《體育題材美術(shù)作品與紀(jì)念品》(葛萍）

1、20122013學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)美術(shù)教學(xué)案例體育題材美術(shù)作品與紀(jì)念品課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力：了解美術(shù)創(chuàng)作的一般形式。用語言評(píng)述一下所欣賞的作品，提高語言表達(dá)能力。 過程與方法：能夠自由選擇材料，確定形式，設(shè)計(jì)一件藝術(shù)品并加以裝潢，使其更完整、更精美、更正規(guī)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)傳遞情感，關(guān)心身邊的校園活動(dòng)，關(guān)心他人。從體育美術(shù)作品中汲取精神力量。養(yǎng)成認(rèn)真、精細(xì)的完成制作的學(xué)習(xí)態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)： 設(shè)計(jì)一件小藝術(shù)品，用色彩和形象表情達(dá)意。 教學(xué)難點(diǎn)： 要在作品中體現(xiàn)體育精神。 教學(xué)方法： 啟發(fā)法 演示法 觀察法 情景創(chuàng)設(shè)法 教學(xué)用具 教學(xué)課件 教學(xué)過程 ：1、導(dǎo) 入 運(yùn)動(dòng)場上

2、充滿了各種各樣的美:強(qiáng)者有強(qiáng)者的美,弱者也有弱者的美,勇者有勇者的美,成功者有成功的美,失敗者也有失敗的美.強(qiáng)者是運(yùn)動(dòng)場上的亮點(diǎn),他們以力量、速度和無比堅(jiān)定的信念來實(shí)踐“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神。現(xiàn)在請同學(xué)們想一想，能不能用美術(shù)作品來表現(xiàn)奧運(yùn)精神？怎么去表現(xiàn)？ 生：繪畫、雕塑、工藝品、 總結(jié)：同學(xué)們談得很好，美術(shù)作品有多種形式可以表現(xiàn)體育精神。今天我們就共同來了解了解怎樣去表現(xiàn)。（出示課題） 2、講授新課 一、課件展示體育題材的美術(shù)作品與紀(jì)念品，師生共同賞析課件中的作品，分析美術(shù)與體育的關(guān)系，以及作品與體育精神、情感表達(dá)的契合點(diǎn)。 學(xué)生討論怎樣在作品中體現(xiàn)體育精神？ 二、體育題材的美術(shù)作品

3、與紀(jì)念品設(shè)計(jì)方法 1、根據(jù)攝影圖片完成繪畫作品 如單色版畫、套色版畫、水粉畫、彩色紙拼貼。 2、設(shè)計(jì)吉祥物 課件展示各個(gè)國家的奧運(yùn)會(huì)吉祥物。 3、設(shè)計(jì)廣告招貼 分析課本中的奧運(yùn)招貼（復(fù)習(xí)招貼畫的設(shè)計(jì)方法）。 4、設(shè)計(jì)紀(jì)念品 分析課本中的四組學(xué)生作業(yè)（撲克設(shè)計(jì)、郵票設(shè)計(jì)）。 三、學(xué)生暢談設(shè)計(jì)構(gòu)想 觀看課件。 觀看課件，加深學(xué)生的印象。 教師巡視輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決設(shè)計(jì)上的困難，展示一些創(chuàng)意好的草圖。 學(xué)生討論。 由學(xué)生合作完成。 3、練習(xí) 四、設(shè)計(jì)制作： 為2008年北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)紀(jì)念品 設(shè)計(jì)制作由同桌的兩位同學(xué)合作完成，可以采用繪畫的形式，也可以采用彩色紙拼帖的形式。 課件展示為學(xué)生提供的參考資料（運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的標(biāo)志、球類、器械、運(yùn)動(dòng)姿態(tài)） 五、小結(jié) 組織學(xué)生