新北師大版二年級下6.1《認識角》

1、.北師大版北師大版 二年級下冊二年級下冊 第六單元第六單元 認識圖形認識圖形問題探究練習你能找到圖形中的角嗎？你能找到圖形中的角嗎？課件課件PPT是角認一認1課件課件PPT認一認2角課件課件PPT認一認3角綠色圃中小學教育網課件課件PPT這些都是角頂點邊邊頂點邊邊頂點邊邊一個角有一個頂點，兩條直直的邊。仔細觀察這些角都有什么相同的特點仔細觀察這些角都有什么相同的特點頂點頂點邊邊邊邊角有一個頂點兩條邊角有一個頂點兩條邊1頂點頂點邊邊邊邊記作：1讀作：角1角的特點角的特點下面圖形中哪些是角，哪些不是角？小小裁判家：小小裁判家：下列圖形是角的在（）里畫，不是角的畫。下列圖形是角的在（）里畫，不是角的

2、畫。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）下面的圖形，哪個是角？在（下面的圖形，哪個是角？在（ ）里）里“ ”。 你認識下面的圖形嗎？數(shù)一數(shù)它們各有幾個角？3個4個4個4個0個 你能準確數(shù)出它們各有幾個角嗎？答對了有意外驚喜哦！M F T3個6個8個12312345123456123412345678910111213141516171819202122頂點邊學一學：怎樣畫角？學一學：怎樣畫角？12345678910111213141516171819202122頂點邊邊畫角的方法有很多：畫角的方法有很多：1、利用三角板畫角；、利用三角板畫角；2、利用長方形畫角；、利用長方形畫角；3、

3、利用生活中常用的物品畫角；、利用生活中常用的物品畫角；4、利用直尺畫角。、利用直尺畫角。？ 角的大小與邊的長短無關。角的大小與邊的長短無關。試一試如圖，比較兩個三角板的角的大小，你發(fā)現(xiàn)了什么？）如圖，比較兩個三角板的角的大小，你發(fā)現(xiàn)了什么？觀察上面兩個三角板三個角的比較，雖然兩觀察上面兩個三角板三個角的比較，雖然兩個三角板的大小不同，但三個角完全重合，個三角板的大小不同，但三個角完全重合，說明三個角的大小相等，只是三條邊的長短說明三個角的大小相等，只是三條邊的長短不同，所以角的大小與兩條邊的長短無關，不同，所以角的大小與兩條邊的長短無關，與兩條邊的開口大小有關，開口越大，這個與兩條邊的開口大小

4、有關，開口越大，這個角就越大。角就越大。 角的兩邊張口越大，角越大。角的兩邊張口越大，角越大。 角的兩邊張口越小，角越小。角的兩邊張口越小，角越小。 角的大小與邊的長短無關。角的大小與邊的長短無關。我是一個小小角我是一個小小角, 一個頂點兩條邊一個頂點兩條邊.要知我的大與小要知我的大與小, 要看開口不看邊要看開口不看邊.1：這兩個角誰大?請說說你比的方法2比較下面兩個角的大小，大的畫。.想一想，剪一剪。一個長方形剪去一個角，還有幾個角？一個長方形剪去一個角，還有幾個角？.想一想，剪一剪。一個長方形剪去一個角，還有幾個角？一個長方形剪去一個角，還有幾個角？拓拓 展展543課件課件PPT角的特點：角有一個