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文檔簡介

1、開學(xué),該是個(gè)啥模樣?開學(xué),指的是學(xué)生經(jīng)過假期休息后,學(xué)校開放,學(xué)生重返學(xué)校學(xué)習(xí),新學(xué) 期開始。復(fù)學(xué),指的是休學(xué)或退學(xué)后再上學(xué),即學(xué)習(xí)暫停后恢復(fù)學(xué)習(xí)。自從開展線上學(xué)習(xí)以來,我們既沒停過課,更沒停過學(xué),從這個(gè)意義上 講,接下來,我們要迎接 “開學(xué)”,更準(zhǔn)確一些。疫情以來,從抗疫戰(zhàn)士的身上,我們看懂了普通人的努力,也看到了精神 領(lǐng)袖的風(fēng)采,更加切實(shí)地感受到了擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、奉獻(xiàn)等品質(zhì),這讓我們少了一 些牢騷抱怨。亙古未有的線上學(xué)習(xí)經(jīng)歷和超長假期,讓我們學(xué)會(huì)了自立、自 律、陪伴,我們的學(xué)業(yè)也在精進(jìn),能力持續(xù)提升??傊覀兪斋@了很多,這 讓我們勇于向前迎接更多未知的挑戰(zhàn)。開學(xué)意味著我們的生活已經(jīng)恢復(fù)常態(tài),

2、但是一個(gè)新常態(tài)。 “加速跑 ”快“進(jìn)鍵 之類的詞語從來都不適合形容教學(xué)的常態(tài),或許只是反映局外人的一些愿望。 現(xiàn)實(shí)中很多事無非是按部就班,從頭再來,必須要走的路,必然要做的事,別 人無法替代。過去不曾經(jīng)歷的,現(xiàn)在經(jīng)歷了;不能接受的,現(xiàn)在接受了;不能 獨(dú)扛的,現(xiàn)在要扛下了。世界在成為新的世界,自己也將成為新的自己。開學(xué)后的日子不是昨天和今天的簡單重復(fù),每一天都是新的。重溫面對面 教學(xué)的常態(tài)、紀(jì)律管理的常態(tài)、時(shí)間管理的常態(tài)、集體生活的常態(tài),經(jīng)過漫長 的等待,溫故而知新,當(dāng)別有一番領(lǐng)悟。開學(xué)是一個(gè)新起點(diǎn),而不是回到原點(diǎn),每個(gè)人都有新的期待。新的學(xué)期仍 要找回高中的狀態(tài)、信念、品質(zhì);仍要應(yīng)對學(xué)業(yè)水平考

3、、升級考的挑戰(zhàn),在競 爭中爭取優(yōu)勝;要學(xué)會(huì)接受常態(tài)疫情防控的日常種種 大問題短期內(nèi)難以解 決,不妨先從小問題開始;復(fù)雜問題暫時(shí)理不清頭緒,可以先從簡單問題入 手,這就叫做步步為營、久久為功。反之,目標(biāo)定得再高,如果不積極努力實(shí) 現(xiàn),那就是好高騖遠(yuǎn);口號喊得再響,倘不能憑借實(shí)干落實(shí),終究還會(huì)讓人心 灰意冷。開學(xué)后應(yīng)該注意的問題:第一,嚴(yán)格遵守學(xué)校的防疫要求。在疫情還沒有完全被消滅的今天,學(xué)校 的防疫工作一刻也不能放松,而且這項(xiàng)工作可能會(huì)持續(xù)較長的時(shí)間,甚至?xí)?防疫工作常態(tài)化。因此,像佩戴口罩,勤洗手,保持安全距離,不聚餐,少出 門等做法,在學(xué)校里也要嚴(yán)格遵守。學(xué)校的常規(guī)檢測,如勤洗手,測體溫,

4、教 室或宿舍消毒等工作,也要認(rèn)真去做。輪到自己值日的時(shí)候,既要保證安全, 規(guī)范操作,又要圓滿完成任務(wù)。第二,樹立信心。開學(xué)以后,為了摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,可能進(jìn)行的第一 次重大活動(dòng)就是摸底考試??梢韵胂?,有的同學(xué)學(xué)習(xí)的效果是非常不樂觀的。 一旦考試成績公布,自己的成績比較差或者名次比較差,還請不要灰心喪氣。 一些本來在學(xué)校里的乖學(xué)生,在老師的管理和教育下表現(xiàn)比較好的學(xué)生,由于 在家里的自由散漫的表現(xiàn),會(huì)讓自己的成績出現(xiàn)比較大的波動(dòng),因此,面對成 績,多反思自己的平時(shí)的狀態(tài),及時(shí)調(diào)整,迎頭趕上,是最好的選擇,而灰心 喪氣,只能是讓自己退步更快。第三,學(xué)會(huì)化解矛盾。因?yàn)橐咔檫@個(gè)特殊的原因,很多學(xué)生在

5、心理上,難 免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的一些問題,青少年之間也難免會(huì)出現(xiàn)矛盾,遇到這樣的情 況,要多進(jìn)行換位思考,多進(jìn)行自我反思,多進(jìn)行有效的溝通,多向老師反映 問題,避免小問題積攢成大問題,影響團(tuán)結(jié),影響自己的情緒。在抗擊疫情的 過程中,我們看到盡管病毒十分狡猾,但我們中國人民團(tuán)結(jié)一心,眾志成城, 取得了勝利,這種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的美好品質(zhì),也應(yīng)該在同學(xué)們的日常生活中加以發(fā) 揚(yáng)。第四,強(qiáng)化紀(jì)律意識。有令則行,有禁則止,學(xué)校事務(wù)多,老師很辛苦, 回到學(xué)校,不能跟在家一樣,想怎么著家長都能遷就你。到學(xué)校后,學(xué)生的身 份要求你,必須要遵守紀(jì)律。疫情期間,有一句話說的好: “我們每個(gè)人都在為 抗擊疫情做貢獻(xiàn),待在家中

6、,也是抗擊疫情的戰(zhàn)士。 ”正因?yàn)槲覀兯械娜硕枷?應(yīng)國家的號召,才能在最短的時(shí)間內(nèi)控制住疫情,讓我們同學(xué)們盡快回到學(xué) ?!,F(xiàn)在,當(dāng)我們真正回到學(xué)校以后,也要牢固樹立紀(jì)律觀念,做到一切行動(dòng) 聽指揮,竭盡全力去學(xué)習(xí)文化知識。遵守紀(jì)律,既是對他人的尊重,也是對自 己的尊重,更是良好秩序的有力保證。開學(xué)在即,心往神馳者有之,望而卻步者有之,個(gè)人當(dāng)強(qiáng)烈鄙視晚睡思緒 萬千,早起守舊如一的人!除了讓自己更加專注,更扎實(shí)地搞好今天日常學(xué) 習(xí),別的不要選擇。站在新的起點(diǎn),理應(yīng)有更多期許。但首先,全面接受自己,尊重自己的感 受,善待自己的情理,相信自己的意志和努力,與其迎合他人,莫若花時(shí)間塑 造自己,這是做人基本、立身信條。全面找回自己,溯本求源,情感所系,找 到努力提升的快樂,奮勇超越的氣力。全面開拓自己,樂事即辦,善待時(shí)光, 為所能為

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