人教版必修一第三章力知識點匯總題型_第1頁
人教版必修一第三章力知識點匯總題型_第2頁
人教版必修一第三章力知識點匯總題型_第3頁
人教版必修一第三章力知識點匯總題型_第4頁
人教版必修一第三章力知識點匯總題型_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、一、力1、定義:力是物體與物體的作用。(即力產(chǎn)生的條件是兩個或兩個以上的物體發(fā)生作用)符號:F;單位:牛。2、特性:依賴性 相互性 矢量性 獨(dú)立性3、作用效果:使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變或使物體發(fā)生形變。4、三要素:力的大小、方向、作用點5、力的量性:矢量,遵循矢量運(yùn)算法則6、圖示(示意圖):按一定比例作出的帶箭頭的線段,線段的長短表示力的大小,箭頭的方向表示力的作用方向,箭頭或箭尾表示力的作用點。7、分類:性質(zhì)和作用效果二、重力1、定義:由于地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到的力,叫做重力。重力就是重量。強(qiáng)調(diào):地球上的任何物體在任何狀態(tài)下都受到重力的作用。因此,在今后的受力分析中重力肯定有。在月球上

2、,物體也會由于月球的吸引而受到相應(yīng)的重力,其他星球表面也一樣。2、與萬有引力關(guān)系:小于萬有引力,是萬有引力的一個分力3、方向:總是豎直向下。強(qiáng)調(diào):豎直向下不能說成垂直向下,豎直向下指的是與水平地面相垂直,不能籠統(tǒng)指垂直方向。4、大小(g):重力的大小可以用彈簧秤測出。在靜止的情況下,物體對豎直懸繩的拉力或?qū)λ街С治锏膲毫Γ跀?shù)值上等于物體重力的大小。重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系: Gmg(g9.8N/kg)強(qiáng)調(diào):g值在地球的不同位置取值不同,一般情況下忽略這個差異,可認(rèn)為g值是恒定的。(緯度、高度、星球)5、重心:概念通俗點講,重心就是重力的作用點。這就是物理學(xué)的一種等效替代的思想。與重心位置有關(guān)

3、的因素:與物體的形狀有關(guān);與物體的質(zhì)量分布有關(guān)。質(zhì)量分布均勻的物體的重心,跟物體的形狀有關(guān)。質(zhì)量分布均勻的有規(guī)則形狀的物體,其重心在其幾何中心上。 質(zhì)量分布均勻形狀不規(guī)則的薄板形物體的重心可用二次懸掛法或?qū)ふ抑c法找到。物體的重心可在物體之上,也可在物體之外。物體的穩(wěn)定程度與重心的高低及支承面的大小等有關(guān)。三、彈力(滑輪模型與死結(jié)模型)1、定義(產(chǎn)生條件):直接接觸并發(fā)生形變2、方向:彈力的方向總是與物體形變方向相反,指向物體恢復(fù)原狀的方向。彈力的作用線總是通過兩物體的接觸點并沿其接觸點公共切面的垂直方向。A、面面、點面、球面:(1) 壓力的方向總是垂直于支持面指向被壓的物體(受力物體)。(2

4、) 支持力的方向總是垂直于支持面指向被支持的物體(受力物體)。B、球球、點點:垂直于公切面,即彈力過圓心,或其延長線過圓心。C、輕繩 拉力的方向一定沿繩指向繩收縮的方向 同一根繩上各處的拉力大小都相等 認(rèn)為受力形變極微,看做不可伸長 彈力可做瞬時變化 D、輕桿輕桿的彈力方向不一定沿桿的方向,作用力的方向需要結(jié)合平衡方程或牛頓第二定律求得,而自由輕桿中的彈力方向一定沿桿的方向 各處作用力的大小相等 輕桿不能伸長或壓縮 輕桿受到的彈力方式有:拉力、壓力 彈力變化所需時間極短,可忽略不計 E、輕彈簧 各處的彈力大小相等,方向與彈簧形變的方向相反 彈力的大小遵循胡克定律的關(guān)系 彈簧的彈力不能發(fā)生突變3

5、、彈力大小(1)根據(jù)力的平衡條件進(jìn)行求解(2)根據(jù)牛頓第二定律進(jìn)行求解(3)根據(jù)胡克定律進(jìn)行求解內(nèi)容:彈簧發(fā)生彈性形變時,彈力的大小F跟彈簧伸長(或縮短)的長度x成正比表達(dá)式:Fkx.k是彈簧的勁度系數(shù),單位為N/m;k的大小由彈簧自身性質(zhì)決定x是彈簧長度的變化量,不是彈簧形變以后的長度4、彈力有無的判斷(1)條件法:根據(jù)物體是否直接接觸并發(fā)生彈性形變來判斷是否存在彈力此方法多用來判斷形變較明顯的情況(2)假設(shè)法:對形變不明顯的情況,可假設(shè)兩個物體間彈力不存在,看物體能否保持原有的狀態(tài),若運(yùn)動狀態(tài)不變,則此處不存在彈力,若運(yùn)動狀態(tài)改變,則此處一定有彈力(3)狀態(tài)法:根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài),利用牛頓

6、第二定律或共點力平衡條件判斷彈力是否存在(4)替換法:可以將硬的、形變不明顯的施力物體用軟的、易產(chǎn)生明顯形變的物體來替換,看能否維持原來的運(yùn)動狀態(tài)5、彈力方向的判斷(1)根據(jù)物體所受彈力方向與施力物體形變的方向相反判斷(2)根據(jù)共點力的平衡條件或牛頓第二定律確定彈力的方向6、“彈簧類”模型問題中學(xué)物理中的“彈簧”和“橡皮繩”也是理想化模型,具有如下四個特性:(1)彈力遵循胡克定律Fkx,其中x是彈簧的形變量(2)輕:即彈簧(或橡皮繩)的重力可視為零(3)彈簧既能受到拉力作用,也能受到壓力作用(沿著彈簧的軸線),橡皮繩只能受到拉力作用,不能受到壓力作用(4)由于彈簧和橡皮繩受到力的作用時,其形變

7、較大,發(fā)生形變需要一段時間,所以彈簧和橡皮繩中的彈力不能突變但是,當(dāng)彈簧和橡皮繩被剪斷時,它們產(chǎn)生的彈力立即消失7、死結(jié)模型:如幾個繩端有“結(jié)點”,即幾段繩子系在一起,謂之“死結(jié)”,那么以結(jié)點為界,這幾段繩中的張力不一定相等 四、摩擦力1、靜摩擦: (1)定義:兩個相互接觸的物體之間有相對運(yùn)動趨勢而又保持相對靜止時,在接觸面間所產(chǎn)生的阻礙相對運(yùn)動趨勢的力叫靜摩擦力.(2)范圍:由二力平衡的知識可以知道,木塊受到的靜摩擦力大小等于彈簧秤的拉力,方向和拉力的方向相反.所以靜摩擦力不是一固定值,它隨外力的變化而變化,總是和外力大小相等、方向相反. 靜摩擦力的增大有一個限度,這個限度就是最大靜摩擦力F

8、max,其值等于物體剛剛開始運(yùn)動時的拉力.兩物體間實際發(fā)生的靜摩擦力F在0與最大靜摩擦力Fmax之間. 靜摩擦力大小值并不唯一;w w w .x k b 1.c o m(3)影響因素:最大靜摩擦力與壓力和接觸面有關(guān)系.(4)有無及其方向的判定方法假設(shè)法:假設(shè)法有兩種,一種是假設(shè)接觸面光滑,不存在摩擦力,看所研究物體是否改變原來的運(yùn)動狀態(tài)另一種是假設(shè)摩擦力存在,看所研究物體是否改變原來的運(yùn)動狀態(tài)狀態(tài)法:靜摩擦力的大小與方向具有可變性明確物體的運(yùn)動狀態(tài),分析物體的受力情況,根據(jù)平衡方程或牛頓第二定律求解靜摩擦力的大小和方向牛頓第三定律法:此法的關(guān)鍵是抓住“力是成對出現(xiàn)的”,先確定受力較少的物體受到

9、的靜摩擦力的方向,再根據(jù)“力的相互性”確定另一物體受到的靜摩擦力的方向(5)大小的計算物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運(yùn)動),利用力的平衡條件來判斷其大小物體有加速度時,若只有靜摩擦力,則Ffma.若除靜摩擦力外,物體還受其他力,則F合ma,先求合力再求靜摩擦力2、動摩擦:產(chǎn)生條件、方向、大?。?)定義:當(dāng)一個物體在另一個物體表面上滑動的時候,會受到另一個物體阻礙它滑動的力,這種力叫做滑動摩擦力.(2)方向:滑動摩擦力的方向總是沿著接觸面,并且跟物體的相對運(yùn)動方向相反.與相對運(yùn)動的方向相反,但與物體運(yùn)動的方向不一定相反(3)大?。夯瑒幽Σ亮Φ拇笮∮霉紽fFN來計算,應(yīng)用此公式時要注意以下幾點

10、:為動摩擦因數(shù),其大小與接觸面的材料、表面的粗糙程度有關(guān);FN為兩接觸面間的正壓力,其大小不一定等于物體的重力滑動摩擦力的大小與物體的運(yùn)動速度和接觸面的大小均無關(guān)3、理解(1)在分析兩個或兩個以上物體間的相互作用時,一般采用整體法與隔離法進(jìn)行分析(2)受靜摩擦力作用的物體不一定是靜止的,受滑動摩擦力作用的物體不一定是運(yùn)動的(3)摩擦力阻礙的是物體間的相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢,但摩擦力不一定阻礙物體的運(yùn)動,即摩擦力不一定是阻力(4)靜摩擦力不一定比滑動摩擦力?。?)靜摩擦力的方向不一定與運(yùn)動方向共線,但一定沿接觸面的切線方向(6)摩擦力不一定越小越好,因為摩擦力既可用作阻力,也可以作動力 五、力的

11、合成與分解(一)定義:合力 分力 合成 分解 特性:等效 矢量(二)合成1、合成法則(1)作圖法A、平行四邊形定則:求兩個互成角度的共點力F1、F2的合力,可以用表示F1、F2的有向線段為鄰邊作平行四邊形,平行四邊形的對角線就表示合力的大小和方向,如圖1甲所示B、三角形定則:求兩個互成角度的共點力F1、F2的合力,可以把表示F1、F2的線段首尾順次相接地畫出,把F1、F2的另外兩端連接起來,則此連線就表示合力的大小和方向,如圖乙所示圖1(2)計算法:根據(jù)平行四邊形定則作出示意圖,然后利用解三角形的方法求出合力,是解題的常用方法2、重要結(jié)論A、兩個分力一定時,夾角越大,合力越小B、合力一定,兩等

12、大分力的夾角越大,兩分力越大C、合力可以大于分力,等于分力,也可以小于分力3、合力大小的范圍A兩個共點力的合成|F1F2|F合F1F2,即兩個力大小不變時,其合力隨夾角的增大而減小當(dāng)兩力反向時,合力最小,為|F1F2|;當(dāng)兩力同向時,合力最大,為F1F2.B三個共點力的合成三個力共線且同向時,其合力最大,為F1F2F3.任取兩個力,求出其合力的范圍,如果第三個力在這個范圍之內(nèi),則三個力的合力的最小值為零,如果第三個力不在這個范圍內(nèi),則合力的最小值為最大的一個力減去另外兩個較小力的和的絕對值(三)分解1力的效果分解法:(1)根據(jù)力的實際作用效果確定兩個實際分力的方向;(2)再根據(jù)兩個實際分力的方

13、向畫出平行四邊形;(3)最后由平行四邊形和數(shù)學(xué)知識求出兩分力的大小2正交分解法(1)定義:將已知力按互相垂直的兩個方向進(jìn)行分解的方法(2)建立坐標(biāo)軸的原則:以少分解力和容易分解力為原則(即盡量多的力在坐標(biāo)軸上)(四)力的合成與分解方法的選擇技巧力的效果分解法、正交分解法、合成法都是常見的解題方法一般情況下,物體只受三個力的情形下,力的效果分解法、合成法解題較為簡單,在三角形中找?guī)缀侮P(guān)系,利用幾何關(guān)系或三角形相似求解;而物體受三個以上力的情況多用正交分解法,但也要視題目具體情況而定(五)力的合成與分解方法在實際問題中的應(yīng)用把力按實際效果分解的一般思路:六、受力分析、共點力的平衡1、受力分析的定義

14、把指定物體(研究對象)在特定的物理環(huán)境中受到的所有外力都找出來,并畫出受力示意圖,這個過程就是受力分析2、受力分析的一般順序先分析場力(重力、電場力、磁場力),再分析接觸力(彈力、摩擦力),最后分析其他力受力分析的方法步驟3、平衡態(tài)物體靜止或者物體做勻速直線運(yùn)動4、整體法與隔離法5、動態(tài)平衡:彈力動態(tài) 彈簧突變 摩擦力突變(1)動態(tài)平衡:是指平衡問題中的一部分是變力,是動態(tài)力,力的大小和方向均要發(fā)生變化,所以叫動態(tài)平衡,這是力平衡問題中的一類難題(2)基本思路:化“動”為“靜”,“靜”中求“動”(3)基本方法:圖解法和解析法(4)動態(tài)平衡(5)突變6、方法:合成:平四 三角 分解:效果 正交

15、公式 相似三角形(1)平行四邊形定則是基本方法,但也要根據(jù)實際情況采用不同的方法,若出現(xiàn)直角三角形,常用三角函數(shù)表示合力與分力的關(guān)系(2)三角形定則分析物體動態(tài)平衡問題時,一般物體只受三個力作用,且其中一個力大小、方向均不變,另一個力的方向不變,第三個力大小、方向均變化(3)相似三角形(4)正交分解法:物體受到三個或三個以上力的作用而平衡,將物體所受的力分解為相互垂直的兩組,每組力都滿足平衡條件(5)效果分解(6)余弦定理7、臨界極值A(chǔ)用臨界法分析摩擦力突變問題的三點注意(1)題目中出現(xiàn)“最大”、“最小”和“剛好”等關(guān)鍵詞時,一般隱藏著臨界問題有時,有些臨界問題中并不含上述常見的“臨界術(shù)語”,

16、但審題時發(fā)現(xiàn)某個物理量在變化過程中會發(fā)生突變,則該物理量突變時物體所處的狀態(tài)即為臨界狀態(tài)(2)靜摩擦力是被動力,其存在及大小、方向取決于物體間的相對運(yùn)動的趨勢,而且靜摩擦力存在最大值存在靜摩擦的連接系統(tǒng),相對滑動與相對靜止的臨界條件是靜摩擦力達(dá)到最大值(3)研究傳送帶問題時,物體和傳送帶的速度相等的時刻往往是摩擦力的大小、方向和運(yùn)動性質(zhì)的分界點(4)兩接觸物體脫離與不脫離的臨界條件是相互作用力為0(主要體現(xiàn)為兩物體間的彈力為0)(5)繩子斷與不斷的臨界條件為繩中的張力達(dá)到最大值;繩子繃緊與松馳的臨界條件為繩中的張力為0.(6)存在摩擦力作用的兩物體間發(fā)生相對滑動或相對靜止的臨界條件為靜摩擦力達(dá)到最大l 研究的基本思維方法:假設(shè)推理法B極值問題平衡物體的極值,一般指在力的變化過程中的最大值和最小值問題一般用圖解法或解析法進(jìn)行分析C解決極值問題和臨界問題的方法(1)圖解法:根據(jù)物體的平衡條件,作出力的矢量圖,通過對物理過程的分析,利用平行四邊形定則進(jìn)行動態(tài)分析,確定最大值與最小值(2)數(shù)學(xué)解法:通過對問題的分析,依據(jù)物

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論