角的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)實(shí)錄

1、角的初步認(rèn)識(shí) 教學(xué)實(shí)錄 (人教版二年級(jí)上冊(cè))一、游戲?qū)耄醪礁兄?#160; 師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？  生：喜歡。  師：現(xiàn)在就讓我們一起做一個(gè)擺小棒的游戲。請(qǐng)一位同學(xué)到前面來(lái)擺，其他同學(xué)在下面擺，注意聽(tīng)老師的要求。先用四根小棒擺出一個(gè)我們學(xué)過(guò)的圖形。  生：（擺小棒）  教師巡視  師：你們擺出什么圖形？  生：正方形。  師：現(xiàn)在拿走一根小棒，再擺一擺，看看又是什么圖形？  生：（擺小棒），是三角形。 

2、; 師：你們真能干！接著再拿走一根，這是什么圖形呢？  生：大于號(hào)，小于號(hào)  師：像這樣的圖形就叫做角，今天我們就來(lái)一起認(rèn)識(shí)這位新朋友“角”。孩子們，和角打個(gè)招呼吧。（板書課題角的初步認(rèn)識(shí)）  生：齊讀課題。  二、觀察實(shí)踐，探究新知。  1 、聯(lián)系生活找身邊的角  師：我們的生活中處處都有角的足跡，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)，你在那些物體的表面見(jiàn)過(guò)角？  生1：紅領(lǐng)巾 生2：數(shù)學(xué)課本  練習(xí)本 生3：三角板&#

3、160;生：（觀察然后交流）墻角、書桌上的角、鏡框的角、數(shù)學(xué)書上的角、黑板上的角、窗戶上的角  2 、觸摸感知角的特點(diǎn)  師：同學(xué)們觀察的可真認(rèn)真！可見(jiàn)，角在我們的生活中是無(wú)處不在的。瞧，就連我們學(xué)習(xí)用的三角板里也藏著不少角呢?。ń處煶鍪救浅撸┈F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿出你的三角板，觀察上面的角，找出其中的一個(gè)角，像這樣（教師示范摸角的頂點(diǎn)）摸一摸，有什么感覺(jué)？  生：（拿出三角尺，摸一摸角的頂點(diǎn)，然后交流）很扎手。  師：扎手說(shuō)明它是尖尖的。再摸摸這兩條線（教師示范摸角的兩條邊），感覺(jué)怎么樣？ 

4、60;生：（摸一摸然后交流）很直、很光滑、平平的。  師：同學(xué)們做的可真帶勁！可見(jiàn)，每個(gè)角都有一個(gè)尖尖的地方和兩條直直的線。數(shù)學(xué)家們給角的每部分都起了名字，這個(gè)尖尖的地方叫做角的頂點(diǎn)，這兩條直直的線叫做角的邊。（邊說(shuō)邊板書）所以我們說(shuō)，一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。  生：（跟著教師念）一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊。  3 、找校園中的角進(jìn)一步明確對(duì)角的認(rèn)知  師：同學(xué)們的眼睛可真亮！不僅如此，在龍龍美麗的校園里也有許多角?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們看書 38 頁(yè)，在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)都哪里有角。要求：一人說(shuō)的時(shí)

5、候，小組內(nèi)的其他成員負(fù)責(zé)當(dāng)小法官，來(lái)判斷他說(shuō)的對(duì)嗎。  生：看書，小組交流。  （教師巡視，隨機(jī)給與指導(dǎo)。）  師：誰(shuí)愿意把你們小組找到的角說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)？  生：剪刀上有角、紅旗上有角、球門上有角、大樓上有角  4 、動(dòng)手折加深對(duì)角的認(rèn)識(shí)  師：同學(xué)們可真棒，發(fā)現(xiàn)了這么多的角。在你們的努力中，老師看到了你們的成績(jī)。所以，老師獎(jiǎng)勵(lì)給每個(gè)小朋友一個(gè)小小的禮物。 生：（從信封里拿出圓形紙片 ，拿出圓形紙片。）  師：喜歡嗎？

6、60;生：喜歡。  師：看看老師送給你的禮物里面有角嗎？ 生：（搖頭）  師：那現(xiàn)在就請(qǐng)你們給老師折出一個(gè)角，好嗎？如果不會(huì)，可以看屏幕上的方法 （教師巡視）  （1）折角 師：請(qǐng)同學(xué)們利用準(zhǔn)備的圓形紙片，在小組內(nèi)合作折角，然后再集體展示手中的角。 （2）摸一摸： 師：在小組內(nèi)互相摸摸折出的角，（示范：用角的“頂點(diǎn)”刺刺自己的手心）談一談對(duì)角的具體感知。 生：我用手摸了，這部分是尖尖的。 生：這兩邊是直直的、平平的、滑滑的 （3）認(rèn)一認(rèn)。 師：剛

7、才同學(xué)們折出了那么多的角，那么角的頂點(diǎn)和邊在哪里？請(qǐng)和你的同桌用小手指一指。（學(xué)生互相指） 5 、動(dòng)手畫掌握畫角的方法  師：同學(xué)們的小手可真巧！那你愿不愿意用你那雙巧手把這美麗的角畫下來(lái)呢？  生：愿意。  師：請(qǐng)同學(xué)們先同桌互相商量一下該怎么畫角，然后再動(dòng)手畫。生：（嘗試畫角） （教師巡視）  師：誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)你是怎么畫的？  生：用三角板畫的。 師：怎么畫的？ 生：把三角板放在紙上，用筆一描就出來(lái)了。  師：這個(gè)辦法不錯(cuò)

8、。還有沒(méi)有其他辦法？  生：可以用尺子畫兩條線交上。 師：這個(gè)辦法也很棒！老師也有一個(gè)好辦法。 （課件演示角的畫法第6張ppt）師：這是第一步，接著看第二步，角畫好了。再讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)角的畫法，教師再在黑板上演示一遍。 （邊說(shuō)邊演示）先畫一個(gè)點(diǎn)，然后從這個(gè)點(diǎn)起用尺子向兩個(gè)不同的方向畫兩條線，作為角的兩條邊，這樣就畫成了一個(gè)角?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們用老師的方法畫一個(gè)角，老師相信你們一定行。  生：（同桌監(jiān)督畫角：一人畫時(shí)，另一個(gè)人負(fù)責(zé)看著他是怎么畫的，如果出現(xiàn)了錯(cuò)誤，及時(shí)幫助他改正。）  （教師巡視指導(dǎo)） 

9、; 6 、游戲互動(dòng)發(fā)現(xiàn)角的大小  （1）師拿出一個(gè)活動(dòng)角：老師這兒有一個(gè)角，（師扳動(dòng)角的兩邊），你們看，這是一個(gè)活動(dòng)角，老師也送給同學(xué)們沒(méi)人一個(gè)活動(dòng)角（生做） （2）請(qǐng)你們把他變成一個(gè)角 ，兩生做成的角（大小明顯的）：這兩個(gè)角有什么不同？ 生：一個(gè)大，一個(gè)小。師：對(duì)，角是有大小的。（再展示兩個(gè)大小差不多的角）能一眼看出哪個(gè)角大，哪個(gè)角小嗎？那有什么辦法知道？生：可以把這兩個(gè)角重在一起。師：你來(lái)試試。 生把兩個(gè)角放到展示臺(tái)上比：把它們疊在一起，把這兩個(gè)角的頂點(diǎn)重合，一條邊重合，看，上面這個(gè)角的另一條邊在下面這個(gè)角的里

10、面，這說(shuō)明上面的角比下面的角小一些。 師：這個(gè)辦法真好！同桌的孩子也像這樣把活動(dòng)角比一比，頂點(diǎn)重合，一條邊重合，看看誰(shuí)的大，誰(shuí)的小，比出結(jié)果了嗎？ （3）認(rèn)識(shí)角的大小與邊叉開(kāi)的程度的關(guān)系。 師：咱們?cè)僮鲆粋€(gè)“變變變”的游戲，把你們的活動(dòng)角拿在手上，（師也拿在手上）請(qǐng)變出一個(gè)比你們手上的角要大的角。再變大點(diǎn)？你是怎么做的？（請(qǐng)一生示范，把邊叉開(kāi)一點(diǎn)，角就可以變大點(diǎn)）再請(qǐng)全班做。咱們繼續(xù)變，把你們手上的角變小點(diǎn)，再變小點(diǎn)，又是怎么做的？（把邊合攏一點(diǎn)。） （4）那角的大小跟什么有關(guān)系呢？（學(xué)生發(fā)言） （5）師小結(jié)：角是有大小的，角的大小跟兩條邊叉開(kāi)

11、的大小有關(guān)。角的兩條邊叉開(kāi)得越大，角就越大，兩條邊叉開(kāi)得越小，角就越小。 師：你們簡(jiǎn)直太聰明了。誰(shuí)還敢和我比？  （6）角的大小與邊有什么關(guān)系呢，請(qǐng)同學(xué)們看一段動(dòng)畫片紅角和藍(lán)角的故事 師：（拿著活動(dòng)角，一邊演示一邊說(shuō)）通過(guò)剛才的比較，我們發(fā)現(xiàn)，角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，而是和兩條邊叉開(kāi)的程度有關(guān)。叉開(kāi)的口大，角就大，叉開(kāi)的口小，角就小。  同學(xué)們知道角是什么樣子了嗎，讀一讀兒歌 三、鞏固練習(xí)，加深認(rèn)識(shí)。  師：認(rèn)識(shí)了角，同學(xué)們想不想用它解決一些問(wèn)題呢？ （出示ppt） 【（四）拓展與延伸 （出示一個(gè)角）師：如果在這個(gè)角里添上一條線，這時(shí)變成幾個(gè)角了？再添上一條線呢？    師：你們的小腦袋可真好使！你看，只要我們認(rèn)真觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，我們就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的奧秘！&