民間游戲：“馬蘭開(kāi)花二十一”

1、民間游戲：“馬蘭開(kāi)花二十一”【選材內(nèi)容分析】民間游戲是人民自發(fā)創(chuàng)編、在民間廣泛流傳的、兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一代又一代人的流傳和發(fā)展，已成為我國(guó)優(yōu)秀民間文化的一個(gè)組成部分。它以其簡(jiǎn)潔生趣的民謠、多姿多彩的游戲形式、魅力無(wú)窮的游戲內(nèi)容深深吸引著孩子們。這些民間游戲簡(jiǎn)單易學(xué)，不受場(chǎng)地、人數(shù)的限制，三五成群用簡(jiǎn)單的道具就玩得很開(kāi)心了。它對(duì)于幼兒的品格培養(yǎng)、體魄健全、能力發(fā)展等方面有著至關(guān)重要的作用，而民間游戲中所蘊(yùn)含的社會(huì)性教育價(jià)值，更是現(xiàn)代游戲所不能比擬的。【設(shè)計(jì)意圖】最近，我園參與了利用鄉(xiāng)土資源 開(kāi)發(fā)幼兒園課程教學(xué)與游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比，我園在民間游戲的開(kāi)發(fā)利用這一方面進(jìn)行了探索。我園發(fā)動(dòng)幼兒回去

2、搜集爸爸、媽媽小時(shí)候玩過(guò)的民間游戲，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行加工整理，選擇適合孩子們玩的游戲，在教學(xué)中進(jìn)行了一些嘗試。一群孩子在一起，盡情快樂(lè)地跳皮筋，是我們兒時(shí)記憶中最燦爛的回憶。今天，如果把單獨(dú)在單元房里看電視玩網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子，聚在綠蔭蔭的小區(qū)草坪上，一邊綁著皮筋，一邊唱著“馬蘭開(kāi)花”跳皮筋，那是多么美麗和諧的景象啊！“一二三四五六七，馬蘭開(kāi)花二十一， 二五六，二五七”這跳皮筋時(shí)吟唱的童謠，時(shí)?？M繞在耳邊，讓我們記憶猶新。而幼時(shí)的我們也在跳皮筋多變的玩法中感受到了無(wú)與倫比的歡樂(lè)，成了美好的童年回憶。于是我們根據(jù)自己的記憶，并與老師們進(jìn)行了仔細(xì)的探討，決定帶大班孩子一起來(lái)玩“跳皮筋”這一民間游戲，憧憬

3、中，我買(mǎi)來(lái)了皮筋，并設(shè)計(jì)了活動(dòng)方案?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】 1. 簡(jiǎn)單裝飾的短皮筋若干。2. 學(xué)會(huì)游戲兒歌“馬蘭開(kāi)花二十一”。3. “跳皮筋”的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。4. 場(chǎng)地布置：場(chǎng)地的兩邊拉好兩根長(zhǎng)橡皮筋?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)幼兒自主活動(dòng),探索皮筋的多種跳法，指導(dǎo)幼兒初步掌握皮筋游戲：馬蘭開(kāi)花跳法。2.鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。3.激發(fā)幼兒對(duì)民間體教學(xué)過(guò)程?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】學(xué)習(xí)跳皮筋的基本跳法：叉花跳，雙腳交替跳等動(dòng)作【活動(dòng)過(guò)程】一、 熱身運(yùn)動(dòng)1. 出示皮筋，人手一根：皮筋邀請(qǐng)我們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)，來(lái)吧！ 2. 請(qǐng)小朋友把皮筋套在四根手指上，用大拇指夾住。聽(tīng)音樂(lè)跟老師做模仿動(dòng)作：上肢、擴(kuò)

4、胸、踢腿、俯背、彈跳等。 二、嘗試玩皮筋。師：小朋友，你們玩過(guò)皮筋嗎？請(qǐng)你和身邊好朋友玩一玩。幼兒自由玩皮筋。三、學(xué)習(xí)跳皮筋的動(dòng)作技能。（一）談話導(dǎo)入：1小朋友，你們玩累了嗎？請(qǐng)你們每人找一個(gè)地方坐下來(lái)休息休息吧。2. 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才和誰(shuí)玩的？你們是怎么玩的？3分享兒時(shí)的快樂(lè)引入：小朋友，老師小時(shí)候最喜歡玩皮筋了，你們猜猜我是怎么玩的？皮筋的玩法很多，今天老師教你們一種新的玩法。（二）教師示范。1請(qǐng)兩位小朋友把皮筋接在一起，并幫老師綁直，教師展示跳皮筋的方法。提問(wèn)：老師是怎么玩的？可以幾個(gè)人綁線幾個(gè)人跳？ （幼兒自由回答）2教師介紹：其實(shí)跳皮筋的玩法很多，可以?xún)蓚€(gè)人綁線，幾個(gè)人跳；也可以三個(gè)人

5、綁成三角形，許多人來(lái)跳。 （三）空腳練習(xí)幼兒站成散點(diǎn)式，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行空腳練習(xí)。1教師邊喊口令邊帶領(lǐng)幼兒練習(xí)。小朋友們會(huì)跳嗎？你們覺(jué)得剛才跳的什么地方比較難呀？2根據(jù)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)講解并重點(diǎn)練習(xí)。3請(qǐng)個(gè)別能干的孩子帶領(lǐng)大家一起練習(xí)。（四）練習(xí)“馬蘭開(kāi)花”的動(dòng)作技能 。1學(xué)習(xí)邊念兒歌邊做動(dòng)作。突出節(jié)奏X X |X X|X X|XX X| 2跟著“馬來(lái)開(kāi)花二十一”的音樂(lè)空腳練習(xí)一遍。3跟著音樂(lè)在場(chǎng)地兩邊的皮筋上練習(xí)。小結(jié)：小朋友們真聰明，已經(jīng)學(xué)會(huì)了跳皮筋的動(dòng)作，下面我們就來(lái)玩“馬來(lái)開(kāi)花二十一”的游戲。 四、游戲“馬蘭開(kāi)花二十一” 。1. 介紹游戲玩法：這個(gè)游戲要六個(gè)人把皮筋接起來(lái)一起玩。三

6、個(gè)小朋友將皮筋綁成三角形，另外三個(gè)人分別站在三條邊上，邊念兒歌邊跳剛才學(xué)的動(dòng)作。當(dāng)念到“二十一”時(shí)按逆時(shí)針?lè)较蚺艿角懊嬉粋€(gè)小朋友的位置上，重復(fù)剛才的動(dòng)作繼續(xù)玩。請(qǐng)一小組來(lái)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒放慢速度邊跳邊念兒歌，教師參與其中。 練習(xí)后提問(wèn)：幾個(gè)人綁幾個(gè)人跳？（三個(gè)人綁三個(gè)人跳），綁皮筋的人站在哪里？皮筋的高度在哪里？（腳踝部） 2. 幼兒第一次嘗試：請(qǐng)幼兒自己協(xié)商，誰(shuí)先綁皮筋誰(shuí)先跳。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒根據(jù)兒歌的節(jié)奏及時(shí)交換位置。3. 請(qǐng)幾個(gè)跳得好的幼兒為小朋友們演示，教師重點(diǎn)講解其他小朋友在練習(xí)中存在的問(wèn)題。4. 第二次嘗試并交換角色。5. 強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，稍微加快速度，再次練習(xí)。（誰(shuí)跟不上節(jié)奏就與綁皮筋的小朋友交換位置）6. 進(jìn)行比賽：看哪一組的小