激動感嘆返回我會說我會說n實(shí)驗(yàn)成功是因?yàn)閚實(shí)驗(yàn)失敗是因?yàn)榉祷?他對三個(gè)學(xué)生說：“這個(gè)瓶子是一口井，不過現(xiàn)在井里沒有水。你們手里拿著的鉛錘代表你們自己。井口很窄，一次只能上來一個(gè)人?！闭f完，他又問：“記住了嗎？”三個(gè)學(xué)生齊聲回答：“記住了?！?教育家拿起茶杯向”井“里灌水，他一邊灌，一邊喊：”危險(xiǎn)！快上來！一二“ 一個(gè)女孩低聲對兩個(gè)同伴說：”快！你第一，你第二，我最后?！?“三”字剛出口，三個(gè)學(xué)生就順利地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來。 教育家問這個(gè)女孩：”你剛才跟他倆說了什么？“女孩如實(shí)地告訴了他。 ”你為什么要這樣做呢？“教育又問。 女孩不假思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！毕乱豁撋弦豁撨@位教育家激動的抱起女孩，好久才放下他對校長說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過許多次，每次孩子們都爭者往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來今天，我的實(shí)驗(yàn)終于

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