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1、角的初步認(rèn)識 四知學(xué)校四知學(xué)校 教師：辛莎莎教師：辛莎莎在這幅圖里你們都看到了什么在這幅圖里你們都看到了什么?頂點頂點邊邊角由兩部分組成角由兩部分組成：邊邊一個頂點一個頂點,兩條邊兩條邊 上面的圖形都是角。它們都上面的圖形都是角。它們都是有一個頂點，兩條邊。是有一個頂點，兩條邊。 畫一畫畫一畫（1）（2） 先確定一個點，再從這個點起先確定一個點，再從這個點起用尺子向不同的方向畫兩條線，就用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一個角了。畫成一個角了。做一做：做一做： 角的兩邊張口越大，角越大。角的兩邊張口越大，角越大。 角的兩邊張口越小，角越小。角的兩邊張口越小，角越小。做一做做一做 角的兩邊張口越

2、大，角就越大。角的兩邊張口越大，角就越大。 角的兩邊張口越小，角就越小角的兩邊張口越小，角就越小 角的大小與邊的長短無關(guān)。角的大小與邊的長短無關(guān)。？一樣大一樣大（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）練習(xí)：練習(xí)：1 1、下面的圖形，哪個是角？在（、下面的圖形，哪個是角？在（ ）里）里“ ”“ ”。 2、填空：、填空： 一個角有一個角有( )個頂點個頂點,有有( )條邊。條邊。 三角形有三角形有( )個角個角,正方形有正方形有( )個角。個角。 畫角時先畫角時先( ),再再( )。 3、判斷、判斷: 邊越長邊越長,角就越大。角就越大。 ( ) 角的大小與邊的長短無關(guān)。角的大小與邊的長短無關(guān)

3、。 ( ) 一個角只有兩條邊一個角只有兩條邊,一個頂點。一個頂點。 ( )1234 確定頂點確定頂點畫兩條邊畫兩條邊3、說一說，哪些是角？哪些不是角？、說一說，哪些是角？哪些不是角？是是不是不是是是是是不是不是不是不是是是5、數(shù)一數(shù)，一共有幾個角？、數(shù)一數(shù)，一共有幾個角？共共3 3個角個角在生活中你發(fā)現(xiàn)哪些是角在生活中你發(fā)現(xiàn)哪些是角? ?6、找一找：、找一找： 在角的認(rèn)識中，你都在角的認(rèn)識中，你都知道了哪些知識？知道了哪些知識？談收獲：談收獲：我們知道了角是由一個頂點我們知道了角是由一個頂點和兩條邊組成的。還知道了和兩條邊組成的。還知道了在我們的生活中處處都有角。在我們的生活中處處都有角。 拿一張長方形的紙，拿一張長方形的紙，隨便折一次，

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