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文檔簡介

一、自我分析對達成目標(biāo)有幫助的對達成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1.對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材熟悉，了解學(xué)生。2. 參加市、區(qū)教育局組織的學(xué)習(xí)交流活動。3.開展集體備課等教學(xué)科研活動。.需要大量的時間。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）備課組的老師利用QQ、微信等工具團結(jié)協(xié)作，資源共享，互相幫助。競爭壓力大。學(xué)生的對學(xué)習(xí)的興趣不高，缺乏學(xué)習(xí)的主動性，怕苦，帕累，不善鉆研。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1.結(jié)合學(xué)校開展小組合作學(xué)習(xí)，分組、分層教學(xué)，打好基礎(chǔ)，因材施教。2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度！進行課堂反思，找出自己在教育教學(xué)中的優(yōu)缺點，不斷提高教學(xué)水平。抓（機遇）御（威脅）充分利用學(xué)校、社區(qū)資源等，開展適合學(xué)生的學(xué)習(xí)探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要增強憂患意識，不斷提高學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

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