第1節(jié)__分子熱運動_導學案

1、第1節(jié) 分子熱運動 導學案 【學習目標】 班級 姓名 1、知道物質是由分子組成的，一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動； 2、能識別擴散現(xiàn)象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋； 3、知道分子熱運動的快慢與溫度的關系； 4、知道分子之間存在相互作用力；【學習過程】一、了解分子運動論自然界存在著各種熱現(xiàn)象：物體溫度的變化，物質狀態(tài)的變化，物體熱脹冷縮的現(xiàn)象等。這些熱現(xiàn)象的解釋，都涉及到熱現(xiàn)象的本質是什么？這也是人類長期探索的問題，直到17世紀和18世紀期間，人們才開始認識到熱現(xiàn)象是由物質內部大量微粒的運動引起的，這種認識逐漸發(fā)展成為一種科學理論：分子運動論。到19世紀建立了能量的概念，人們又逐漸認

2、識到與熱現(xiàn)象相聯(lián)系的能量內能，用分子運動論和內能的觀點，可以解釋很多熱現(xiàn)象。 分子運動論主要內容為：1、物質有分子組成；2、分子在不停的做無規(guī)則運動；3、分子間存在相互作用的引力和斥力。二、探究學習：擴散現(xiàn)象猜想：打開香皂盒聞到香味，說明香氣的分子發(fā)生了 。下面我們再來通過討論實驗來體會分子是運動的。往盛有水的燒杯中，滴入紅墨水，過一會兒，觀察到 現(xiàn)象。上面的實驗是一種擴散現(xiàn)象。即不同的物質在接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象，叫做擴散。在我們日常生活中，擴散現(xiàn)象很常見。請舉出幾個例子，看誰觀察得細致。通過所舉例子我們可以看出擴散能發(fā)生在 體和 體之間、 體和 體之間?？茖W家們把磨得很光的鉛片和金片緊壓

3、在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，可以看到它們互相滲入約1 mm深。這說明擴散也可以在 體和 體之間發(fā)生。在一個燒杯中裝半杯熱水，另一個同樣的燒杯中裝等量的涼水。用滴管分別在兩個杯底注入一滴墨水，比較兩杯中墨水的擴散現(xiàn)象有什么不同。想想議議：1）2）一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。由于分子的運動跟溫度有關，所以這種無規(guī)則的運動叫做分子的熱運動。2、分子間的作用力這是一個鉛塊，我們知道它是由 組成的，組成它的分子在不停地運動著，那么為什么鉛塊沒有飛散開?是什么原因使它們聚合在一起呢?（學生討論）是分子間的引力作用使鉛分子聚合在一起的。演示實驗 將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊

4、地壓在一起，如圖（a）兩塊鉛就會結合起來，下面吊一個重物都不能把它們分開。這個實驗表明 。 分子間的引力使得固體和液體能保持一定的體積，那么，我想把粉筆壓縮得短一些，容易做到嗎?為什么? （學生討論）因為分子之間還存在另一種作用力斥力。正是由于斥力的存在，使得分子已經離得很近的固體和液體很難進一步被壓縮。請看課本圖161-6分子之間既有引力又有斥力，這就好像被彈簧連著的小球。當分子間的距離很小時，作用力表現(xiàn)為斥力；當分子間的距離稍大時，作用力表現(xiàn)為引力。如果分子相距很遠，作用力就變得十分微弱，可以忽略。三、課堂收獲：四、自我檢測： 1、下列現(xiàn)象中不能說明一切物體里的分子都在做無規(guī)則運動的是：A

5、、SARS病毒可以通過飛沫傳播B、像一杯水中滴入紅墨水，過一會兒整杯水都紅了C、把磨得很光的鉛片和金板長久緊壓在一起，金板中滲有鉛，鉛板中滲有金D、配制過氧乙酸消毒液時，能聞到刺鼻的氣味2、下列現(xiàn)象能用分子動理論解釋的是：A、沙塵暴來臨時，漫天沙塵B、“八月桂花遍地香”時，到處都能聞到桂花的芳香C、掃地時，室內塵土飛揚D、把兩塊表面平滑干凈的鉛塊壓緊，一段時間后不容易把它們拉開3、下列說法中正確的是：A、物體運動的越快，它的分子的無規(guī)則運動也越快B、液體凝固成固體后，分子的無規(guī)則運動就停止了C、固體被壓縮到分子之間無間隙才不能被壓縮D、溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈4、下列現(xiàn)象中，支持分子間存在引力的證據(jù)是：A、兩塊表面平滑干凈的鉛塊相互緊壓后會黏在一起B(yǎng)、固體和液體很難被壓縮 C、磁鐵能吸引大頭針D、破鏡不能重圓5、劣質的裝修材料含有超標的甲醛等有毒有機物。用它們裝修房屋，會造成室內環(huán)境污染，這表明 。用膠粘劑可以把裝修板粘在一起，這說明 。6、分子看不見、摸不著，不好研究，但我們可以通過墨水的擴散現(xiàn)象來認識它（從宏觀現(xiàn)象揭示微觀本質）。將墨水分別滴入冷水和熱水中，通過觀察現(xiàn)象可知：溫度越高， 過程越快，這說明溫度越高， 。五、拓展如圖（b）所示，把一塊表面干凈的玻璃板掛在彈簧測力計下