(何糜）模板 (2)

1、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板姓名何糜性別女年齡32學(xué)歷大專職稱小一教齡13年職務(wù)無所任學(xué)科數(shù)學(xué)課題名稱個(gè)人三年專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)優(yōu)點(diǎn)：1. 愛崗敬業(yè)，有較強(qiáng)的事業(yè)心，全身心地投入教育教學(xué)工作，關(guān)心每一個(gè)孩子的成長，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都給予必要的關(guān)心和幫助。2.  具備必要的學(xué)科知識和良好的個(gè)人素養(yǎng)，在教學(xué)工作方面認(rèn)真貫徹課改精神，鉆研教材教法，精心備課，教學(xué)過程思路清晰，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。3. 能經(jīng)常反思自己在教學(xué)方面的問題，總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請教，取人之長，補(bǔ)己之短。不足：1. 在課堂教學(xué)上，

2、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣，怎樣發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，怎樣合理設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性還有待我去學(xué)習(xí)、請教和領(lǐng)悟。2.平時(shí)工作太忙，學(xué)習(xí)的時(shí)間不多，教學(xué)理論知識欠缺，理論功底還需加強(qiáng)。 3.面對課堂教學(xué)缺乏“還能更好嗎？”這樣的不斷追求。個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)第一目標(biāo)：學(xué)習(xí)階段進(jìn)入。掌握教學(xué)風(fēng)格形成的原因。通過學(xué)習(xí)反思提高，使課堂教學(xué)水平有明顯提高。第二目標(biāo)：研究階段領(lǐng)悟。通過思考、鍛煉，逐漸能做到別人的經(jīng)驗(yàn)為我所用，開始用自己的語言、表達(dá)方式和方法來探索性地進(jìn)行教學(xué)，邁出建構(gòu)自己獨(dú)特教學(xué)特色風(fēng)格的重要一步。第三目標(biāo)：創(chuàng)新階段獨(dú)特。結(jié)合自己的個(gè)性特征，逐漸形成自己的教學(xué)特色，使教學(xué)進(jìn)入個(gè)性化階段。使自己的

3、教學(xué)從內(nèi)容理解到教的方式、方法，都有自己獨(dú)特的東西，對自己和別人的教學(xué)，有所創(chuàng)新和突破。具體措施一、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。1、通過自學(xué)教育類書籍、相關(guān)教育網(wǎng)站上的優(yōu)秀文章和教學(xué)視頻，教研活動(dòng)和上級部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)努力提高自身教育理論的水平。2、堅(jiān)持寫教學(xué)反思，教學(xué)改進(jìn)，向隨堂課要質(zhì)量。 3、重視提高課堂教學(xué)的有效性，結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)手段和方式，扎實(shí)提高教學(xué)水平，根據(jù)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵內(nèi)容和一般內(nèi)容，確定講解的詳略，精心組織教材、設(shè)計(jì)教法。4、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中的困難。5.加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。二、學(xué)習(xí)思考總結(jié)。 1.經(jīng)常去聽課，善于

4、在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在理論指導(dǎo)下針對問題進(jìn)行研究，并善于把研究實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識，把握一般規(guī)律，用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，求得提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益。 2.獲取教學(xué)信息和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)造性地予以運(yùn)用、博采眾長，形成教學(xué)特色。3.使教學(xué)機(jī)智達(dá)到優(yōu)化，個(gè)人可以在教學(xué)中做到知難而進(jìn)，游刃有余。 4.積極爭取參加課題研究，爭取在活動(dòng)過程中得到理念上的提升和方法上的指導(dǎo)。5.積極撰寫教育論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)。三、實(shí)踐創(chuàng)新提高。1.使自己基本具備研究型教師的素養(yǎng)，對教學(xué)有強(qiáng)烈的研究意識；有反思的能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為；在研究方面形成自己的特色。 2.進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為教學(xué)工作做好積淀。 3.創(chuàng)新教學(xué)方法，選擇最佳的教學(xué)方法。根據(jù)班級實(shí)際情況形成有效的教學(xué)方案，幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握知識，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。著重從嚴(yán)密組織教學(xué)、運(yùn)用恰當(dāng)教學(xué)方法、利用好板書、講究語言藝術(shù)等方面著手，使自己的教學(xué)