教學(xué)設(shè)計《跨越百年的美麗》

1、跨越百年的美麗第二課時教案【教學(xué)過程】一、回顧舊知，激趣入境，走近居里夫人課件出示居里夫人的照片師：同學(xué)們，你們還記得這位朋友嗎？她是誰？（生：居里夫人）誰來說說居里夫人給你留下的第一印象是什么樣的？用一個詞來形容。（生答：美麗、端莊、沉穩(wěn)、年輕漂亮）師：有人說她美麗，有人說她端莊，每個人的印象都不盡相同。我們再一起回顧一下作者是怎樣描寫居里夫人美麗容貌的。（課件出示：瑪麗居里穿著一襲黑色長裙， 白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。）生齊讀。（板書：外表美：美麗端莊）二、質(zhì)疑問難，解讀美麗師：這節(jié)課讓我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)跨越百年的美麗，請同學(xué)們

2、齊讀課題。同學(xué)們，僅僅靠美麗的容貌能跨越百年嗎？（生：不能）那么，課題中的美麗還表現(xiàn)在哪里呢？接下來，請同學(xué)們自由讀課文3、4自然段，你能不能用一些詞語來概括。師：好的，同學(xué)們讀完了課文，誰來說一說課題中的美麗還表現(xiàn)在哪里？（生：不屈的信念、孜孜追求、獻身科學(xué)）（板書：獻身科學(xué)）師：請同學(xué)們再默讀課文第3自然段，看看哪件事情上體現(xiàn)了居里夫人獻身科學(xué)的精神？師：讀完了嗎？都讀完了嗎？誰來說說吧。（生答，適機出示課件） 課件出示 他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行冶煉，然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析。化驗室只是一個廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下

3、了酸堿的點點燒痕。 師：你們都找到了嗎？老師也把這段文字出示在大屏幕上。請同學(xué)們再去讀一讀這段文字，一字一句地去品讀，把你的感受寫在旁邊。不動手不讀書。學(xué)生交流感受。（居里夫人的工作條件的艱苦，而且十分危險，但居里夫人不怕艱苦，不畏困難。因為居里夫人有遠大目標(biāo)，使他堅定執(zhí)著地完成自己的信念，并為之奮斗）師：透過這段文字中你還仿佛看到了什么？師生交流。課件出示（補充資料）實驗儀器很少，屋頂漏雨，墻壁透風(fēng)，條件實在太糟了。但是居里夫人毫不在乎，專心做她的實驗。 為了得到鐳，居里夫婦必須從瀝青鈾礦中分離出鐳來。他們怎樣才能得到足夠的瀝青鈾礦呢？這種礦很稀少，礦中鈾的含量極少，價格又很昂貴，他們根本買

4、不起。后來，他們得到了奧地利政府贈送的一噸已提取過鈾的瀝青礦的殘渣，開始了提取純鐳的實驗。 在一間簡陋的窩棚里，居里夫人要把上千公斤的瀝青礦殘渣，一鍋鍋地煮沸，還要用棍子在鍋里不停地攪拌；要搬動很大的蒸餾瓶，把滾燙的溶液倒進倒出。就這樣，經(jīng)過3年零9個月鍥而不舍的工作，1902年，居里夫婦終于從礦渣中提煉出0.1克鐳鹽，接著又初步測定了鐳的原子量。 師：請同學(xué)們?yōu)g覽一下這幾段文字。同學(xué)們，你看看居里夫人他們就是在這樣的環(huán)境下提煉出了鐳，環(huán)境惡劣嗎？工作艱辛嗎？那就請大家把這種艱辛讀出來吧?。ㄉR讀）師：我想不僅僅是環(huán)境惡劣，實驗復(fù)雜，居里夫人生活在女性受歧視的社會里，外界的人可能會怎么說她，會

5、怎么看待她？她的處境之艱難讓人難以想象。即便是這樣居里夫人也沒有放棄提煉鐳。過渡：同學(xué)們，他們從發(fā)現(xiàn)到最后提煉鐳用了多長的時間？（生：三年又九個月）如果折算成天數(shù)就是1300多天，假設(shè)他們每天工作10個小時，那么經(jīng)過多少個小時才提煉出0.1克鐳？（生答：1萬3千多個小時）時間長嗎？容易嗎？他們每天都在干什么啊，讓我們通過朗讀再體會一次吧。（齊讀）課件出示 經(jīng)過3年又9個月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。師：請同學(xué)們聽老師讀，你聽出了什么？（生答：不容易）你能把這種不容易讀出來嗎？師：成噸是多少？那0.1克鐳又是多少？你們猜猜，你們看看筆尖上的那一小點，那一小點就是0.1克。這在寫法

6、上叫什么？（對比）那就大家把這種強烈的對比讀出來吧。（生齊讀）（板書：對比）師：誰來說說你從“終于“一詞體會到什么？（生答：時間長、失敗多次、來之不易）創(chuàng)情景朗讀師生合作：經(jīng)過3年又9個月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。經(jīng)過無數(shù)次的失敗，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。經(jīng)過漫長與艱辛的過程，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。經(jīng)過日日月月的奮斗，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。過渡：請同學(xué)們默讀課文第4自然段，想一想居里夫人獻身科學(xué)的精神還表現(xiàn)在哪里？（指生答、齊讀）難怪作家梁衡先生這樣評價居里夫人。課件出示瑪麗居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成

7、了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。師：齊讀！讀完之后我們一起來思考這樣一個問題：在居里夫人的眼中人生的意義是什么？接下來再請同學(xué)們聽一段居里夫人在鐳發(fā)現(xiàn)25周年紀念日上的一段講話，請認真傾聽。課件播放生：無私奉獻、獻身、為科學(xué)而努力、為人類奉獻師：是啊，只有這樣的人生才有意義，居里夫人不僅僅發(fā)現(xiàn)了自己的人生意義，同時也實現(xiàn)了人生的一次又一次的轉(zhuǎn)變，你看！課件出示她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑。師：齊讀。讀了之后你發(fā)現(xiàn)它是一個什么句子？（指生回答：排比）（板書：排比）師：

8、請同學(xué)們和老師合作讀這句話，請大家注意聽：居里夫人從一個漂亮的小姑娘，逐漸成長為一個端莊、堅毅的女學(xué)者，因為她開創(chuàng)了放射學(xué)這門新的學(xué)科，所以人們說她變成了；因為她提煉鐳做出了巨大的貢獻，人們后來以她的名字做為放射性強度的單位，所以人們說她變成了；因為她不斷地在科學(xué)道路上探索，所以人們說她變成了；因為她終身獻身科學(xué)，所以人們說她變成了。（指大屏幕）師：同學(xué)們，居里夫人取得的成就大嗎？她偉大嗎？你崇拜她嗎？是呀，這就是為什么她那美麗、莊重的形象從此定格在歷史上，定格在每個人的心中。那就把你對她的崇拜讀出來吧。（齊讀）過渡：課題中的美麗除了獻身科學(xué)的精神之外，還表現(xiàn)在哪些地方？請大家默讀5、6自然段

9、，你能不能用一個詞語概括出來。（生答：淡泊名利）（板書：淡泊名利）師：你從文段中哪些地方體會到居里夫人的淡泊名利？（課件出示）她一生共得了10項獎金、16種獎?wù)隆?07個名譽頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎金捐給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。（指生答、齊讀）三、升華“美麗”師：你們看，這就是居里夫人，她不僅僅有著美麗的容貌，而且還有著奉獻科學(xué)的美麗，有著淡泊名利的美麗。同學(xué)們，這樣的美麗僅僅是跨越百年的嗎？應(yīng)該是跨越千年，跨越萬年，甚至應(yīng)該是一份怎樣的美麗？（永恒的美麗）師：是啊，居里夫人不僅人美，她的人生更美。師：老師相信通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們和我一樣，一定會銘記這份永恒的美麗，課件出示(師生在配樂中朗讀)即便是青春和容顏不在即便是獎?wù)潞皖^銜不在這一切都不重要在我們心中已烙印下了居里夫人獻身科學(xué)的精神因為這是跨越百年的美麗也鐫刻下了居里夫人淡泊名利的風(fēng)骨因為這也是跨越百年的美麗更記錄下了居里夫人對人生意義的發(fā)現(xiàn)因為這更是跨越百年的美麗不這是永恒的美麗四、拓展、小練筆課件出示 小練筆： 此時此刻，你想對“美麗”的居里夫