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1、第六單元形成性檢測(cè)雙基加油站 一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ),注意把字寫(xiě)規(guī)范( ) (
2、; ) ( ) ( ) ( )二、多音字組詞,可要分辨清楚喲盡 更
3、60; 彈 三、請(qǐng)你寫(xiě)出和鳥(niǎo)有關(guān)的成語(yǔ)吧,相信你一定積累了不少好詞! 四、找出句子中的錯(cuò)別字,把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。1、你能在說(shuō)一遍這個(gè)問(wèn)題嗎?我沒(méi)聽(tīng)情楚。 ( )2、一泛眼它又停在葦稈上了,注視著眨著微波的水面。( )讀寫(xiě)訓(xùn)練場(chǎng)
4、; 一、選詞填空,不要放錯(cuò)位置哦!靈活 靈巧1、媽媽有一雙( )的手。2、翠鳥(niǎo)有一雙( )的眼睛。希望 愿望 失望捕捉翠鳥(niǎo)很不容易,我們的( )無(wú)法實(shí)現(xiàn)。我們( )了,只好在
5、翠鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候,( )它在葦稈上多停一會(huì)兒。二、填空,使句子的意思更完整。1、黑板上( )寫(xiě)著幾個(gè)字。2、他是一個(gè)( )的學(xué)生。3、岸邊是(
6、0; )的稻田。4、爸爸奇怪地問(wèn):( )?三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)吧!1、寫(xiě)反義詞。 失望( ) 喜歡( ) 清涼( )2、寫(xiě)近義詞。 清脆( ) 美麗( )
7、;贊美( )四、回味一下學(xué)過(guò)的課文,你會(huì)有更多的收獲!翠鳥(niǎo)頭上的羽毛像( ),( )。背上的羽毛像( )。腹部的羽毛像( )。它( ),一雙( )的眼睛下面,長(zhǎng)著一張(
8、; )的嘴。這段話不僅突出了翠鳥(niǎo) ,還寫(xiě)出了翠鳥(niǎo)的 。實(shí)踐小天地 一、把下列錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話,將序號(hào)
9、填在括號(hào)里。( )明媚可愛(ài)的春天一到,銀杏樹(shù)上開(kāi)滿了潔白如玉的小花。( )當(dāng)金色的秋天悄悄降臨人間,樹(shù)上掛滿了銀杏,像一個(gè)個(gè)胖娃娃。( )仲夏,銀杏樹(shù)上的葉子長(zhǎng)得更加茂密了。( )嚴(yán)寒的冬天,銀杏樹(shù)頂著寒冷,冒著風(fēng)雪,像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士。( )雖然它沒(méi)有牡丹花艷麗多姿,也沒(méi)有蘭花芳香醉人,但我喜歡它那潔白無(wú)暇的花朵。( )它那粗壯的枝干像一把撐開(kāi)的綠傘,為人遮陰蔽陽(yáng)。二、閱讀短文,回答問(wèn)題,相信你一定會(huì)成功!小水珠和大浪
10、60; 從山崖上滴下來(lái)的小珠,正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了,大浪便哈哈大笑,對(duì)小水珠說(shuō):嘿,憑你那點(diǎn)力氣,能把石頭滴穿?真是笑話!小水珠說(shuō):不信,我倆比比看,你把河邊的石頭打個(gè)洞,我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后,看看是怎樣的結(jié)果?容易,容易!大浪哈哈大笑,覺(jué)得小水珠小得可憐,九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭,而自己的力氣大著哩,別說(shuō)能把石頭打個(gè)洞,就是把石頭摧毀也容易!大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。 從此以后,小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn),滴呀滴呀,不管刮風(fēng)下雨,也不管白天黑夜,堅(jiān)持不懈,辛勤地工作著。
11、而大浪卻不同,高興時(shí)嘩地沖一下,不高興時(shí)就懶洋洋 九百九十九天過(guò)去,小水珠便來(lái)找大浪:你快來(lái)看吧,我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了,銀色的小圓洞還透著光呢! 大浪聽(tīng)了,著急了,趕快使出全身的力氣,嘩嘩嘩連續(xù)幾聲,可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。1、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。懶洋洋: 一動(dòng)不動(dòng): 2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。( )的石頭 ( )的力氣 ( )的浪花( )地工作 (
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