小學低年級學生口算能力的培養(yǎng)

1、小學低年級學生口算能力的培養(yǎng)10加幾及相應的減法教學設計城關回民小學 王紅梅教學內容：10加幾及相應的減法教學目標：1、知識與技能：使學生理解和掌握整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法的計算方法，并能正確進行計算。2、過程與方法：培養(yǎng)學生觀察能力，動手操作，抽象思維，探索，交流合作和語言表達能力。3、情感態(tài)度與價值觀：讓學生結合具體的情境體會計算的意義，體驗數(shù)學的價值，經(jīng)歷與他人交流計算方法的過程，以此來激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)自主探索合作交流的意識。教學重點：讓學生在自主探索，合作交流中掌握計算方法。教學難點：運用掌握的計算方法準確計算。教學準備：電腦課件，小棒教學過程：(一)、創(chuàng)設情景 激趣引思師：

2、同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師給大家?guī)硪粋€謎語。手是腳來腳是手，屁股紅紅臉兒丑。調皮搗蛋賽頑童，爬竿上樹是能手。謎底是什么？對是聰明靈活的小猴子，小猴子要給大家表演節(jié)目了，邀請大家一起來參與。口算  5+4  10-4   7+3  6-2  10-7  8-3  4+6   5-2  10-1  9+1填空  1個十和3個一是（）。            

3、;1個十和（）個一是121個十和8個一是（   ）師：同學們真棒，小猴子最喜歡吃什么？水果是它非常喜歡吃的。他還要領我們到智慧故事園中去吃水果呢。同學們要認真觀察，然后把你看到的編成一段有趣的小故事，并提出問題。（多媒體出示）師：誰能把你編的故事講給大家聽？（二）、合作交流 探究新知師：一共有幾個香蕉？怎么列式？師：除了10+3  還可以怎么算？生：3+10師：會算嗎？師：都會算。把你怎么算的說給你們小組的同學們聽一聽。小組同學說的時候，你一定要仔細聽，他說的是否和你一樣，如果不一樣，把你的算法也說給大家聽一聽。師：剛才同學們說的很認真，誰愿意把你的算法說給大家聽

4、？（學生匯報）師：同學們想了這么多方法，在做題的時候，你喜歡用哪種方法就用哪種方法。請同學們用你喜歡的方法來做四道題。10+2   10+5  10+4   10+7  （多媒體出示）師：對，10加幾就等于（），你能說出幾道這樣十加幾的題嗎？師：這就是我們今天學習的十加幾（板書）我們還發(fā)現(xiàn)了十加幾的秘密就是（十加幾等于十幾）你們能發(fā)現(xiàn)秘密真了不起。你們能看著香蕉圖編個小故事，列出減法算式嗎？看看我們還能不能發(fā)現(xiàn)小秘密了？師：誰來說說？13-3怎么計算呢師：看，我們用數(shù)數(shù)的方法也能用來算減法。師：啊！我們用擺小棒的方法也能算減法。師：快

5、來看，我們用擺棒，數(shù)數(shù)的方法不光能算加法，還能算減法呢，這還有一種組成的方法，我們看能不能算減法，試一試13是幾個十？幾個一呢？誰能來說說？13-3等于10  12-2呢？15-5呢？19-9呢？你能說出幾道這樣十幾減幾的題嗎？你們發(fā)現(xiàn)小秘密了嗎？師：十幾減幾等于（）。師：誰還能說出和他不一樣的故事，再列出一個減法算式？13-10 這么難，怎么算？它有什么秘密嗎？你能說出幾到這樣十幾減十的題嗎？師：我們不但學會了十加幾，還學會了相應的減法。小猴子很想和你們這些聰明的孩子交朋友，邀請大家參加他的生日宴會，你們愿意去嗎？我們先給他唱首生日歌，好嗎？（多媒體出示小熊過生日的圖片，同時播放生

6、日歌）    （三）、邊玩邊學  鞏固新知1、生日宴會馬上就要開始了，我們也去參加，這么多人，可小猴子家的筷子還沒數(shù)好呢。我們幫它數(shù)數(shù)筷子吧！請大家先擺10根筷子，接著再來擺幾根，你想擺幾根就擺幾根，再列一個加法算式。同桌互相說一說。請同學們再擺15根筷子，你拿走幾根，列出減法算式。2、筷子數(shù)完了，我們去參加宴會吧！瞧！宴會上還準備了烤玉米。不過要吃到玉米，可要和你們小組的同學親自算一算。組長扮演猴子媽媽，其他成員扮演小猴子，算對了就能吃到玉米了?？茨膫€家庭的孩子最會使用禮貌用語了？3、吃過玉米，小猴子又給我們端來了新鮮的水果。這些水果是專門獎勵給我們班聰明的孩子的。誰想做個聰明的孩子？4、沒吃到水果的同學不用著急，奪紅旗比賽在等著我們呢！請同學們拿出筆和題簽。誰能當小老師給大家對對答案？全做對的同學請你把小紅旗涂上紅色。課后自己把它放到你的成長記錄袋里。5、同學們，今天我們一年級有10個女同學表現(xiàn)的特別出色，6名男同學表現(xiàn)的也很出色嗎？你能提出一個數(shù)學問題嗎？一年級