運用網溝通溝通運用網絡解決學生問題

1、附件一：哈爾濱市中小學校發(fā)展研究會論文征集和評選登記表作者姓名宋鴻雁職務職稱中學一級教師出生年月1974年3月論文題目運用網絡溝通 調節(jié)學生情緒工作單位哈爾濱市第十二中學郵政編碼150056通訊地址哈爾濱市第十二中學政治組固定電話57633518移動電文內容摘要（200字左右）90后出生的學生有時候更要注重個性。學生們感覺自己無比特別但是又非常孤單。最好的朋友有時候也許是手機。渴望和大家交流，愿意表演節(jié)目但是又不愿意在公眾面前顯露真實的想法。了解才能知道學生真實的心理狀況。才能更好地促進成長。我一直在尋找合適的方法和學生交流，尊重學生對問題的看法。理解他們發(fā)展自己的各

2、種訴求。在網絡使用上我是標準的菜鳥級選手，但是學生是我的老師。教會我很多東西。而且在這個過程中，很多學生愿意把自己內心的疑問說出來。我們在共同商量的交流中加深了解并且建立深厚情感。一、在迷茫中認識自己二、記錄學生成功的時刻三、和學生分享生命中的點滴運用網絡溝通 調節(jié)學生情緒 哈十二中學宋鴻雁作為上個世紀七十年代出生的我們，從小接受的集體主義教育使大家愿意在團隊中共同處理很多問題。但是面對二十年后出生的學生，有時候更要注重個性。學生們感覺自己無比特別但是又非常孤單。最好的朋友有時候也許是手機。渴望和大家交流，愿意表演節(jié)目但是又不愿意在公眾面前顯露真實的想法。了解才能知道學生真實的心理狀況。才能更

3、好地促進成長。在網絡使用上我是標準的菜鳥級選手，但是學生是我的老師。教會我很多東西。而且在這個過程中，很多學生愿意把自己內心的疑問說出來。我們在共同商量的交流中加深了解并且建立深厚情感。一、在迷茫中學會認識自己妍錫最拿手的是英文歌，大家剛把泰坦尼克的主人公記住時，她唱的我心永恒已經可以和席琳迪翁媲美了。經常轉發(fā)些東西給大家看：20個經典佛教故事、最應該掌握的一百句英文、禮儀交往大全、最應該看的電影。喜歡積累喜歡智慧可見一斑。要游泳、要鍛煉、要當好班長、要組織好活動、要做好志愿者。風風火火的忙著，然而今天她說：“我又迷茫了?！?#160;   以前我笑著說：“ 有嘔心瀝血、披

4、荊斬棘之后的拔劍四顧，遠望山高，也有醉生夢死、燈紅酒綠之后的空虛落寞。你迷茫說明要提高了?！比欢裉煊X得難以回答，因為我也迷茫很久，甚至要一直迷茫。    近幾天來，一直在準備春游。參加春游的同學希望擁有一次愉快的旅程。對于不參加春游的同學也替他們遺憾，畢竟一年只有這一次機會和同學們組成一個純玩團，年輕的伙伴、年輕的經歷在未來是多么珍貴而無法重現(xiàn)的時光?？创蠹胰ヅc不去之間，我為此迷茫。    雨后松峰、云霧繚繞、翠色如洗、石階逶迤。蔡博宇和萬光釗用百米沖刺的速度在接近山頂處找到兩個班的營地。大家一路行來。程龍兩次要

5、拿葛杰棟的背包但是都被拒絕了。我想葛杰棟是想自己登山，不愿意給他人添麻煩。我把他的水都拎在手里，在左右留心看著，必要時好扶一把。心里很擔心，但是很怕傷害了孩子的自尊心。更擔心山路濕滑有危險，怎么能讓學生心里舒服又能夠安全照顧，令人迷茫。好在我知道關切的心靈應該能夠相互理解。下山時葛杰棟摔了一跤，我看他臉上的汗非常擔心。打了電話，蔡博宇最先一路跑上山來，扶住同學。也許每個人都想隱藏自己踉蹌的一瞬，但是當同學沿山路向上狂奔只為相助的時候，誰都會感動。在迷茫時不要忽略同伴伸過來的手臂。    在車上玩了幾個簡單的小游戲，學生把注意力從吃喝和撲克中轉移出來，氣氛漸漸高漲起

6、來，雖然一直下雨。原來天氣再怎么樣也可以提升快樂的感覺。有的同學用百度搜歌詞，細心的于微還寫了好幾張詞。周玉竹、李怡然平時都是很靦腆的女生。但是和于微一樣給了大家驚喜的歌唱。徐海慧唱得很好，可惜詞短了些。希望她們總是能夠得到機會展示自己。張航等麥霸歡歌一路。在班級時經常廢紙遍地，但是車廂里一直干干凈凈，程龍把垃圾袋系在車廂中段，劉明悅等從后面走過來放置垃圾。山上扎營丁宏帶著塑料袋把果皮紙屑收起來。我發(fā)現(xiàn)并不是很了解自己的學生，他們渴望有人認可、并得到關注。什么時候能夠深刻認識身邊的人，真是個令人迷茫的話題。    相林媽媽送她很擔心暈車，但是一路上小姑娘

7、唱歌、爬山、就餐、參觀神色如常。也許從來沒有做過或做好的事情，只要用勇氣做就會有一個令人滿意的結果。只是做與不做之間才是迷茫的原因吧。    萬千人中、萬千時刻，看到喜歡的人都會情難自禁吧。學生正是鐘情年紀。山路行來，忍不住的攙扶和關注大家都看在眼里。只是對于其他同學來說就像一道藩籬隔住這樣少男少女和其他人交流的機會。大家嘻嘻哈哈的拽下一條雞腿、分一塊水果，嘗一塊糕點，因為自尊互有好感的學生甚至不肯坐在一起，遙遙的惦記。很想讓每個人都享有值得尊敬的情感，很想讓真正的感情迸發(fā)出向上的精神動力，為久遠而一起努力。但是怎么才能讓十六七歲的孩子明白這些，而不是迷

8、失其中失掉自我。有時候迷茫的不只是當局者，旁觀者的迷茫更加無處言說、無從著力。    迷茫并不只是是時代問題，而是人類共同的問題。    認識你自己，相傳是刻在德爾菲的阿波羅神廟的三句箴言之一，也是其中最有名的一句。另外兩句是“你是”和“毋過”。或說這句話出自古希臘七賢之一、斯巴達的喀隆?；蛘f出自泰勒斯，或說出自蘇格拉底。傳統(tǒng)上對這句話的闡釋，是勸人要有自知，明白人只是人，并非諸神。 根據第歐根尼的記載，有人問泰勒斯“何事最難為？”他應道：“認識你自己?！蹦岵稍诘赖碌南底V的前言中，也針對“認識你自己”來大做文章，他

9、說：“我們無可避免跟自己保持陌生，我們不明白自己，我們搞不清楚自己，我們的永恒判詞是：離每個人最遠的，就是他自己。對于我們自己，我們不是知者”人連自己都難以認識，更遑論認識他人。但最終總能夠認識、并仍在認識。二、記錄學生的成功時刻在班級寫筆記，同學們做各科作業(yè)怕打擾他們，剛把手機調了，震動從衣兜里傳來，李秀婷的信息：“老師我們剛比完賽，二百，跨欄，都達二級了?！?#160;   心里非常高興，特長生尤其是體育特長生，從小刻苦訓練，烈日暴雨、逢年過節(jié)都不能停止訓練。女孩子更加辛苦，器械、摔倒、碰撞導致的傷病是經常有的。心里特別希望每一個特長生同學都能在各級比賽中取得

10、好成績，在未來的高考中可以有更多選擇。畢竟，體育是有競技年齡的，不在最好成績的時候升入理想學校，單憑運動能力立身社會實在不太樂觀?？吹竭@個消息特別開心。馬上回復了。   “老師，這段時間我們總惹你生氣，遲到、不交作業(yè)了。你還要不帶我們了，怎么可以這樣呢？我們是有惹老師生氣，但下次老師不能說不帶我們了，我們多可愛啊！老師你也別生氣了！看你這段時間，臉色都不好，老師我們對不起你，可是老師你得帶我們，我相信你也離不開我們了，我們更離不開你了，老師我愛死你了?！?#160;   想起這些特長生同學得背兩個包上學，上課用的書本和訓練用的衣服鞋毛

11、巾護具。但是從來都收拾得利利索索的。想到有的孩子到外地比賽，上車、下車、比賽、返程都發(fā)個簡短的信息，但是足以讓你知道他們知道你的惦記。想到有的孩子會說老師等著啊，我得獎給你。今天要不是取得好成績，這些話仍然不會說吧。想和我一起分享勝利，想用勝利來回報曾經付出的努力，想用勝利來作為表達內心的依據.女孩子的嬌憨、得意、敏感都在其中了。想想十幾歲的孩子，當然不會事事做的無懈可擊。但是那份真情確是滿滿的。三、和學生分享生命中的點滴端午又逢高考，早上八點半開考務會，沒有踏青。車上看路旁人群熙熙攘攘，應節(jié)的葫蘆和各種掛件在售貨車上搖晃著。特顯眼的是紅金色的魚躍龍門。想來家有高考生的應該會帶這個回去。

12、60;   考場里，是貌似平靜的考生和久經培訓的監(jiān)考老師，考場外面是933萬個充滿希望的家庭。    每年的高考都令人浮想聯(lián)翩，十二年的路走到考場，只有兩天時間，似乎就是命運的分水嶺。感覺不太合理，那么長的時間和經歷，只有兩天實際上九個小時怎么能夠全面衡量一個人。但是又符合國情，933萬考生不用一個比較整齊的標尺去衡量怎么能夠甄別出合適的人選來接受更高的教育。想來高考，尤其是中國式高考早已經不只是教育范疇，自古以來金榜就是一張來自上層建筑的邀請函?？磿鴮懙浇▏笈囵B(yǎng)的本科生一個團隊就能研制原子彈氫彈。1977年恢復高考，十幾

13、歲到四十幾歲的考生奔走相告，全力備考，沒有復習材料，一本書大家傳抄?？释淖兠\、提升自己的種種努力令人驚嘆和振奮。    19年前，在考場中答題。19后，在電腦前回憶。    一點都不記得考場的號碼了，甚至當時的座位號。似乎一點都不緊張，考之前的數(shù)月盼著快到這一天，七月因為高考而顯得特別。天氣、交通、教育好像各部門都跟考試有密切關系，新聞里是一切就緒，準備為考生提供舒適考試環(huán)境。還有表決心、立壯志的種種條幅、標語。其實當年，不知道現(xiàn)在的考生是不是這樣，根本不愿意在日常生活中提及高考。看新聞正酣，突然想起高考，馬上沖到桌子前

14、面做兩道題再說。書已經翻到厚，毛毛的邊，還覺得有什么沒理解的地方。老師不說做幾張卷子，會說做掉這本練習冊。好在那時練習冊沒有現(xiàn)在多。好多想做的事情都想等考試結束再說，結果到現(xiàn)在也沒有做。照顧大家的叔叔小心地做飯，生怕吃壞了肚子承擔歷史責任。拒絕忙碌的父母送自己進考場的提議，但是他們悄悄的跟著，一則加油，二則聽經驗人士說考生容易分神怕路上不安全而惦記。和同學一起進入一下子戒備森嚴的校園，說著輕松的話進入各自的考場。出考場后驚詫于居然有家長帶著瓦罐雞湯來助陣，愛子心之切如熱氣蒸騰。不過如果吃雞能通過高考，雞早會成為滅絕的北歐旅鴿。    考場不記得，考號不記得。但是記得請楚的是一起參加高考的人。每個老師都說這個很重要，得認真復習。一路復習下來，發(fā)現(xiàn)個個重要。整本書就在腦子里了。數(shù)學老師北大畢業(yè)下放的右派講得真好就是聽不懂多少，好容易才打八十多分。而數(shù)學老師的兒子于我們前一年考入北大，我們不感嘆人家怎么學的，感慨遺傳的偉大力量。英語老師是班主任天天ABC，耳濡目染大家英語就熏出來了。政治老師上課講了一殺人案，下課就衍生出各個版本堪比驚悚小說。地理老師徒手畫圖，一同學問這節(jié)什么課？眾答：河流山川。 一個班的同學似乎當時都