《生物的特征》教案

1、第一節(jié)  生物的特征學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.初步認(rèn)識(shí)生物 2.區(qū)別生物和非生物 3.說(shuō)出生物特征  能力目標(biāo)：通過(guò)積極主動(dòng)參與討論培養(yǎng)學(xué)生觀察、區(qū)別能力和發(fā)散思維能力。 情感目標(biāo)：通過(guò)“生物的生命現(xiàn)象”的討論，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然和關(guān)愛(ài)生物的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：生物的共同特征。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：生物的各特征對(duì)生物生活的意義。 學(xué)習(xí)過(guò)程：一，導(dǎo)入新課:同學(xué)們：你一定認(rèn)識(shí)其中不少的生物。那么，我們的教室里有哪些生物？請(qǐng)各小組討論后出示課前觀察的結(jié)果。二、合作探究（一）通過(guò)各小組的回答說(shuō)明，要想?yún)^(qū)分生物與非生物，我們必須首先學(xué)會(huì)觀察。閱讀課本P2頁(yè)回答下列問(wèn)題：下列關(guān)于科學(xué)觀察的

2、說(shuō)法，不正確的是（    ）A科學(xué)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法B科學(xué)觀察必須借助有關(guān)用具才能進(jìn)行C觀察時(shí)要全面、細(xì)致和事實(shí)就是，并及時(shí)記錄下來(lái)D觀察時(shí)要積極思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么（二）閱讀課本P2-P5頁(yè)，探究下列問(wèn)題：1、填充下圖，識(shí)記生物的基本特征。  2、觀察動(dòng)物題材的投影片和教室里盆栽植物，結(jié)合課本第插圖，討論：（1）植物和動(dòng)物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的獲得有什么相同和不同的地方？（2）人類(lèi)同其他生物呼吸均需要吸入_、呼出_。（3）動(dòng)物和人排出體內(nèi)廢物的方式有哪幾種？（4）課本第五頁(yè)插圖的內(nèi)容說(shuō)明了什么？三、拓展創(chuàng)新1、除了課本介紹的，你還知道生物有哪

3、些特征？看哪個(gè)小組說(shuō)得好2下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說(shuō)明它們各屬于生物的何種基本特征（1）小貓長(zhǎng)成大貓屬于               。（2）貓生小貓屬于                   。（3）貓生貓，鼠生鼠屬于    &#

4、160;        。（4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于          。（5）鼠聽(tīng)到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于                。四、歸航拾貝 六、達(dá)標(biāo)測(cè)試1下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（   ）A機(jī)器人彈鋼琴 

5、               B火山爆發(fā)時(shí)巖漿噴出C鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大            D饅頭上長(zhǎng)出“白毛”2牽?；ㄇ宄块_(kāi)放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有（ ）的特征（   ）A需要營(yíng)養(yǎng)    B進(jìn)行呼吸    C對(duì)外界刺激作出反應(yīng)  

6、0; D生長(zhǎng)和繁殖3“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有哪個(gè)特征（   ）A呼吸     B排出體內(nèi)廢物     C對(duì)刺激作出反應(yīng)      D生長(zhǎng)和發(fā)育4下列屬于生物共同特征的是（   ）A都能運(yùn)動(dòng)    B都能呼吸    C都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)     D都生活在水中5、科學(xué)家對(duì)蜜蜂群體的自然活動(dòng)狀況進(jìn)行跟蹤拍攝，

7、這種研究方法屬于（   ）A、實(shí)驗(yàn)法     B、觀察法    C、調(diào)查法    D、分類(lèi)法6請(qǐng)說(shuō)出元代散曲名家馬致遠(yuǎn)的名曲秋思中的生物和非生物。（附秋思：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。）曲中的生物有：                    &

8、#160;                       曲中的非生物有：                         

9、;                 7、請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)。動(dòng)物取食               應(yīng)激性鯨噴出水柱             營(yíng)養(yǎng)向日

10、葵朝向太陽(yáng)         繁殖植物開(kāi)花結(jié)果           生長(zhǎng)人體排汗               排泄蘑菇由小長(zhǎng)大           遺傳子女與母親相似