《10以內(nèi)的加減法》的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、10 以內(nèi) 的 加 減 法 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)科教學(xué)目標(biāo)： 1、 能熟練地計(jì)算10以內(nèi)的加減法。 2、 通過活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 重難點(diǎn)：能熟練、準(zhǔn)確地計(jì)算10以內(nèi)的加減法。 語言發(fā)展目標(biāo)： 1、 復(fù)習(xí)單詞：one  two  three-nine  ten，認(rèn)識單詞：minus  number  chincken  car  pan。 2、學(xué)生能聽懂這些句子的意思：(1)Whats  this?(2)How  many  _?(3)Are  you 

2、ok?(4) Can  you  read  these  numbers？(5) Can  you  ask  any  questions？ 2、 學(xué)生掌握句型：(1)There are_.(2)_and_is_。(3)_minus_is_.并能用英語表達(dá)出來。 教學(xué)具準(zhǔn)備： 1-10的數(shù)字卡片。 One-ten的單詞卡片。 課件 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 （出示1-10的數(shù)字卡片） T：Look  at  the  black-board,please.（請看黑板） Can 

3、; you  read  these  numbers？（你能認(rèn)讀這些數(shù)字嗎？） Ok. Lets  read   together.（一起讀） （指名讀  齊讀） Do  you  like  singing？（你們喜歡唱歌嗎？） Lets  sing  one  two  three  four.（我們一起唱1、2、3、4的歌曲吧。） T：Are  you  ready?（準(zhǔn)備好了嗎？）    Im&#

4、160; ready. T:“One  two  three  four  five.”one  two  start！ （學(xué)生齊唱：one  two  three） T：Sing  so  well!(唱得真好！) T：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)“1-10之間的加減法”。（板書：10以內(nèi)的加減法 ） T:請看大屏幕,老師給你們帶來了什么? 二、看圖列算式 1、（課件演示）出示小雞圖 T：Whats  this?(這是什么？) There  are  chickens.

5、（這是小雞。） T：How  many  chickens？（有幾只小雞？） Five  chickens.（5只小雞。）（課件） T：Look!  Here  comes  several  chickens?（看，有來了幾只小雞？） （課件出示） Two  chickens。（兩只小雞。）（課件出示） T：你能把這幅圖的題意完整的說出來嗎? T：Can  you  ask  any  questions？（你能提個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？）    一共有幾只小雞？

6、(板書:一共有幾只小雞?) T：Are  you  ok?(你能解決嗎？) （要求學(xué)生獨(dú)立完成在作業(yè)本子上） T：If  you  finish  it,please  raise  your  hands.(做好的同 請舉手) （指名學(xué)生回答） Five  and  two  is  seven.（5+2=7）(板書: Five  and  two  is  seven.) （可多讓幾個(gè)學(xué)生回答）（課件出示） T：You 

7、are  super.（說得真好。） What  do  you  think?（你是怎么想的？） （齊讀：Five  and  two  is  seven.） T：象這樣的加法算式，你都能這樣說出來嗎？ Who  want  to  try?(誰來試一試？) Let  me  try. （用小卡片的形式，先指名說，在開小火車進(jìn)行。） 2、（課件演示）出示汽車圖 T：Whats  this?（這是什么？） There  are  ca

8、rs.（是小轎車） T：How  many  cars?（有多少輛小轎車？） Eight  cars.（8輛）（出示8） T：What  can  you  see?（你又看到了什么？）（課件演示：開走了4輛） T：你能把這幅圖的題意完整的說出來嗎? T：Can  you  say  any  questions?（你能提個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？） 還剩多少輛小轎車？ T：Are  you  ok?（你能解決嗎？并完成在作業(yè)本子上） Eight  minus  fo

9、ur  is  four.（84=4）(板書: Eight  minus  four  is  four.) （多讓幾個(gè)學(xué)生回答，然后課件出示） T：現(xiàn)在你會用英語來說減法算式了嗎？ Who  want  to  try?(誰先來試一試？) Let  me  try. （用卡片的形式，先指名說，再同桌說，然后齊說，最后用開火車的形式回答） 3、練習(xí): 口 算 看誰算的又對又快。（who  can  you  first?）  4 + 6=

10、0;          5 +3=          6+3=           2 + 8=    91=           64 =     

11、    105=         109=    5 + 2=           71=         2+7=           81 =  103=  

12、;        1 + 9=         104=         2 + 6= (×××,You  are  first.) （在練習(xí)紙上完成，同桌對換著改，并用英語回答） 三、填未知數(shù) 1、（課件演示）出示鋼筆圖 T：Whats  this?（這是什么？） There  are 

13、 pens.（這是鋼筆。） T：How  many  pens?（有幾支鋼筆？） Seven  pens.（7支） T：再放幾支可以把這個(gè)盒子放滿了。    Three  pens.(三支) T：Seven  and  what  is  ten?（7加幾等于10。）（出示：7（   ）10） T：括號里應(yīng)填幾？你是怎么想的？ （7和3組成10，   10可以分成7和3，    107=3。） T：You  are&

14、#160; super.（你真棒?。?T：象這樣的未知數(shù)你會填嗎？ 3、 練習(xí):   填未知數(shù) 7（    ）=10            （     ）5=9       9（    ）=3              10（   ）=7 5（    ）=10             8（    ）=2 10（   ）=6