中班語言活動

1、中班語言活動香噴噴的輪子綱要中要求的綱要中要求的“一個活動的選擇既要貼近幼兒的生活，選一個活動的選擇既要貼近幼兒的生活，選擇他們感興趣的事物和問題，又要有助于拓擇他們感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野展幼兒的經(jīng)驗和視野根據(jù)中班幼兒的年齡特點，他們已能清晰的談話，詞匯開始豐富。但有時講話斷斷續(xù)續(xù)，因為幼兒還不能記清事物現(xiàn)象和行為動作之間的聯(lián)系，為此需要老師運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo)。說課內(nèi)容說課內(nèi)容活動目標活動目標重點難點重點難點活動準備活動準備教法學(xué)法教法學(xué)法活動過程活動過程活動目標基于對教材的分析和幼兒的年齡特征以及實際情況我制訂了認知、能力、情感三方面的目標認知目標：豐富：香噴

2、噴、圓溜溜、絆、扛等詞匯。能力目標：能大膽想象故事情節(jié)，并用比較連貫的語言進行表達。情感目標：感受幫助別人的快樂重點難點中班幼兒在處在詞匯發(fā)展的關(guān)鍵期。這一時期他們的詞匯量迅速增加，語言也發(fā)展迅速，情感上能注意別人的情緒，并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)，所以我將本次活動的重點指定為：豐富：香噴噴、圓溜溜、絆、扛等詞匯，感受幫助別人的快樂。難點是：能大膽想象故事情節(jié)，并用比較連貫的語言進行表達活動準備為了使活動的趣味性綜合性和知識性協(xié)調(diào)統(tǒng)一，寓教育于活動情境中，更好地完成本次活動的目標，我做了以下準備：1香噴噴的輪子PPT2故事掛圖3畫板，油畫棒教法學(xué)法有效的教學(xué)方法能激發(fā)孩子的興趣，為其自主自動的探究學(xué)

3、習提供了可能。我選擇的教法有：講述法、提問法、直觀法。在整個活動中遵循綱要理念，以幼兒為主體，讓幼兒在輕松氣氛中掌握活動的重、難點。幼兒的學(xué)法主要有：討論法，表達法。我會將以上的教法學(xué)法滲透到活動過程的各個環(huán)節(jié)之中活動過程活動過程一）激發(fā)想象，引出故事（二）猜猜講講，理解故事（三）分享結(jié)尾，感受快樂（四）遷移經(jīng)驗，進行畫畫（一）激發(fā)想象，引出故事（一）激發(fā)想象，引出故事 出示巧克力的圖片，提問：咦，這是什么啊，它是什么樣子的，你們吃過嗎？ 這個環(huán)節(jié)主要采用的是直觀法，主要通過直觀形象的圖片，結(jié)合幼兒的實際生活經(jīng)驗，引起幼兒的興趣，引出主題（二）猜猜講講，理解故事。第一步：呈現(xiàn)一幅幅畫面讓幼兒認

4、真觀察，并進行提問：小朋友你們看，小松鼠怎么了？他會用圓溜溜、香噴噴的巧克力豆做什么？可是后來小松鼠的四輪車變成了兩輪車，小朋友們猜一下，發(fā)生了什么事情。通過提問引導(dǎo)幼兒有選擇的思考問題，從而得出與幼兒實際生活相關(guān)的答案。第二步：通過PPT的播放，再講述一遍故事，讓幼兒回憶故事情節(jié)，加深對故事的理解，如提問：小松鼠的四輪車怎么變成兩輪車的？又怎么變成獨輪車的？（伴隨幼兒的回答出示相應(yīng)的掛圖）這個環(huán)節(jié)主要通過設(shè)置懸念，運用提問法，讓幼兒大膽的猜想故事，培養(yǎng)幼兒的思維能力，并且會用講述法結(jié)合幼兒的觀察運用生動的語言，豐富的肢體動作講述故事情節(jié)，通過形象直觀的畫面把鮮活的故事情節(jié)展現(xiàn)在孩子面前，這種

5、邊看邊聽的呈現(xiàn)方式恰好也符合孩子們的直觀生動性的認知特點，內(nèi)容的直觀化和多方位的學(xué)習方法讓幼兒更加容易的理解故事內(nèi)容。（三）分享結(jié)尾，感受快樂出示最后一張圖片，提問：會是誰送給小松鼠一輛漂亮的小汽車，他們?yōu)槭裁匆徒o小松鼠小汽車呢？此環(huán)節(jié)運用的是討論法，通過相互討論，引導(dǎo)幼兒回憶生活中幫助他人的事 情。根據(jù)幼兒之前對故事的理解，結(jié)合幼兒的實際生活，感受幫助別人的快樂，這主要是對幼兒在情感上的教育，讓幼兒懂得在日常生活中要樂于幫助別人。（四）遷移經(jīng)驗，進行畫畫（四）遷移經(jīng)驗，進行畫畫 。 提問：如果你有一輛四輪車，你會做什么？畫出你們的想法。 讓幼兒講解自己的畫。 此環(huán)節(jié)運用的是表達法和講述法，