角的初步認(rèn)識(shí)二年級(jí)課件

1、角的初步認(rèn)識(shí) 四知學(xué)校四知學(xué)校 教師：辛莎莎教師：辛莎莎在這幅圖里你們都看到了什么在這幅圖里你們都看到了什么?頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊角由兩部分組成角由兩部分組成：邊邊一個(gè)頂點(diǎn)一個(gè)頂點(diǎn),兩條邊兩條邊 上面的圖形都是角。它們都上面的圖形都是角。它們都是有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。是有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。 畫一畫畫一畫（1）（2） 先確定一個(gè)點(diǎn)，再?gòu)倪@個(gè)點(diǎn)起先確定一個(gè)點(diǎn)，再?gòu)倪@個(gè)點(diǎn)起用尺子向不同的方向畫兩條線，就用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一個(gè)角了。畫成一個(gè)角了。做一做：做一做： 角的兩邊張口越大，角越大。角的兩邊張口越大，角越大。 角的兩邊張口越小，角越小。角的兩邊張口越小，角越小。做一做做一做 角的兩邊張口越

2、大，角就越大。角的兩邊張口越大，角就越大。 角的兩邊張口越小，角就越小角的兩邊張口越小，角就越小 角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。？一樣大一樣大（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）練習(xí)：練習(xí)：1 1、下面的圖形，哪個(gè)是角？在（、下面的圖形，哪個(gè)是角？在（ ）里）里“ ”“ ”。 2、填空：、填空： 一個(gè)角有一個(gè)角有( )個(gè)頂點(diǎn)個(gè)頂點(diǎn),有有( )條邊。條邊。 三角形有三角形有( )個(gè)角個(gè)角,正方形有正方形有( )個(gè)角。個(gè)角。 畫角時(shí)先畫角時(shí)先( ),再再( )。 3、判斷、判斷: 邊越長(zhǎng)邊越長(zhǎng),角就越大。角就越大。 ( ) 角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)

3、。 ( ) 一個(gè)角只有兩條邊一個(gè)角只有兩條邊,一個(gè)頂點(diǎn)。一個(gè)頂點(diǎn)。 ( )1234 確定頂點(diǎn)確定頂點(diǎn)畫兩條邊畫兩條邊3、說(shuō)一說(shuō)，哪些是角？哪些不是角？、說(shuō)一說(shuō)，哪些是角？哪些不是角？是是不是不是是是是是不是不是不是不是是是5、數(shù)一數(shù)，一共有幾個(gè)角？、數(shù)一數(shù)，一共有幾個(gè)角？共共3 3個(gè)角個(gè)角在生活中你發(fā)現(xiàn)哪些是角在生活中你發(fā)現(xiàn)哪些是角? ?6、找一找：、找一找： 在角的認(rèn)識(shí)中，你都在角的認(rèn)識(shí)中，你都知道了哪些知識(shí)？知道了哪些知識(shí)？談收獲：談收獲：我們知道了角是由一個(gè)頂點(diǎn)我們知道了角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的。還知道了和兩條邊組成的。還知道了在我們的生活中處處都有角。在我們的生活中處處都有角。 拿一張長(zhǎng)方形的紙，拿一張長(zhǎng)方形的紙，隨便折一次，