初中物理實(shí)驗(yàn)探究題和答案

1、初中物理實(shí)驗(yàn)探究題和答案一、實(shí)驗(yàn)探究題1三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組同時(shí)分別探究“蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律、“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律與“水的沸騰，記錄數(shù)據(jù)如下表：1在三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，除秒表、酒精燈、打火機(jī)和鐵架臺(tái)外，都用到的主要實(shí)驗(yàn)器材還有_。2根據(jù)記錄表，請(qǐng)你判斷以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 _A甲是蠟，乙是海波，丙是水 B甲是水，乙是蠟，丙是海波C甲是海波，乙是蠟，丙是水 D甲是水，乙是海波，丙是蠟3為減小誤差，探究“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管中的固體顆粒_大/小一點(diǎn)的好，用如圖甲的方式對(duì)海波進(jìn)行加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管_，而且海波的溫度上升速度較_快/慢，便于及時(shí)記錄各

2、個(gè)時(shí)刻的溫度。4實(shí)驗(yàn)小組又探究某種液態(tài)物質(zhì)凝固過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出了該液態(tài)物質(zhì)在凝固過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙，由圖像可知，該物質(zhì)是_選填“晶體或“非晶體，該物質(zhì)從開始凝固到完全凝固所用的時(shí)間是_min，此時(shí)物質(zhì)處于_態(tài),這個(gè)過(guò)程要_(吸/放)熱。9min末溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，溫度計(jì)的示數(shù)是_0C，此時(shí)物質(zhì)處于_態(tài)。2閱讀短文，答復(fù)以下問題汽車防凍液汽車在行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高為了確保平安，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻實(shí)際上，水中往往還要參加不易揮發(fā)的防凍液原液，參加防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長(zhǎng)時(shí)間開車也不容易沸騰有關(guān)資料說(shuō)明，防凍液與水按不同的

3、比例混合，混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同，具體數(shù)值參見下表表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比在給汽車水箱中加防凍液時(shí)，宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低1015考慮到混合液中防凍液的含量過(guò)高會(huì)影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過(guò)高1在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，那么混合液凝固點(diǎn)的變化情況是_A逐漸升高 B逐漸降低 C先升高后降低 D先降低后升高2假設(shè)某地常年最低氣溫為-15，對(duì)該地區(qū)汽車來(lái)說(shuō)，在以下不同防凍液含量的混合液中，宜選_A30% B40% C60% D90%3請(qǐng)?jiān)趫D中作出混合液沸點(diǎn)與防凍液含量的關(guān)系圖像_；4由圖像可以推知，防凍液的含量到

4、達(dá)75%時(shí)，混合液的沸點(diǎn)大約是_5長(zhǎng)時(shí)間使用后，汽車水箱中的混合液會(huì)減少與原來(lái)相比，混合液的沸點(diǎn)_選填“升高、“降低或“不變，其原因是_3下雨前的空氣濕度一般比較大，所以空氣濕度情況是進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)的一項(xiàng)重要依據(jù)。如下列圖是一種反映空氣中水蒸氣含量的裝置，叫做干濕泡溫度計(jì)。它由兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列組成，其中一個(gè)溫度計(jì)用濕布包起來(lái)。1干泡溫度計(jì)的示數(shù)為100，表示當(dāng)時(shí)的氣溫_>/=/<100C。一般情況下，濕泡溫度計(jì)的示數(shù)_>/=/<干泡溫度計(jì)的示數(shù)，原因是_。干濕泡溫度計(jì)的示數(shù)差越大，空氣濕度越_大/小。2炎熱的夏天，下雨前人會(huì)感到特別悶熱，原因是_4小明用如下列圖的方法

5、粗測(cè)出橡皮泥的密度。請(qǐng)你將小明測(cè)橡皮泥密度的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并用測(cè)得的物理量表示出橡皮泥密度的表達(dá)式。實(shí)驗(yàn)步驟：1將適量的水倒入圓柱形玻璃容器中，用刻度尺測(cè)出容器中水的深度h1。2將橡皮泥捏成實(shí)心的球狀后放入容器中如圖甲所示，用刻度尺測(cè)出此時(shí)容器中水的深度h2。3_。 橡皮泥密度的表達(dá)式：r=_。用實(shí)驗(yàn)中所測(cè)物理量的字母和r水表示5在“測(cè)醬油的密度實(shí)驗(yàn)中。1小明用已調(diào)好的天平和量筒測(cè)量醬油的質(zhì)量和體積如下列圖，甲圖中燒杯和醬油質(zhì)量為_g；2把局部醬油倒入量筒，如乙圖，量筒中醬油的體積為_ml；3丙圖中燒杯和剩余醬油質(zhì)量為_g；4由此可知醬油的密度是_kg/m3。6如以下列圖所示，某同學(xué)用自制

6、的水透鏡來(lái)探究凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)向水透鏡里注水時(shí)，水透鏡的焦距將變?。划?dāng)從水透鏡里抽水時(shí)，水透鏡的焦距將變大。1如圖甲所示，一束平行于主光軸的光射向水透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小光斑，那么此時(shí)水透鏡的焦距為_cm，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在_；2該同學(xué)移動(dòng)蠟燭、水透鏡和光屏至圖乙所示位置時(shí)，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特點(diǎn)可制成_選填“照相機(jī)或“投影儀；3在圖乙所示實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景下，該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上如圖丙，當(dāng)向水透鏡里注入適量的水后，他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰，由此判斷該同學(xué)戴的是_眼鏡選填“近視或“遠(yuǎn)視7探究磁體與通電螺線管周圍的磁場(chǎng)1小明用小磁針探究磁體周圍磁

7、場(chǎng)如下列圖，實(shí)驗(yàn)時(shí)將小磁針先后放在條形磁體周圍不同位置處，記錄小磁針在各處?kù)o止時(shí)N極的指向。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，磁場(chǎng)具有方向，磁場(chǎng)中各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向一般_選填“相同或“不同。2小紅用鐵屑探究磁體周圍的磁場(chǎng)如下列圖將玻璃板平放在磁體上，并在玻璃板上均勻撒上一層鐵屑，輕輕敲擊玻璃板，觀察鐵屑的分布情況。輕敲玻璃板的目的是_，鐵屑在磁場(chǎng)中被_成一個(gè)個(gè)小磁針，從而在磁場(chǎng)中有序地排列起來(lái)。再在玻璃板上放一些小磁針，記錄這些小磁針靜止時(shí)N極的指向。人們仿照鐵屑在磁場(chǎng)中排列的情況和小磁針N極的指向畫出一些帶箭頭的曲線來(lái)形象地描述磁場(chǎng)，物理學(xué)中把這樣的曲線叫作_。3小林用如圖裝置探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向，實(shí)驗(yàn)時(shí)接

8、通電路，將小磁針放在螺線管周圍的不同位置如圖，記錄通電螺線管周圍各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向，并畫出了通電螺線管外部的磁感線。為了探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與電流方向的關(guān)系，接下來(lái)的操作是_，再重復(fù)上述步驟；比較所畫的兩幅磁感線，可以看出，通電螺線管外部的磁場(chǎng)與_周圍的磁場(chǎng)相似，且通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與_方向有關(guān)，它的極性可以用_定那么來(lái)判斷；實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是_ 。8圖是一個(gè)模擬交通路口紅綠燈工作的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線， 只添加兩根導(dǎo)線，實(shí)物電路圖補(bǔ)充完整。要求：紅燈亮?xí)r，黃燈和綠燈都不亮； 當(dāng)紅燈滅時(shí)，黃燈和綠燈可以分別亮一盞9用如圖甲的電路測(cè)定量定值電阻R的阻值1測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)原理是 2

9、按圖甲電路，將圖乙中的滑動(dòng)變阻器正確連入電路3連接電路時(shí)，開關(guān)必須 ，正確連接電路后，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)處于 值4閉合開關(guān)將圖乙中的滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)會(huì) ，當(dāng)滑片P滑到某一位置時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5A，電壓表的示數(shù)如圖丙由此可知被測(cè)電阻的阻值R= 5該同學(xué)完成一次試驗(yàn)后，為確保測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性，接下來(lái)的操作是 A換用阻值不同的電阻再進(jìn)行幾次測(cè)量 B調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到不同位置再進(jìn)行10某同學(xué)想測(cè)一個(gè)實(shí)心塑料球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會(huì)漂浮在水面上，無(wú)法測(cè)出它的體積，于是設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：A用天平測(cè)量塑料球的質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖甲所示，記錄塑料球質(zhì)量

10、為m；B把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖乙所示，記錄此時(shí)水的體積為V1；C用細(xì)線在塑料球下吊一個(gè)小金屬塊放入水中，靜止時(shí)如圖丙所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2；D把小金屬塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖丁所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V3；E利用密度公式計(jì)算出結(jié)果。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程答復(fù)：1實(shí)驗(yàn)中使用天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量m=_g，塑料球的體積V= cm3，計(jì)算塑料球的密度=_g/cm3。2實(shí)驗(yàn)中假設(shè)不用天平，只在B、C、D三個(gè)步驟中增加一個(gè)步驟也可以測(cè)出塑料球密度，步驟：_。根據(jù)補(bǔ)充的步驟，塑料球密度的表達(dá)式=_。用字母表示，水的密度為水3通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，算出小金屬塊的質(zhì)量是_g。11某同學(xué)用電流表和電壓表測(cè)

11、某一電熱器的額定功率額定電壓，他設(shè)計(jì)了如下列圖的實(shí)驗(yàn)電路。電源電壓U恒定，滑動(dòng)變阻器電阻最大值為R，電熱器電阻為Rx。1用電流表和電壓表測(cè)功率的原理是_。用公式表示2用如下列圖的方法測(cè)功率，要使測(cè)量誤差越小，所選用的電流表的阻值應(yīng)_“接近、“遠(yuǎn)大于或“遠(yuǎn)小于 Rx的阻值。3假設(shè)實(shí)驗(yàn)操作中該同學(xué)發(fā)現(xiàn)不管怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器P的位置，電壓表的示數(shù)幾乎不發(fā)生改變，且查得電路各處連接無(wú)誤，電路元件完好無(wú)損，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_，該同學(xué)認(rèn)為在圖中只需加一根導(dǎo)線，就能使滑片P在滑動(dòng)過(guò)程中明顯的改變電熱器兩端的電壓。請(qǐng)你在圖中畫出這根導(dǎo)線_。12小月想通過(guò)實(shí)驗(yàn)“比較甲、乙兩種無(wú)色無(wú)味液體密度的大小她選用了如

12、下器材：天平、兩只相同的燒杯和滴管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)小月的操作步驟如下：(1)將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放到標(biāo)尺左端的零刻線處，她發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，于是她調(diào)節(jié)平衡螺母向_移動(dòng)(選填“左或“右)，使橫梁平衡；(2)分別往兩燒杯中倒入適量的甲、乙液體后，將兩燒杯各自放在托盤天平的左右盤內(nèi)，并用滴管調(diào)節(jié)兩杯中液體的量，直至橫梁重新平衡(如下列圖)這一步驟是為了量取兩杯_相等的不同液體；(3)為了比較出兩液體密度的大小，小月從天平上取下兩燒杯放在水平臺(tái)上，通過(guò)觀察_，那么_的密度小。13如下列圖，小明在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，他已連接了局部電路電源電壓恒為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V1請(qǐng)用筆畫

13、線代替導(dǎo)線，將圖示電路連接完整_；2連接好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，此時(shí)電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為零，那么出現(xiàn)故障的原因可能是_；3排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V，要使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_移動(dòng)選填“左或“右4小明將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中，那么燈泡的額定功率是_W；當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為_；由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)通過(guò)燈泡的電流與其兩端的電壓不成正比關(guān)系，這是由于_；5小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)比較燈泡“實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率P1和“實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率P2的大小，但小明的同學(xué)

14、沒有通過(guò)實(shí)驗(yàn)也比較出了它們的大小，P1_P2選填“大于、“小于或“等于14在做探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，1小斌將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，那么此凸透鏡焦距約是_cm.2小斌同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如下列圖，假設(shè)要使?fàn)T焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向_調(diào)節(jié)選填：“上或“下3假設(shè)將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在屏上得到倒立、清晰的實(shí)像，_選填：“照相機(jī)、“幻燈機(jī)或“放大鏡就是應(yīng)用這一原理制成的。4假設(shè)將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，光屏應(yīng)_選填：“靠近、“遠(yuǎn)離或“不移動(dòng)，屏上才可以出現(xiàn)清晰的像。我們可以從不同角度看到光屏

15、上的像，是因?yàn)榘l(fā)生了_選填：“鏡面反射或“漫反射5小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡靠近凸透鏡之間，移動(dòng)透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像。將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了。為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下，應(yīng)將光屏向_移動(dòng)選填“左或“右6假設(shè)已在光屏上成清晰的像，此時(shí)用遮光布遮住凸透鏡的下小半局部，那么所成的燭焰的像為_選填“不完整的像、“亮度相同的完整像或“亮度稍暗的完整的像15在探究“凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中.(1) 如圖甲, 平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，那么凸透鏡的焦距f=_cm. (2) 如圖乙

16、，光屏上呈現(xiàn)清晰的像素，此像的性質(zhì)是 _的實(shí)像.假設(shè)保持蠟燭和光屏位置不變，移動(dòng)透鏡至_刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像. (3) 如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處，那么人眼在圖中 _處能觀察到燭焰的像. (4) 如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，那么該眼鏡是_眼鏡近視/遠(yuǎn)視.16在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：1實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是_。2杠桿平衡后，小明同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上_個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡3取下B位置的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠

17、桿的C點(diǎn)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中，杠桿在水平位置始終保持平衡如圖乙，測(cè)力計(jì)示數(shù)如何變化_4在探究過(guò)程中，我們需要測(cè)量和記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力，阻力臂四個(gè)物理量，在進(jìn)行屢次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們_(選填“可以“不可以)同時(shí)改變多個(gè)量，進(jìn)行探究測(cè)量。5完成實(shí)驗(yàn)后，小明利用杠桿的平衡條件來(lái)測(cè)量杠桿的質(zhì)量。假設(shè)以杠桿上的B位置為支點(diǎn)，在B的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼，左右移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡如圖丙用刻度尺測(cè)出此時(shí)鉤碼懸掛位置E到B的距離L1和_的距離L2根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出杠桿的質(zhì)量m桿=_用題目中所給物理量表示17小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，選用了焦距未知

18、的凸透鏡：1將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，如下列圖，那么該凸透鏡的焦距為_cm2正確安裝調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后，小明同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，當(dāng)把燭焰放在凸透鏡25cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立_選填“放大或“縮小的清晰的實(shí)像3應(yīng)用2中描述的凸透鏡成像原理，可以制成_選填“放大鏡、“投影儀或“照相機(jī)4當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，小明用不透明的紙擋住透鏡下半局部，那么光屏上 所成的像_選填“完整或“不完整18實(shí)驗(yàn)桌上有高度不同的發(fā)光物體A和B，焦距分別為5cm、10cm的凸透鏡兩個(gè)，刻度尺、光具座和光屏各一個(gè)。小華選用這些

19、器材，探究“凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像的高度與凸透鏡的焦距是否有關(guān)。小華的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座中央，將發(fā)光物體A、光屏分別放在凸透鏡兩側(cè)。調(diào)節(jié)發(fā)光物體A、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心在同一高度。將發(fā)光物體A放在光具座上距凸透鏡30cm處，移動(dòng)光屏，在光屏上得到發(fā)光物體A 清晰的像，用刻度尺測(cè)量像的高度，并記錄在表格中。用發(fā)光物體B替換A放在光具座上距凸透鏡30cm處，移動(dòng)光屏，在光屏上得到發(fā)光物體B清晰的像，用刻度尺測(cè)量像的高度，并記錄在表格中。根據(jù)以上表達(dá)，答復(fù)以下問題：1小華方案探究問題的自變量是_。2該實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中存在的問題：_。2請(qǐng)你針對(duì)小華探究過(guò)程中存

20、在的問題，寫出改正措施：_。19水平實(shí)驗(yàn)桌面上有彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、系好細(xì)線的均勻柱狀實(shí)心鋁棒高度約為6cm和裝有適量水的燒杯。小明學(xué)習(xí)了浮力大小跟哪些因素有關(guān)的知識(shí)后，又提出了新的猜想，為此他利用提供的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。在已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛鋁棒，如圖甲所示，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F0；將懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方的鋁棒局部浸在水中，鋁棒下外表所處的深度h1為2cm，如圖乙所示，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；將懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方的鋁棒下移，鋁棒下外表所處的深度h2為4cm，如圖丙所示，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2；小明發(fā)現(xiàn)F1 大于F2，通過(guò)學(xué)到的知識(shí)，他判斷出兩次實(shí)驗(yàn)中鋁棒受到的浮力大小

21、不等，于是得出結(jié)論“物體在水中所受浮力的大小，跟它下外表所處的深度有關(guān)。請(qǐng)你只利用這些器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的。寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。20小陽(yáng)為了測(cè)量木塊的密度，找到的實(shí)驗(yàn)器材有電子秤、裝有適量水的燒杯和一根足夠長(zhǎng)的細(xì)鋼針，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟：1將電子秤放在水平桌面上并清零；2將木塊置于電子秤上，記錄電子秤示數(shù)為m1；3將裝有適量水的燒杯置于電子秤上，記錄電子秤示數(shù)為m2；4_，靜止后，記錄電子秤示數(shù)為m3；5計(jì)算木塊的密度為：木=_。水的密度為水21實(shí)驗(yàn)桌上有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，各種阻值的定值電阻、導(dǎo)線假設(shè)干。請(qǐng)你

22、選擇上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“通過(guò)電阻的電流大小與電阻阻值大小有關(guān)。要求畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，寫出實(shí)驗(yàn)步驟，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。22在 “探究壓力的作用效果 的實(shí)驗(yàn)時(shí)所用實(shí)驗(yàn)器材如下列圖。小樂同學(xué)利用海綿，長(zhǎng)方形木塊和一盒鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他把海綿放在水平桌面上，將木塊放在海綿上，觀察海綿形變的大??；然后將不同數(shù)量的鉤碼分別放在木塊上，觀察海綿形變的大小。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的比照，他得出“形變?cè)酱蟮奈矬w，受到的壓強(qiáng)越大的結(jié)論。請(qǐng)你自選器材證明小樂同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。23曉明利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測(cè)量未知電阻Rx的阻值。他選擇了滿足這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求的器材，并連接了實(shí)驗(yàn)電路，如下列圖。他的實(shí)驗(yàn)步

23、驟如下：1閉合開關(guān)S，讀出電流表的示數(shù)為I1；2斷開開關(guān)S， 將_，選填“A、“B、“C合開關(guān)S，讀出電流表的示數(shù)為I2。A導(dǎo)線 a 左端線頭改接到 R0左端B導(dǎo)線 b 右端線頭改接到電流表負(fù)極C導(dǎo)線 b 左端線頭改接到 Rx右端3請(qǐng)用 I1、I2和 R0表示 Rx。R x= _。24為了探究某電路的電流關(guān)系，在下表中記錄了各次實(shí)驗(yàn)中電流表A1的示數(shù)I1與電流表A2的示數(shù)I2。根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納出 I2與 I1的關(guān)系式為：_ 。25實(shí)驗(yàn)桌上有帶橫桿的鐵架臺(tái)、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩，另外還有鉤碼一盒，質(zhì)量不等的滑輪2個(gè)，滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計(jì)。小華選用這些器材，探究“動(dòng)滑

24、輪的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪所受重力有關(guān)。小華的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出一個(gè)鉤碼、一個(gè)動(dòng)滑輪所受的重力，分別用 G、G動(dòng)表示。組裝實(shí)驗(yàn)器材，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉繩子自由端，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動(dòng)的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示。用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出F，用刻度尺分別測(cè)出s、h。并把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中。用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出分別測(cè)出兩個(gè)鉤碼的重力G、另一動(dòng)滑輪所受重力G動(dòng)，仿照步驟分別測(cè)量對(duì)應(yīng)的 F、s、h。并把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中。利用公式，計(jì)算兩次實(shí)驗(yàn)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率，并將值記錄在表格中。1小華的探究過(guò)程中存在的問題：_。2請(qǐng)你針對(duì)小華探究過(guò)程中存在的問題，

25、寫出改正措施：_。26小剛同學(xué)喝牛奶時(shí)想知道牛奶的密度，于是他進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：1 把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的_處，發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤右側(cè)，此時(shí)他應(yīng)向_填“左或“右端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處。 在燒杯中倒入適量的牛奶，用天平稱得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為240g。 把燒杯中局部牛奶倒入量筒中，用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量，天平平衡后所用的砝碼和游碼的位置如右圖所示，燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量為_g。 讀出量筒中牛奶的體積為10cm3 。 計(jì)算出牛奶的密度為牛奶=_g/cm32小明同學(xué)很聰明，他在沒有量筒，只有天平、足量的水(水的密度為水、杯子和筆的情況下，能測(cè)出牛奶的密度。

26、請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整： 用天平稱出空杯子的質(zhì)量m0 往杯中倒入適量的水，在水面處對(duì)杯子作標(biāo)記，用天平稱出杯和水的總質(zhì)量ml 將水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至_，用天平稱出牛奶和杯的總質(zhì)量m2 根據(jù)以上測(cè)量的物理量寫出牛奶密度表達(dá)式：牛奶 = _27生產(chǎn)和生活中經(jīng)常要用到板彈簧，例如載重汽車減震器就是板彈簧組，如圖甲所示。小明利用如圖乙中的器材想證明：“板彈簧形變程度與受到的拉力大小有關(guān)。小軍認(rèn)為板彈簧的形變程度無(wú)法直接描述，他首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測(cè)量量之間的關(guān)系，并類比所學(xué)知識(shí)定義了一個(gè)物理量k，來(lái)衡量板彈簧的形變程度。根據(jù)以上信息，答復(fù)以下問題：1在如圖乙的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制的變量

27、除板彈簧的材質(zhì)、厚度、寬度和溫度，還應(yīng)該控制的變量是_。2在如圖乙實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)衡量板彈簧形變程度的物理量k是用_表示的。選填選項(xiàng)前的字母，正確答案不唯一A板彈簧左右端點(diǎn)的距離 B板彈簧的長(zhǎng)度 C板彈簧長(zhǎng)度的變化量 D板彈簧右端點(diǎn)偏離初始位置的豎直距離28在探究“凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如下列圖. 1如圖甲所示，該透鏡的焦距是_cm,組裝器材時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏，使它們的中心大致在_，2當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭放在圖乙位置時(shí)，在光屏上得到一個(gè)倒立、_的實(shí)像。如果將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，要想在屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏向_選填“遠(yuǎn)離或“靠近透鏡的方向移動(dòng)。3當(dāng)把蠟燭移到離透鏡25cm處時(shí)，移動(dòng)光屏可得到一個(gè)_

28、的像填“放大或“縮小.照相機(jī)、投影儀、放大鏡這三種光學(xué)儀器正常使用時(shí)，與這種成像情況一致的是_.4當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成清晰的實(shí)像時(shí)，小明將透鏡向上移動(dòng)，那么屏上的像將向_選填“上或“下，小明再用不透明的紙板擋住透鏡的上半局部，那么屏上的像_選填“完整或“不完整，屏上像的亮度_選填“變亮、 “變暗或“不變29小明同學(xué)自備器材，主動(dòng)探究“平面鏡成像的規(guī)律，其情形如下列圖，他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，并移動(dòng)蠟燭B的位置，使它與蠟燭A的像完全重合.1用玻璃板代替平面鏡的目的是_，實(shí)驗(yàn)中用

29、兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的_關(guān)系。2某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃，用來(lái)增加像的亮度.他這樣做 _填“能或“不能使看到的像更清晰.如果把蠟燭A向鏡面移動(dòng)一段距離，又移動(dòng)蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小_選項(xiàng)“變大、“變小或“不變.3如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏，光屏上 _承接到像選項(xiàng)“會(huì)或“不會(huì)，這說(shuō)明平面鏡所成的像是_像 。30如圖是小華對(duì)水沸騰現(xiàn)象進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究，當(dāng)溫度升高到90時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰了6min為止。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到下表數(shù)據(jù)。1實(shí)驗(yàn)中所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的_規(guī)律制成的。如下列圖，小華在實(shí)驗(yàn)中使用溫

30、度計(jì)時(shí)出現(xiàn)的不當(dāng)之處是：_、_。2其中水沸騰時(shí)的氣泡現(xiàn)象如圖中的_圖所描述一樣(選填“A或“B)，水在沸騰過(guò)程中需要_熱量，溫度將_3如圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程某一時(shí)刻的溫度，此時(shí)水溫是_。由表中數(shù)據(jù)可知，此時(shí)的大氣壓應(yīng)該是_填“高于，“等于或“低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。31小華做“測(cè)定小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材齊全且完好，電源的電壓有2、4、6、8、10和12伏六檔，滑動(dòng)變阻器有A、B兩個(gè)A標(biāo)有“10 1A字樣，B標(biāo)有“20 2A字樣待測(cè)小燈標(biāo)有“2.5V字樣，小華選用電源的電壓為6伏檔，并選取一個(gè)變阻器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他正確連接電路且實(shí)驗(yàn)步驟正確閉合電鍵時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮，電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖a、b所示：

31、1小華在實(shí)驗(yàn)中，選用的變阻器是_選填“A或“B2假設(shè)要測(cè)出該小燈的額定功率，小華可采用的方法有：方法一 ：_；方法二 ：_。3小明按上述方法更改后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，讀出并記錄此時(shí)_ 表的示數(shù)。判定該小燈正常發(fā)光的方法是_。4另一小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器過(guò)程中，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：_。32小陽(yáng)為了測(cè)量某金屬塊的密度，他找來(lái)一根均勻的直硬棒，用細(xì)線系在O點(diǎn)吊起，硬棒在水平位置平衡，然后將金屬塊B掛在硬棒左端C處，另外找一個(gè)重物A掛在硬棒右端，調(diào)節(jié)重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此時(shí)重物A掛在硬棒上的位置為E，如下列圖。下面是

32、小陽(yáng)測(cè)出金屬塊B密度的局部實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你按小陽(yáng)的思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。1用刻度尺測(cè)出OE的長(zhǎng)度L0。2把金屬塊B浸沒在水中，把重物A從E處移動(dòng)到D處時(shí)，硬棒再次在水平位置平衡。3 。4利用上述測(cè)量出的物理量和題中的量，計(jì)算B物體的密度的表達(dá)式是：B 。33小亮在清掃實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)定值電阻，他對(duì)此電阻進(jìn)行了如下探究1小亮為測(cè)量電阻Rx的阻值，選擇了以下器材：待測(cè)電阻Rx、阻值的定值電阻R0、電壓不變電壓值未知的電源一個(gè)、電流表一只、開關(guān)兩個(gè)、導(dǎo)線假設(shè)干如圖甲所示，小亮連接了實(shí)驗(yàn)電路，但實(shí)驗(yàn)步驟沒有寫完整，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)步驟，并寫出電阻Rx的表達(dá)式閉合開關(guān)S1、S2，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)

33、I1_，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I2根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算得出Rx= _ 2完成上述實(shí)驗(yàn)后，小亮將定值電阻Rx和滑動(dòng)變阻器R2串聯(lián)后接在電壓保持不變的電源兩端當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從一端移動(dòng)到另一端時(shí)，定值電阻R x兩端的電壓Ux和滑動(dòng)變阻器R2兩端的電壓U2的關(guān)系圖像如圖乙所示滑動(dòng)變阻器最大阻值為20，那么R2兩端的電壓U2跟R2的關(guān)系式為：U2= _34小明喝水時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)透過(guò)水面看不見玻璃水杯外側(cè)的手指，他感到很驚奇；玻璃和水都是透明物質(zhì)，為什么光卻不能透過(guò)呢？小明決定找出原因，下面是小明的探究過(guò)程：根據(jù)光經(jīng)過(guò)的路徑，首先想到了這種現(xiàn)象與光的折射有關(guān)，為此他根據(jù)光從水中射向空氣的光路進(jìn)行了推測(cè)，如以

34、下列圖，光從水中射向空氣時(shí)，折射角大于人射角，當(dāng)入射角逐漸增大時(shí)，折射角也逐漸增大，那么，當(dāng)人射角增大到某一值時(shí)，會(huì)不會(huì)1小明的推測(cè)是 。2小明為了驗(yàn)證自己的推測(cè)，進(jìn)行了如以下列圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中逐漸增大激光筆射向水面的入射角的角度，當(dāng)增大到某一角度時(shí)，小明觀察到 ，證實(shí)了自己的推測(cè)。3當(dāng)光從空氣射向水中時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)“看不見的現(xiàn)象嗎？說(shuō)出你的觀點(diǎn)并解釋： 。35實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、已調(diào)零的電流表和電壓表各一只、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、電阻箱一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線假設(shè)干。請(qǐng)你選用上述器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“當(dāng)通過(guò)導(dǎo)體的電流保持不變時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與電阻的關(guān)系為P = kR

35、 k為常量。請(qǐng)：1畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；2寫出實(shí)驗(yàn)步驟；3畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。36實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材：電源電壓不變的電源、阻值的定值電阻各一個(gè)，電阻箱電路圖符號(hào) 一個(gè)，已調(diào)零的電壓表兩塊，開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線假設(shè)干。請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“兩個(gè)電阻R1與R2串聯(lián)時(shí)，如果R1的阻值保持不變，那么電阻R1與R2串聯(lián)的等效電阻R跟電阻R2的關(guān)系為： R= R2+ bb為常量。請(qǐng)你：1畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；2寫出實(shí)驗(yàn)步驟；3畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。37實(shí)驗(yàn)桌上有兩只燒杯，分別裝有清水和鹽水鹽水=1.1g/cm3，一支分度值為0.1N、量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)，一塊體積為10cm3石塊，細(xì)線。剛開始學(xué)浮力的小剛

36、想用這些器材來(lái)探究浮力的大小與液體密度是否有關(guān)。小明的哥哥說(shuō)這種方法不行。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算結(jié)果分析小明的方法是否可行，如果不行，請(qǐng)寫出改進(jìn)方法。g=10N/kg 38小明利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、裝有適量水的小桶，測(cè)量鐵礦石的密度。以下是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你按照他的實(shí)驗(yàn)思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。1將裝有適量水的小桶懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方，待小桶靜止時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1，并記錄在表格中； 2用細(xì)線拴住鐵礦石，將鐵礦石放入小桶中，手松開細(xì)線，鐵礦石沉入桶底，待小桶靜止時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2，并記錄在表格中；3 ，待小桶靜止時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3，并記錄在表格中；4水的密度為水，利用測(cè)

37、量出的物理量和水計(jì)算鐵礦石的密度石 = ，并將計(jì)算結(jié)果記錄在表格中。39小明發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)盛水的容器中放入一個(gè)木塊，木塊會(huì)受到浮力，放入木塊后容器底部受到的水的壓力也增大了，他想探究物體受到的浮力大小與容器底部增加的液體壓力是否有關(guān)系。為此他選擇了如下器材：符合實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、底面積的大燒杯一個(gè)盛有適量的水、完全相同的鉤碼6個(gè)、記號(hào)筆一支、鐵架臺(tái)一個(gè)。1還需要補(bǔ)充的器材是 _ .2小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟： 將彈簧測(cè)力計(jì)掛在鐵架臺(tái)下，測(cè)出一個(gè)鉤碼的重力為G，并計(jì)入數(shù)據(jù)表格； _； 彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)鉤碼，沒入大燒杯中的水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F，并計(jì)入數(shù)據(jù)表格； _； 彈簧測(cè)力計(jì)下掛不

38、同的鉤碼，仿照實(shí)驗(yàn)、再測(cè)五組數(shù)據(jù)，并計(jì)入數(shù)據(jù)表格； 根據(jù)公式 _ 分別算出六次實(shí)驗(yàn)鉤碼受到的浮力F浮和容器底部增加的液體壓力F壓，并計(jì)入數(shù)據(jù)表格。請(qǐng)將以上實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格實(shí)驗(yàn)記錄表格：40實(shí)驗(yàn)桌上有滿足實(shí)驗(yàn)需要的如下器材：天平含砝碼、容器內(nèi)裝有適量的水的燒杯、輕細(xì)線、鐵架臺(tái)、底面積為S且側(cè)面有刻度的圓柱體金屬塊其上外表有可拴細(xì)線的小孔。請(qǐng)你利用上述器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：物體沒入水中之前，下外表受到水向上的壓強(qiáng)與它浸在水中的深度成正比。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。41小明同學(xué)利用如下列圖的小燒杯、大水槽、量筒、水、滴管、記號(hào)筆、細(xì)線等器材測(cè)量一塊金屬塊的密度，他設(shè)計(jì)了

39、如下實(shí)驗(yàn)步驟。(1)將金屬塊放入燒杯中，使燒杯直立在漂浮大水槽中，用簽字筆在燒杯上標(biāo)出水面的位置； (2)用量筒測(cè)出_ 的體積為V1；(3)將燒杯直立漂浮在大水槽中，向燒杯中倒入適量的水，使_；(4)用量筒測(cè)出燒杯中水的體積V2； (5)金屬塊密度的表達(dá)式為金= _ .42實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后，兩燈發(fā)光此時(shí)，一同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了，結(jié)果L1熄滅，L2卻更亮了。這是為什么呢？他們提出猜想：猜想一：可能L1處發(fā)生開路；猜想二：可能L1處發(fā)生短路。1小明認(rèn)為猜想一是不正確的。小明判斷的理由是 2針對(duì)猜想二，同學(xué)們找了二只電壓表，分別并

40、聯(lián)在L1，L2兩端，如圖乙所示，假設(shè)猜想二成立，那么兩表的讀數(shù)是怎樣？ 。3實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電壓表均有明顯讀數(shù)，且L1兩端電壓比L2兩端電壓小。說(shuō)明猜想二也不正確你認(rèn)為L(zhǎng)1熄滅、L2更亮的原因可能是 。AL1電阻變大 BL1電阻變小 CL2電阻變小 DL1功率變大43、6分小剛要測(cè)量一個(gè)電阻Rx的阻值，現(xiàn)只找到如下器材：一個(gè)電壓不變的電源、三個(gè)阻值的定值電阻R1=10、R2=20、R3=40，一個(gè)表盤數(shù)字已經(jīng)模糊但刻度清晰的電壓表，兩個(gè)開關(guān)S1、S2，導(dǎo)線假設(shè)干。小剛要用這些器材測(cè)量Rx的阻值。1、他先將定值電阻Rl接人其設(shè)計(jì)的圖甲所示電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合S1、斷開S2時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù)，經(jīng)檢查

41、電壓表、電源均正常，且只有一處故障，下面列出的故障原因中，你認(rèn)為可能的是 。填寫序號(hào)A、Rx斷路 B、Rx短路 C、R1短路2、排除故障后，閉合開關(guān)S1、S2時(shí)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示；閉合開關(guān)S1、斷開S2時(shí)電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖丙1所示。再用R2、R3分別替換Rl接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開關(guān)S1、斷開S2時(shí)電壓表對(duì)應(yīng)的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖丙2、丙3所示。 、Rl接入電路時(shí)Rx的的測(cè)量值Rx1= ，R2接入電路時(shí)Rx的的測(cè)量值Rx2= ， R3接入電路時(shí)Rx的的測(cè)量值Rx3= 。、屢次實(shí)驗(yàn)的目的是 。、待測(cè)電阻Rx的的測(cè)量值為 保存一位小數(shù)。、老師常講學(xué)物理要貼近生活，于是小紅對(duì)她喜歡吃的

42、土豆感興趣了，她決定用實(shí)驗(yàn)測(cè)出土豆的密度。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小紅在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來(lái)回?cái)[動(dòng)，但偏向左側(cè)的角度較大，要使天平恢復(fù)平衡，她應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)。天平平衡后，再測(cè)量土豆質(zhì)量時(shí)，游碼的位置和所用的砝碼如下列圖，那么這塊土豆的質(zhì)量為 g。小紅將土豆完全浸沒在水中測(cè)得這塊土豆的體積為230ml，那么這塊土豆所受的浮力為 N，土豆的密度約為 kg/m3。g取10N/kg4分44李明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下列圖電路測(cè)量小燈泡的電功率1根據(jù)圖示電路實(shí)物圖，在方框內(nèi)畫出電路圖2閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至_選填“A或“B端3實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)為I，該同學(xué)利用P=U

43、I計(jì)算出小燈泡的電功率假設(shè)考慮電表的電阻對(duì)測(cè)量的影響，那么電功率的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比偏_選填“大或“小，原因是_45圖甲是探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用的實(shí)驗(yàn)電路，開關(guān)閉合后，線圈_轉(zhuǎn)動(dòng)選填“能或“不能，但_連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)選填“能或“不能，為了解決這一問題，小軒同學(xué)利用漆包線繞制的多匝線圈設(shè)計(jì)了圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置，小軒在將線圈兩端的絕緣漆刮去時(shí)注意到，軸的一端漆皮要_，另一端漆皮只刮去_開關(guān)閉合后線圈轉(zhuǎn)動(dòng)，改變線圈轉(zhuǎn)動(dòng)方向的措施是：_或_利用磁場(chǎng)對(duì)電流的作用來(lái)工作的設(shè)備是：_A電鈴 B電磁起重機(jī)C動(dòng)圈式揚(yáng)聲器D動(dòng)圈式話筒46某課外興趣小組在做測(cè)定“小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.

44、5V的小燈泡，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線。如圖a是沒有連接完的實(shí)物電路。U /VI /A012340.10.20.30.4P3150.63+圖a圖b1請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整；2連好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，那么故障的原因可能是 。3排除故障后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向 端滑動(dòng)選填“左或“右，直到電壓表的示數(shù)為 V，記錄電流表的示數(shù)；4通過(guò)移動(dòng)滑片P，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù)，并繪制成了如圖b所示的UI圖像。根據(jù)UI圖像提供的信

45、息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W。47如圖甲所示，在已經(jīng)平衡的天平上，小明將蹦蹦球用線吊入燒杯的水中后，只需將游碼從最左端移到圖乙所示的位置，天平重新平衡那么該球的體積是 cm3， 小明松開手中的細(xì)線后，測(cè)出的總質(zhì)量為66.8g, 那么該球的密度是 kg/m3小林同學(xué)認(rèn)為，如果用圖丙所示的量筒來(lái)測(cè)量小球的體積，誤差會(huì)更小些，你 選填：“同意或“不同意他的看法，你的理由是 .供學(xué)習(xí)參考本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。參考答案1 溫度計(jì) B 小 受熱均勻 慢 晶體 5 固液共存態(tài) 放 73 固【解析】(1)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要測(cè)量溫度，都要用到溫度計(jì)。 (2)由表格中數(shù)據(jù)知，甲開

46、始吸熱升溫，當(dāng)溫度到達(dá)98后，因?yàn)闇囟缺３植蛔儯缘竭_(dá)了沸點(diǎn)，但還在繼續(xù)吸熱，所以甲是水。乙在整個(gè)過(guò)程中溫度不斷升高，所以乙是非晶體即蠟。丙開始溫度升高，當(dāng)溫度到達(dá)48時(shí)，溫度保持不變，一段時(shí)間后溫度又升高。所以丙是晶體即為海波。 (3)探究“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管中的固體顆粒要小一些，這樣能均勻受熱；將裝有固體的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，固體的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度； (4)此凝固圖象中，有一段時(shí)間此物質(zhì)溫度是不變的，故此物質(zhì)是晶體，這段溫度不變的過(guò)程就是晶體在凝固；從圖象上可以看出，物質(zhì)從第3min開始凝固，到第8min凝固結(jié)束

47、，凝固過(guò)程持續(xù)了8min3min5min；溫度計(jì)的分度值是1，第9min時(shí)，溫度計(jì)的讀數(shù)是73，此時(shí)凝固過(guò)程已經(jīng)結(jié)束，因此物質(zhì)處于固態(tài)。點(diǎn)睛：實(shí)驗(yàn)難度不大，只要抓住液體沸騰的特點(diǎn)、晶體和非晶體熔化和凝固的特點(diǎn)即可。2 D B 圖略 120 升高 水由于汽化而減少，防凍液的含量增大【解析】1觀察表中數(shù)據(jù)得出，當(dāng)防凍液含量由逐漸增大到時(shí)，混合液凝固點(diǎn)先降低后升高，所以D選項(xiàng)是正確的；(2)某地常年最低氣溫為-15，因?yàn)榛旌弦旱哪厅c(diǎn)比本地常年最低氣溫低10-15，那么混合液的凝固點(diǎn)約為-25-30，由表中數(shù)據(jù)可以知道選擇和的防凍液，而混合液中防凍液的含量不宜過(guò)高，所以選擇的防凍液較為適宜，所以B選

48、項(xiàng)是正確的；(3)根據(jù)表格，描出點(diǎn)，并用平滑的曲線連接這些點(diǎn)，圖略，(4)由圖像可以推知，防凍液的含量到達(dá)75%時(shí)，混合液的沸點(diǎn)大約是120；(5)與原來(lái)相比，水箱內(nèi)的水因?yàn)槠鴾p少，防凍液的含量增大，使混合液的沸點(diǎn)升高。因此，此題正確答案是：(1). D (2). B (3). 圖略 (4). 120 (5). 升高 (6). 水由于汽化而減少，防凍液的含量增大3 = < 液體蒸發(fā)時(shí)吸熱 小 空氣濕度大,人的汗液很難蒸發(fā)【解析】1干濕泡溫度計(jì)測(cè)空氣中水蒸氣含量的原理：干泡溫度計(jì)放置在空氣中，顯示的是空氣的正常溫度；濕泡溫度計(jì)下端包著濕布，濕布上的水分蒸發(fā)吸熱，因此濕泡溫度計(jì)的示數(shù)比干泡溫度計(jì)的示數(shù)低；在一定溫度下，兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的差異越小，表示空氣中的水蒸氣越多，兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的差異越大,表示空氣中的水蒸氣含量越??；2炎熱的夏天，下雨前空氣濕度大，汗液蒸發(fā)慢，所以人會(huì)感到特別悶熱。因此，此題正確答案是：(1). = (2). < (3). 液體蒸發(fā)時(shí)吸熱 (4). 小