搭配中的學(xué)問教學(xué)設(shè)計(jì)及反思執(zhí)教者：孫博

1、教學(xué)內(nèi)容北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)搭配中的學(xué)問執(zhí)教者孫 博教學(xué)目標(biāo)1. 通過觀察、操作等活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)有序的對(duì)兩類事物進(jìn)行搭配并找全所有的搭配方法。2. 讓學(xué)生經(jīng)歷搭配方法符號(hào)化過程，使學(xué)生體會(huì)符號(hào)化的簡(jiǎn)潔性。3. 感受生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)有序、全面的思考問題意識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)對(duì)兩類事物進(jìn)行有序的搭配并找全搭配方法，還要會(huì)用符號(hào)來表示這些搭配方法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)有序、全面的數(shù)學(xué)思考，進(jìn)一步獲得實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境新授知識(shí)全班交流總結(jié)：課堂練習(xí)一、導(dǎo)入：（開門見山）同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)搭配中的學(xué)問（板書）（齊讀課題）讀完課題，大家想一想，今天我

2、們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)與什么有關(guān)呢？搭配你們平時(shí)在生活中搭配過什么嗎？會(huì)搭配嗎？（會(huì)）那有人要找你們幫忙了，動(dòng)物園邀請(qǐng)馬戲團(tuán)的小丑去進(jìn)行表演，可是他為自己穿那套衣服而發(fā)愁呢？他左挑右選還是拿不定注意，你們能幫幫他嗎？他都有哪些衣服呢？大家來看看出示圖片：（貼黑板上）如果讓你對(duì)這些衣服進(jìn)行分類，可以分幾類？（兩類）起名字（禮帽、尖帽、格褲、粉褲、綠褲）你想怎樣搭配呢？（一頂帽子搭配一條褲子）大家想一想，看你能想出幾種搭配的方法？二、擺一擺老師這里有這些衣服的圖片，誰來給我們展示一下自己的搭配方法？（學(xué)生來擺一擺）（請(qǐng)一些學(xué)生當(dāng)模特）還有別的搭配方法嗎？（沒有了）小結(jié)：如果一頂帽子搭配一條褲子，總共有6

3、種搭配方法（貼黑板上）怎樣能又準(zhǔn)確又快速的找全這些搭配的方法呢？大家想一想，同桌之間也可以討論討論（學(xué)生說一說）小結(jié)：按一定的順序搭配，就能找全這些搭配的方法 （板書：順序全）三、簡(jiǎn)化表示方法 （或是以褲子為主擺）老師看著這些圖片有點(diǎn)多，煙花繚亂的誰能減少圖片還能展現(xiàn)出六種方法 一個(gè)帽子對(duì)三條褲子就是三種方法，兩頂帽子就是兩個(gè)三，列算式就是23.換過來講一條褲子對(duì)兩頂帽子就是兩種方法，有三條褲子就是有三個(gè)二列式是32還能減少嗎？ 四、簡(jiǎn)化記錄方法看看黑板上的記錄方法，大家覺的怎么樣？老師覺得有點(diǎn)麻煩，要是沒有圖片怎么辦？（文字）寫字太麻煩了，有沒有想到更簡(jiǎn)潔的表示方法呢？（我們能不能用圖形或者

4、字母來替代這些圖片呢？） A1A2B1B2B3全班展示學(xué)生的方法并優(yōu)化。過渡：大家?guī)椭〕蠼鉀Q了穿衣的問題，小丑非常高興，剛穿好了衣服，肚子卻咕咕叫，他需要去吃飯！看看今天食堂里有哪些食物呢？（出示：圖片）小丑什么都想吃。食堂師傅不愿意了，他告訴小丑：“一份盒飯只能含一種主食和一個(gè)炒菜”大家?guī)托〕罂纯?，一共有多少種搭配方法供小丑選擇呢？1、計(jì)算法：24或者42等于8種2、符號(hào)表示法： A1A2B1 B3B2B4過渡：穿好了，吃飽了，小丑出發(fā)了出示圖片：從馬戲團(tuán)經(jīng)過廣場(chǎng)到動(dòng)物園一共有（ ）條路可以走總結(jié)：我們這節(jié)課通過小丑的穿衣、吃飯、去動(dòng)物園這三個(gè)環(huán)節(jié)來學(xué)習(xí)新知識(shí)，大家仔細(xì)看看解決這些問題的方法其實(shí)是一樣的！五、思考提高如果給小丑增加兩件衣服，同學(xué)們?cè)傧胂胍还灿袔追N搭配方法呢？六、這節(jié)課你有哪些收獲呢？學(xué)生齊讀課題：搭配中的學(xué)問生回答老師的提問學(xué)生談?wù)勛约荷钪械拇钆鋵W(xué)生進(jìn)行分類一頂帽子搭配一條褲子學(xué)生想有哪些搭配方法那位學(xué)生擺出方法就自己當(dāng)模特展示自