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1、快 樂 的 一 天 (選自:人民音樂出版社義務教育課程標準實驗教科書一年級音樂第二課)樂清市建設路小學 林津教學目標1.能注意力集中地聆聽快樂的一天,能運用動作的方式表達自己對音樂的感受。2.能夠整齊地演唱跳繩,學習用歌聲和動作來表達活潑、快樂的情緒。3.復習走和跑的節(jié)奏,能運用這兩種節(jié)奏聽鼓聲走路、聽音樂走路、創(chuàng)編歌詞。重點、難點感受并表現(xiàn)快樂的生活。教材分析1.小組曲快樂的一天快樂的一天是編者為了培養(yǎng)兒童的音樂感受能力,激發(fā)學生學習音樂的興趣而編排的一組專題音樂欣賞。它由“早早起”、“上學去”、“來學習”、“做游戲”、“靜靜睡”等五首不同情緒的音樂小品組成。2.歌曲跳繩跳繩是一首活潑短小的
2、創(chuàng)作歌曲,2/4拍,宮調(diào)式。歌曲的節(jié)奏規(guī)律性強,由八分音符、四分音符組成,旋律以跳進為主。歌詞形象地刻畫小朋友喜愛小繩的心情。教學流程圖節(jié)奏游戲 表演跳繩 聆聽并表演快樂的一天 尾聲教學過程一、節(jié)奏游戲 在鼓聲中感受兩種節(jié)奏(跑、走)以及兩種節(jié)奏的組合。 走 跑 走 和跑的組合 聽音樂,按節(jié)奏走路1=D ×× × | ×× × | ×× ×× | ×× × |5 1 1 | 3 5 1 | 3 5 1 3 | 2 1 2 |×× ×
3、215; | ×× × | ×× ×× | ×× × |6 1 2 3 | 5 5 3 | 2 3 5 6 | 1 1 1 |二、學習跳繩1.游戲?qū)耄ㄓ螒蛱K) 談話:你們看,老師手上有什么?(繩子)老師請兩位同學來甩繩子,我們一起跳跳。 游戲:跳繩(游戲過程中跳繩這首歌作為背景音樂在學生的耳畔繚繞著)游戲做法:兩個學生甩繩,小朋友一個接一個地跳過繩子。2.學唱歌詞 用念歌謠的形式學習第一段歌詞。 師生一起邊念歌詞邊做繩操。跳 繩小繩細小繩長小繩兩頭拴鈴鐺走起路來叮當響跳起舞來響叮當 創(chuàng)編歌詞
4、談話:你們能按照剛才說的節(jié)奏編一編其他的活動嗎?跳 繩 看譜哼唱歌曲兩次 老師范唱 學生演唱歌曲 游戲跳繩(或者說是表演)做法介紹:全班圍成一圈,當中兩位同學甩繩,一組跳繩,其他三組表演歌曲。依次輪流。形式:采用比賽的方式。比一比:哪一組同學能齊心合力每次都能跳過繩子,并評出最佳小組。三、聆聽并表演快樂的一天(欣賞)1.請學生給快樂的一天取小標題。2.根據(jù)相關(guān)的音樂情緒,請學生選擇是哪個音樂片段?3.聆聽并表演快樂的一天。步驟:a.聆聽并逐段表演;b.請學生給跳繩這首歌選擇合適的時間段,并說一說理由;c.演唱并表演跳繩。4.選擇你最喜歡的一段音樂,并做出這段音樂中最有特點的造型。做法:在地上畫出五個顏色的圈,分別代表五個音樂片段,然后由學生自由選擇后,擺出代表這段音樂情緒的最有特點的造型。5.聽音樂片段
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