《漂亮的建筑》教學(xué)設(shè)計

1、漂亮的建筑教學(xué)設(shè)計合肥師范附小 三小 宇世蓉教學(xué)理念：1、教學(xué)內(nèi)容的人文性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美術(shù)表現(xiàn)的多樣性及對美術(shù)社會生活的獨特貢獻，從而產(chǎn)生對祖國優(yōu)秀美術(shù)傳統(tǒng)的熱愛。2、表現(xiàn)內(nèi)容的創(chuàng)造性，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)實踐能力，并將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。3、表現(xiàn)方式的探究合作性教材分析：1、中國古代建筑是世界建筑藝術(shù)的瑰寶，具有鮮明的民族特色，通過天壇祈年殿的欣賞，讓學(xué)生初步體驗中國古建筑的美感。激發(fā)學(xué)生對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。2、P37的學(xué)生的制作圖暗示了本課練習(xí)可采用小組合作的方式完成作業(yè)。3、制作技法中的剪、撕、貼在本冊教材中多次出現(xiàn)，學(xué)生也有多次的實踐經(jīng)驗，因此本課的練習(xí)內(nèi)容側(cè)重于

2、發(fā)散性思維的培養(yǎng)，即設(shè)計一幅有個性、有特色的建筑，而技法可忽略教學(xué)，對個別出現(xiàn)制作中的難處時，教師可個別輔導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：1、感悟與發(fā)現(xiàn)：了解中外建筑的特色與美感，培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀藝術(shù)的熱愛。2、實踐與創(chuàng)造：用各種彩紙剪、撕、貼的方法，設(shè)計一幅漂亮的建筑圖，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。3、欣賞與評議：講述自己的作品，并能對同學(xué)作品的優(yōu)缺點進行簡單的評論，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。4、體驗與合作：在小組分工合作的過程中，體驗合作所帶來的樂趣，增強合作意識，分享合作成果。教學(xué)重點：感受古代建筑的美，并能用各色紙張，通過撕、剪、貼等方法設(shè)計一幅漂亮的建筑圖。教學(xué)難點：啟發(fā)學(xué)生設(shè)計出有個性，有特色的建筑圖。教學(xué)具準(zhǔn)

3、備：生：各色紙張，剪刀，雙面膠師：課件、組合圖形、示范作品教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入今天老師就帶小朋友去游覽首都北京的一些名勝古跡。（圖片：帶領(lǐng)學(xué)生游故宮、頤和園、白塔、盧溝橋、天壇）2.（出示天壇祈年殿）看到這座建筑了嗎？它就是北京天壇公園的代表性建筑祈年殿。這座建筑給你什么樣的感覺？（漂亮、雄偉）今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)第17課漂亮的建筑。（出示課題）二、探究式學(xué)習(xí)1.介紹祈年殿請同學(xué)們繼續(xù)看大屏幕，老師告訴大家這座漂亮的中國古代建筑。有三層的圓頂，藍(lán)色的琉璃瓦，紅色的門窗，白色的基座和欄桿，真好看??！ 2.請同學(xué)們回憶一下，你在生活中還知道或見過哪些建筑？（學(xué)生自由回答）3.同學(xué)們的課外知識可

4、真豐富，那老師也給大家?guī)硪恍┙ㄖ?，讓我們一起看看。（大屏幕出?張建筑圖片）4.看了這么多圖片，誰來說說這些建筑的外形，從整體上看像什么？（指名回答：像火箭、帆船等）5.可以用哪些形狀組成？長方形？三角形？等等6.游戲互動：拼一拼請三位同學(xué)用黑板上的形狀拼一個建筑，誰來試試？（嘗試組合建筑，總結(jié)出建筑外形獨特）7.唐老鴨也建了一個房子，可是它并不滿意，讓我們一起來幫它想想辦法吧。如何讓它的房子更好看呢？誰有辦法？（出示幻燈片，解決色彩美、環(huán)境美。）小結(jié)：唐老鴨對他的新房子非常滿意，看來要想建筑漂亮，外形要獨特，色彩要豐富鮮艷，還要注意環(huán)境的搭配。三、教師示范看了唐老鴨的房子，老師也想動手做一

5、做了。月光下的小屋：1.準(zhǔn)備色彩不同的兩張卡紙 2.在一張紙上畫出建筑的外形 3.再用剪刀剪下來并粘貼在另外一張卡紙上。4.裝飾畫面，色彩美、環(huán)境美。如果用紅色制作房子，我還用紅色做背景好看么？是的，色彩可以多一點。還可以在你的建筑周圍布置上美麗的環(huán)境。讓我們的建筑更加漂亮。四、作品分析有幾位同學(xué)也為我們帶來了他們的作品，誰來說說你喜歡哪一副？（引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、造型、色彩、材料等方面進行分析）五、學(xué)生作業(yè)作業(yè)提示：用彩色紙貨其它紙任意撕、剪、粘貼后，完成一張小房子的畫。（要求：構(gòu)圖飽滿，色彩豐富艷麗，注意環(huán)境的布置與美化。）在制作的時候要把建筑做的大一點，讓整個畫面構(gòu)圖飽滿，色彩上可以選擇你喜

6、歡的顏色，最后別忘了，把剪下來的廢紙裝在袋子里。保持我們教室的干凈。六、展示評價老師這里有幾位同學(xué)的作品，你們喜歡哪一幅？誰來夸夸他們，或者給他們提一點意見？（師評、互評相結(jié)合的方式）七、總結(jié)同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了第17課認(rèn)識了萬里長城、北京故宮等等建筑，學(xué)習(xí)了建筑所獨有的外形美、色彩美、環(huán)境美，感受到了建筑的獨特魅力。希望同學(xué)們在課后設(shè)計制作一幅漂亮的建筑送給我們的爸爸媽媽。八、教學(xué)反思在漂亮的建筑這節(jié)展示課上，首先，導(dǎo)入部分通過帶領(lǐng)學(xué)生游覽北京展開導(dǎo)出課題中的建筑一詞，再欣賞祈年殿，讓學(xué)生自己說感受（雄偉和漂亮）。教師完成課題。新授部分讓孩子自己說說，生活中見過的漂亮房子。再此基礎(chǔ)上教師出示中外有名的建筑，拓寬孩子的知識面。接著從整體、局部分析建筑的外形美。然后通過課件演示唐老鴨的家，總結(jié)出色彩豐富、環(huán)境適宜。接著進行教師示范和學(xué)生作品欣賞。    從學(xué)生的作品上來看，大部分學(xué)生對本課的重難點能掌握和解決。但是學(xué)生制作的時間過長。其次部分學(xué)生在色彩的搭配上有所欠缺，在今后的教學(xué)中還有待改進。    這是一節(jié)低年級的造型與表現(xiàn)課，根據(jù)課標(biāo)的要求：低年級的美術(shù)的造型與表現(xiàn)，主要是引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽自由地把所見所聞、所感所