人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級筆算除法第一課時(shí)

1、1筆算除法教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師姜麗霞備課時(shí)間20172017 年 3 3 月 3 3 日課題名稱筆算除法授課時(shí)間20172017 年 3 3 月 1515 日教學(xué)課時(shí)1 1 課時(shí)授課年級三年班教材分析本單兀有著承上啟下的作用，一方面，它是在表內(nèi)乘除法，一位數(shù)乘多位數(shù) 的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)；另一方面，它將為學(xué)習(xí)掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法，進(jìn)一 步學(xué)習(xí)除法是多位數(shù)的除法奠定扎實(shí)的知識和思維基礎(chǔ)，本單元的主要內(nèi)容 有：口算除法、筆算除法和用估算結(jié)局問題。教學(xué)總目標(biāo)1 1、使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握一位數(shù)除兩位數(shù)(商是 兩位數(shù))的除法的計(jì)算方法。2 2、 使學(xué)生明確每次除后必須比除數(shù)小。3 3、 培養(yǎng)學(xué)

2、生觀察、分析和概括的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握一位數(shù)除兩位數(shù)(商是兩位數(shù))的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)掌握一位數(shù)除兩位數(shù)(商是兩位數(shù))的筆算過程中的試商方法。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次修改設(shè)計(jì)理念一、學(xué)前準(zhǔn)備1 1、 口算。5555 - 5 5 4949 - 7 7 240240 - 6 6 4848 - 4 44545 - 5 5 280280 - 7 72 2、板演。3 兩843 3、導(dǎo)入新課。二、探究新知1 1、學(xué)習(xí)教材第 1616 頁例 1 1 例 2 2(1) 動(dòng)手分一分，每分鐘有幾捆。(2) 嘗試解答。(3) 質(zhì)疑。當(dāng)?shù)谝徊?5050 寧 2 2 除完后， 你發(fā)現(xiàn)了什么問題？(4)

3、說一說，在豎式中怎樣計(jì)算。說一說，筆算一 位數(shù)除兩位數(shù)的 除法，應(yīng)先算什 么，再算什么。十位上的數(shù)不能 被2 2 除盡復(fù)習(xí)舊 知，為新 課做準(zhǔn)備操作小棒 展示過程溝通算理 和算法的 聯(lián)系2（5 5） 圖式結(jié)合。（6 6） 學(xué)生第二次試商， 邊做邊說計(jì)算 過程，強(qiáng)調(diào)最大能商幾個(gè)十。2 2、 比較例 1 1 與例 2 2 的異同點(diǎn)。相同點(diǎn)：都是從被除數(shù)十位上的數(shù)除 起，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在 那一位上面。不同點(diǎn)：例 2 2 的被除數(shù)十位上還有余 數(shù)，要與個(gè)位上的數(shù)合起來再除。3 3、師生共同歸納例 2 2 的計(jì)算方法。三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1 1、教材第1 19 9 頁練習(xí)四的第1 1 題中第

4、二排的四道題。（1 1） 集體訂正。（2 2） 教師把巡視中發(fā)現(xiàn)的典型錯(cuò)誤加以分析、糾正。2 2、病題門診。3 3、游戲。（教材第 1616 頁“做一做”（1 1） 創(chuàng)設(shè)游戲情境。（2 2） 公布游戲結(jié)果， 表揚(yáng)做得又對又 快的小組。四、思維訓(xùn)練1 1、教材第 1919 頁練習(xí)四的第 3 3 題。2 2、教材第 1919 頁練習(xí)四的第 4 4 題。從圖上看，每份是 2626 根，分完整 捆后，把剩下的 1 1 捆打開，1 1 捆與 2 2 根合起來是 1212 根，再把 1 12 2根平 均分成 2 2 份。從 豎式看，得數(shù)是2626，把余下的 1 1個(gè)十與個(gè)位上的 2 2合起來繼續(xù)計(jì) 算。讀題。獨(dú)立完成，請四 名同學(xué)板演。全體參與，以組 為單位，每人一 題，看哪小組做 得又對又快。理解題意。嘗試解答通過比較 使學(xué)生進(jìn) 一步理解 并掌握筆 算方法通過基本 練習(xí)有效 地鞏固新 知在游戲中 強(qiáng)化新知 學(xué)生興趣 濃厚3板 書 設(shè)計(jì)筆算除法例 1 1.